四年级语文教研组下期工作总结.docx

四年级语文教研组下期工作总结 四年级语文教研组下期工作总结 前进小学四年级语文教研组工作总结 （201*201*学年度春期） 年级：四年级五班覃先江“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我们语文教研组伴随着课改、教改的阵阵热潮，走过了又一个充实而又另人欣喜的学期。回忆一学期所走过的脚印，我们以抓好课程改革、课堂教学为重点，积极开展丰富多彩的教研教学活动。让全组语文教师在课改的春风中不断提升教学水平，提高教学质量。现我就一学期来的工作总结如下。我们四年级语文教研组共有5名教师，大都身兼几职，工作量大，事务繁杂，任务重。但我组每一位教师时刻严格要求自己，鼓励自己，并身体力行。急躁地给学生上课；仔细地批改作业、备课、研讨；有些教师工作实在太多，有时都忙到七点多才回家，有的甚至带回家做，真应了那句话：“每日踏着晨曦入校，顶着明月归家”，正是由于有着这一些吃苦耐劳、热忱敬业、创新奋进、勇于追求的教师，才让我们语文教研组的工作开展的如鱼得水，教研气氛、教学效果不断提升。一、理论学习不断加强一方面，加强理论学习，提高教师的专业理论水平。一学期来，我们利用每周的集体备课与个人自学理论学问相结合的方式，帮忙教师转变教育观念，树立正确的新课程教育观，强化科研自觉意识，提高科研力量，准时对自己的教学进展总结，写好反思。每位每学期都能看一本教育专著。我们语文教研组积极协作学校，组织教师们开展课堂教学研讨。每位教师每学期至少要上一节年级探讨课，每个年级至少推举一人上一节校级探讨课，本学期我们年级推举韦红裙教师上校级探讨课，并收到良好的效果。其他上年级探讨课的教师，即使是老教师，也都能仔细备课、上课、评课，可以说深深的突出了一个“实”字，让每位教师在活动中有收获，有提高。这样语文教师人人上课、人人评课，反映了教研组较高的课堂教学水平，使本学期开展的“三三制”课堂教学模式尝试，收到了肯定的成果，为今后的真正实行积存了肯定的教学阅历，我们还要连续尝试，争取让课堂教学更加合理化，向“实”字靠拢，到达真正地给学生、教师减负。二、落实常规利用好每周的集体备课时间进展备课，抓好每一篇课文学问点的训练，突出重点，突破难点，实现才智共享；严格实现教育局的超周备课制度，并定时检查签字，教师们都仔细执行。三、开展的活动本学期主要开展了课堂教学竞赛和名师组展现，以公正公正的原则，赛出了风格，赛出了水平。四、两点努力： 1、努力提高学生的语文综合成绩。（1）努力树立学生学习的自信念。为此，我们想了许多的方法，比方在教室一角准时展现学生的作品，即时鼓舞在各方面有进步的学生。（2）教师仔细备课，仔细上课，仔细批改作业。严格要求，不断总结反思改良自己的课堂教学，提高教学质量。（3）教研组教师能够准时沟通教学上的得与失，将好的阅历和做法相互沟通。本学期屡次开展有效的集体备课活动。（4）坚持不懈地抓好后进生的帮教工作，为了这些学生费了大量的心血。2、努力提高学生的语文根本力量。（1）抓好阅读根本力量的训练。为了提高学生阅读的水平，我们除了课堂上将每一篇课文当成是训练的根底途径进展严格训练外，还采纳了一些别的方法。比方鼓舞学生进展课外阅读。（2）抓好作文的训练。本学期，每一位教师都在小作文上下了大工夫，利用课文教学的契机，设计各种小练笔，作文篇数大大超出要完成的篇数，并进展审题、选材、细节描写等单项作文训练。七、下一步工作的四点措施：1、教师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互鼓励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习兴趣和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进展有序地特地训练，提高他们的综合水平。4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。正所谓“一分耕耘，一份收获”。今后我们要从思想上引起重视，更加主动，深入，扎实，有效地开展教研活动，努力提高教研水平。 扩展阅读：201*年上学期四年级语文教研组工作总结 201*年上学期四年级语文教研组工作总结 一学期的工作就要完毕了，本学期，我们四年级语文组全体教师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人。依据学期初制定的教学工作规划，以新课程改革为契机，以小学语文新课程标准为引领，转变教学观念，并全力协作学校教育处开展的各种教研活动。虽无突出成绩，但一路走来，却也脚踏实地。现简要总结如下：一、仔细组织教师学习了新课程标准及生本课堂理念，转变了组内教师教学观念。 学期初，我们利用教研学习时间，组织语文教师仔细学习语文科新课程标准及相关资料。实行集中与分散相结合的敏捷多样的学习方式，使本组教师更加深入地理解把握了新课程的根本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名语文教师不易，当一名优秀的语文教师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。语文学科涉及的学问面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。广阔教师已根本能适应语文教学改革。教师们都能仔细钻研教材，仔细备课，每位教师每课都有新教案，教案突出了精讲、有用的特点，做到了书本结合，既备学问，又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字，注意学生自主学习、合作学习、探究学习力量的培育，充分调动了学生学习的积极性、主动性。二、取长补短，集思广益。 1、本组教师有效发挥教研组集体备课的作用，教研组内学习、研讨、备课、上课、听课、评课、培优补差与学生竞赛活动，做到制度化、标准化。凭借教材，紧扣新的课程标准细心设计，公开轮讲，仔细听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具特色的精彩案例。本组语文教师学习、研讨、集体备课每周一次，由主备教师执教，本学期共进展集体备课16次。 2、教研组内5位教师每人都细心预备一节教研课，组内听评，教师们取长补短，有效提高了教学水平。3、本学期每位教师听课都在15节以上。三、团结协作，努力进取。 1、更加重视语文教学的丰富内涵，重视提高学生的人文素养，把作文教学作为学生、教师、文本之间对话的过程，敬重学生多样的习作趣味，将摄影作文和活动作文相结合，充分调动学生的习作兴趣，激发写作热忱，提高写作质量。经过一个学期的尝试，学生的习作力量在不同程度都得到了肯定的提高。 2、更加突出了学生自主、合作、探究的学习方式，表达了对学习者的敬重，对学习规律的敬重和对学习方法的重视，表达了从单纯注意结果到注意学习方法的转变。 3、遵循语文教育的规律，更加突出了学生的语文综合实践活动。本学期组织了各种语文综合实践活动。活动前进展了课堂引领，活动后进展了汇报总结，这些活动受到了学生和家长的好评。四、今后的努力方向。 1、连续进展课改实践，构建生本课堂。2、在习作教学中更进一步的实施有效评价。 3、升入高年级，我们将连续把思想教育渗透于教学过程中，特殊加强感恩，安全、礼仪等方面的思想教育。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 友情提示：本文中关于四年级语文教研组下期工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，四年级语文教研组下期工作总结：该篇文章建议您自主创作。