回访母校的总结.docx

回访母校的总结 回访母校的总结 感恩母校，真情回访 -浙江越秀外国语学院“201*年回访高中母校”活动总结 再回到母校，身上早没有了备战高考的那份紧急，多了一份轻松与拘束。我一个人漫步在校园里，踏着青青的石板路，走过每一个熟识的角落，重新坐到亲切的桌椅旁，想到高中那段“峥嵘岁月”。如今卸去升学的烦忧，难得有时机“冷眼旁观”了。201*年1月20日，我带着别样的情怀来到了我毕业了两年的母校。看到曾经辛苦的为我们悄悄奉献的教师，那时的心情怎一个感动能形容。忆起当年高考的点点滴滴，即喜又悲；曾熟识的教室，一如从前；还有那些尊敬的教师，可歌可泣。 我的母校是浙江省庆元中学，学校始建于1942年4月13日，至今已有68年的办学历史。校园占地面积88822平方米，生均40.3平方米；建筑面积40927平方米，生均18.6平方米；绿地34500平方米，生均15.7平方米。学校总体布局合理，教学、运动休闲、学生生活三个功能区各成一体，能根本满意教育教学需要。1980年被省教育厅命名为“省重点中学”，1997年被确认为省三级重点一般高中，201*年1月被确认为省二级重点一般高中,201*年1月被评为省一级重点中学。学校先后被评为浙江省文明学校、浙江省文明单位、浙江省治安安全工作先进单位。我的母校虽不是什么一流的学校，但始终有着步步向上的成绩。这儿培育了一代又一代的人才，这儿进展了许很多多的社会栋梁，这儿始终有着不甘示弱的精神。在201*年庆元中学高考第一批上线35人，其次批上线220人，其次批艺术类上线48人，第三批上线293人。201*学年其次学期，高二文科数学AB率全市第2名，理科物理、化学平均分全市第3名，文科政治、地理平均分全市第2名。高一政治平均分和AB率为全市第2名和第3名。高一语文、物理、地理AB率均为全市第3名。201*学年，庆元中学共有139篇论文发表、获奖，其中国家级13篇，省级52篇，市级41篇，县级32篇。有3个课题省级立项，12个市级立项；1个课题获省级三等奖，4个获市二、三等奖，3个获县二、三等奖。学校投资70多万元，建成植物游园；投资84万元，配备高考机房3个，增加电脑174台，保证学生能正常上机上课与考试，学校办学条件得到了持续改善。学校始终坚持“细心、精细、精巧”治理理念，推行教职工多元评价体系，努力构建重师德、重水平、重效益、重实绩竞争机制和鼓励机制，使学校治理科学化、标准化、人性化。学校积极提高教师师德修养和专业素养，提高人格魅力，实现个人进展。积极开展争创先进科室、先进教研组、先进备课组，争当优秀党员、优秀干部、优秀教职工的“创三先争三优”活动，努力把教师队伍建成特殊能战斗、特殊有激情、特殊讲奉献的学生爱戴、家长满足的优秀群体。 今日再回访母校，我以让大家更加了解我现在就读的浙江越秀外国语学校为目标，带着一种责任向母校的曾教育我的教师介绍了浙江越秀外国语学院。利用了我校的招收简章，对他们进展了介绍我的学校。突出介绍了我们学校的教学目标，教学成果，教学质量以及“SPT”人才的意义。把我们学院在26年的办学历程中依据社会对应用型外语人才的需要和自身的办学特点，以加强内涵建立、优化人才培育质量为工作的着力点，全力培育“能用外语从事某种职业的”应用型外语人才和“具有良好专业实践力量和职业素养又具有外语特长”的应用型涉外治理人才，渐渐形成和确立了既保证人才培育质量，又独具特色的“SPT”-“胜利的应用型外语人才”培育体系SPT是Successful&PracticalTalents的英文缩写，意思为“胜利的应用型（外语）人才”的培育等，介绍给了我的母校教师。在教师的带着下，我很庆幸的来到了我以前班主任现在带的班级向我的学弟学妹们介绍了我们学校。通过介绍得到了肯定的效果，有几位语言爱好者积极的向我了解了我们学校的招生条件等。我也细心地向他们解答了他们提的问题。 通过这次回访，我收获了许多。在学弟学妹们身上我观察了我以前的影子。也看到了一种精神，一种毅力，一种信念！我想这也是我现在应当加强的，不能由于大学没人管而堕落！俗话说：“活到老学到老！”这次回去让我感想许多，体会许多，也觉悟许多！增加了我的志气，坚决了我的信念！在我们这些远去的学子的心里，我们始终寻找着曾经那段布满着泪水和欢乐的时间，而那种往日的美妙和绚烂只能在记忆中消失。由于一个不争的事实-你已远去，逝去的永久是漂亮的，而在这半年如此多的逝去中，那一段高中生活记忆的逝去尤为让我动容。