国际象棋社团活动总结.docx

国际象棋社团活动总结 国际象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育工程。有助于儿童智力开发，规律思维和想象力量的培育，分析力量和记忆力的促进，思维的灵敏性和严密性得以提高。同时又能培育学生坚韧英勇、坚强镇静、机灵敏捷、大局观等优秀的意志品质，增进友情，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面进展”的教育理念，我们开展了国际象棋社团活动，为丰富和进展我校社团活动起了肯定的推动作用。 一、兴趣小组的组建 我校的国际象棋从“零”起步，因地域缘由，学生从未接触，一切从“新”开头。为了尽快组建国际象棋社团，并丰富和进展我校社团活动，组员从各个年级选择而出，并集中于一、二年级。 二、知情统一，激发兴趣 通过向学生叙述国际象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关国际象棋的传奇、寓言故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的思维力量，增长智力，而且可以促进国与国之间的沟通，增进国与国之间的友情。 三、根底着手，循序渐进 由于从“零”起步，所以我们注意根底，循序渐进。本学期，我们师生一起从熟悉棋盘开头，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比拟，胜败的判定，国际象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧。这样，内容相对单一，学起来也比拟简单些，学生较有成就感，根底较为扎实，棋艺明显提高。 四、讲练结合，形式多样 在活动过程中，我们以练习为主，教师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论学问，提高棋艺。每节课我们都会记录每位队员的”训练成绩，表现优异的队员，教师便会嘉奖积分卡，这极大地激发学生的学习热忱和欲望。另外在本学期的完毕，我们评出了三位优秀小棋手，以资鼓舞。 五、今后工作方向 一我们的国际象棋社团会坚持长期训练不连续的。虽然我们的根底薄弱，学生的参加面窄，存在的问题也很明显。但我们会兼顾普及与提高，发动更多的学生参加到国际象棋社团中来，让更多的学生享受棋的乐趣，得到品德意志的熬炼，高雅情操的熏陶。 二我们的师资薄弱，只有一人懂，而其他教师现学现卖，与学生互学共进，难免捉襟见衬，效率低下。 苏霍姆林斯基曾说：国际象棋是循序渐进的，规律思维的最好学校；不借助于国际象棋，难以充分开发学生的智能天赋和记忆力。盼望国际象棋社团能够在我们学校得以普及，并开展得有声有色，为学校创立少年宫特色学校作出奉献。