四年级数学科教学总结.docx

四年级数学科教学总结 四年级数学科教学总结 四年级数学科教学总结 在这辞旧迎新之际，作为教育工的我们又完毕了一学期的教学工作。对于这一学期的教学工作来说，有得有失，下面我就本学期的教学工作作总结如下： 比拟好的方面： 1、学生的学习积极性有了极大的提高。开学以来，通过对学生的引导和教育，全班68人根本都能积极学习，主动参与各种学习活动，到达了预期的效果，学习积极性有了较大的提高。 2、学生的学习习惯养成有所提高。由于本班是一个大班，学生的行为习惯参差不齐。于是，我在开学初就制定了学习行为习惯养成规划，开头了学生行为习惯的养成教育，通过一学期的培育，全班学生的学习习惯有了很大提高。 3、学生的学习力量得到了提升。依据教学的需要，本学期我更注意了学生干部的培育和训练，通过一学期的培育，学生干部的治理力量大大提升，在班干部的带着下，全班学生在无形中又提升了综合力量。 4、学习成绩稳中有升。由于多种缘由，本班这学期是由两个班合并而成，所以学生的学习差距比拟大，学困生也比拟多（合并时达、近10人），所以给教学带来了肯定困难。对此，我依据班情，制定了因村施教的教学规划和学生的共性化学习规划，组建了“学习互助组”、“一对一帮扶对子”等学习小组。并通过学生民主制定可行的奖罚制度，从而促进了学生学习的自觉性，提高的学习效果。从本学期的期末检测成绩来看，我班的平均分达87分之多，取得了全镇同年级其次名的好成绩，到达了开学初预定的教学目标，总体来说是稳中有升。 缺乏方面： 1、学生的学习习惯还有待提高。虽然本班学生的总体行为习惯有了大的进步，但还有极个别学生的学习习惯还有待提高，特殊是作业习惯还有待加强。 2、学困生的转化工作还需连续努力。从本学期末测试来看，学困生的人数已经削减到1人，但不及格的还有两人，这将是我下学期教学中转化的重点。 3、学生的分析力量还有待提高。从本学期的测试分析，本班学生的分析力量还需大力开发，特殊是解决实际问题的分析力量还需要大力提升。 总之，通过这一学期的教学，学生的总体素养有了极大的进步，但存在的问题也还不少，我信任，只要我们师生精诚合作，查漏补缺，共同努力，我们就能在下学期取得更好的成绩。 扩展阅读：四年级上册数学科总结 花园小学201*201*学年度第一学期 四年级数学教学工作总结 总结人：饶兵 时间过得，一晃半学期又过去了。平心静气坐下来反思这学期的教学状况，有苦、有甜，而更多的是思索！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也的确有不少的收获。为使下一学期的工作能顺当地开展，现对本学期的工作状况作出如下总结。 工作回忆： 一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平 1、一个工有什么样的工作思想和教育理念，会直接表达在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断承受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。 2、仔细学习教材教法。开学初，我就仔细学习教材大纲，全面把握本册的教学目标、教学重点，就本册教材的教学做了全盘规划，保证教学的顺当进展。 3、增加上课技能，提高教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，学得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的力量。 二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神 1、备课仔细认真，尽力做到科学、精确、严密。备课时力求深入理解教材，精确把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新教材新思路新方法。从生活中导入、合作中学习、应用中体会。 2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中。 （1）在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，积极引导学生在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和把握数学思想方法，注意对学生数学力量的培育。 （2）创设生活情境，激发探究欲望 教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟识的情境，这样消退了学生对学问的生疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望和兴趣。 三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 六、积极推动素养教育。为此，我在教学工作中留意了力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有较的进展和培育。 厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“承受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 由于我能善意理解他们，快乐地承受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。 其次，仔细制定教学规划，注意讨论教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据小学数学教学大纲进展施教，让学生把握好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 九、存在的问题 本班主要存在的问题是：“懒、马虎、不仔细。” 本期取得的成绩是可喜的，但究竟教学是一门艺术，在教育教学过程中都会消失不少的问题，不过我信任在以后的教学工作中，只要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，我也信任有耕耘总会有收获。该班的学习成绩肯定会得到提高。 总之，本学期我教学态度仔细，任劳任怨，不早退、不迟到，能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。固然也有很多值得改良的地方和值得吸取的教训，如：如何拓宽向阅历丰富的教师学习的渠道；如何留意平常积存自己的教学资料；如何制造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习，积极实践，勤于积存，争取不断地超越自己。 友情提示：本文中关于四年级数学科教学总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，四年级数学科教学总结：该篇文章建议您自主创作。