每每跟室友谈到高中的学校、教师，期间的情感特别简单，傲慢、眷念、憧憬、圆满、怅然、重归的任性、拨弄时间轴的稚嫩，以及徒劳无功的无奈。总会在傻傻地怀想以前的岁月，以前的朋友，以此来应对遇到的问题，聊以自慰。或许什么事情都是真正地身在其中，才能真正地体会到应有的感受和彷徨。就像我们现在已经找不到高考备战的那种感觉一样。但我们依旧可以体会到我们的很多学弟学妹，对高考还有很多茫然。这就是愿意承受回访母校活动的真正缘由吧，而不是什么真正为了介绍我的大学 扩展阅读：回访母校总结报告 回访母校总结报告 时间匆忙，一年半以前的我们也曾像高三的学子们，悄悄地坐在教室里，埋头苦干。而如今，我们竟要以过来人的身份向他们宣讲学习阅历。命运就是如此，在不经意间转变了我们。 这次的回访母校，令我感慨万千。 半年后再次踏入高中母校，竟已是物是人非。曾经令我们恐惊担心的高考倒计时，现今看来，高三的这一段辛苦历程，也别有一番味道啊！ 大学的我们，早早放假了，而高三的学生，却还要为考试，日夜不息的学习，复习。我认为我的这次回访，就是为了高三处于迷茫期的同学，盼望能够拉他们一把，早日恢复自信与斗志，于是，回访这件事，就显得任重而道远了 我们一群人怀揣着对母校的感谢及万分期盼重回中学，并且用我们的朴实给母校带回我们的帮忙。还记得上一届学长学姐回访时，我是怀着何种向往倾听着他们的句句箴言，梦想着他们的珍贵阅历能够促使我的成绩发生突飞猛进。而现在，当我们站到学长学姐的位置上，面对着台下一双双布满期盼的眼神时，我才身临其境地深刻体会到，或许我们的所谓经受，所谓阅历，对他们其实并无多大影响，由于路最终还是靠自己走出来的。而我们扮演的这个角色，实际上能做的只有带给他们盼望，不停地鼓舞他们，给他们更强大的自信，让他们在所剩不多的日子里记着有那么多学长学姐在前方等候，在大学中等 候。让他们鼓起士气走到最终一刻。 他们的提问发言，不是我们用简简洁单一两句话就可以敷衍、答复的，他们要挖掘的是实实在在的价值，他们要挑战的是我们的实力。虽然我们向他们讲授我们认为行之有效的学习方法，但我们并没有信念做得比他们更好，我们只是以过来人的身份，怀着经受高考洗礼的、比他们良好些的心态，对他们讲一些我们所经受的事情，对他们的心态调整给出我们摸索得出的微薄的阅历，期望他们能在高考这道难题上给出更美丽的解答。 而下到班级中核同学们沟通时。原来，我是预备了一个PPT，想像上课一样的跟高三的同学共享一下我的高三的学习经受与些许阅历。或许这真不是一个好的方式与同学进展沟通，我的PPT无法播放，于是班级宣讲就变成了我与高三学弟学妹的随性沟通。我就针对他们提出的问题，以及想要了解的各科的学习方法，跟他们进展了公平的交谈以及提些我的建议。 认真想想，这应当是最好的沟通方式吧。原来，我们这些刚进入大学才半年的所谓的学长学姐，也不过是比他们早些了解到大学的摸样，其他的应当也不能拿出来太过炫耀。“我们其实也没什么，不要把我们所说的每一句话，当做真理一样的奉行。”这是我对这些高三同学讲的最多的一句话。 可能真的是每个处于高三这高压力的学习环境，一句简洁的鼓舞的话，都显得如此的求之不易。他们是如此渴望我们的确定以及鼓励。看着他们原来应当青春活力的面孔，显得疲乏不堪，我想说，咬咬牙， 一切都会很快过去的。 曾记得，我们的学长是这样跟我们说，高中的岁月是一生中难以忘记的，当时不一为然，现在我们也是把学长的话原模原样地告知学弟学妹们。看着那蓝白两色的校服，他们朝气蓬勃的脸，好像找回了曾经的自己，那个躺在榕树下看着天空，阳光细碎，感悟人生的自己。 这次的回访母校，我们受到了她们热切的欢送，也让我们感受到母校的暖和，开头让我们思念高中的点点滴滴。 我们的回访也不仅限这一次活动，在不剩一年的时间里，我们会不断地给学弟学妹们供应力所能及的帮忙，抚平他们每一个阶段连绵起伏的心情，帮忙他们调整心态，走向最终的高考。高中是多么幸福，真诚地祝福学弟学妹们学有所成，高考顺当。现在的自己虽不在属于母校管辖，但是在内心深处，却永久地烙上母校的一份子，这份大家共有的印记，愿母校富强兴盛。 其实，当我们处在哪个阶段，就应当适应与享受这一阶段所带给我们的一切。我们会惊异的发觉，生活是美妙的，我们应当积极向上，勇往直前！这可能就是我回访母校最大的感悟了吧 友情提示：本文中关于回访母校的总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，回访母校的总结：该篇文章建议您自主创作。