国培班主任跟岗心得体会跟岗培训班主任管理心得体会(6篇).docx

国培班主任跟岗心得体会跟岗培训班主任管理心得体会(6篇)有关国培班主任跟岗心得体会有用一 感一，先进的理论学问，是教师完善自我的有利保证。对于广阔农村教师来说，由于受客观现实诸多因素的影响与制约，许多教师自参与工作以来，唯恐也是初次参加这样的大型培训，对学问构造的更新也是需要亟待解决，对于那些先进的教育教学理念的熟悉把握也只是停留在自己的模糊层面上，因此在教学中难免会消失这样或那样的缺乏。而国家的远程培训无形之中解决了教师的这种后顾之忧。在课时安排上，每个专题都设置了肯定学时的理论研讨，为学员的理论学习供应了进展的可能。尽管不能亲自面对面地感受专家的理论研讨，但还是通过视频领会了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的理论阐述，这不能不是一种提高，更是对教师更新观念的最好礼物，使教师在教学中遇到的问题有了理论上的保证，对提高教师的专业化进展起到了良好的促进。 感二，经典务实的课例，开阔了教师的视野。学习各单元中的教学案例，不能不说是对广阔教师最好的回馈。尤其是那些安全隐患 较多的工程，在农村来说，有的早已经销声匿迹了。不为别的，只是安全就消除了教师在教学中安排。虽然一些案例受场地、器材的影响较高，但看到做课教师的每一次课，都很好地起到了示范引领的作用。折射出的是只要教师精于讨论，万事巨细，许多难题都能迎刃而解。通过学习，让我们从作课教师的课堂中领会了他们的执教标准，以及驾御课堂的力量，可以说重新让我们坚决了课堂教学的信念。教学中，教师要勇于创新，转变传统的教学定势，针对学生的体质差异，进展有针对性的辅导与帮忙，从而激发学生的学习兴趣，培育他们勇于实践的力量。通过观看培训20节的课例，它从不同层次、不同角度重新提升了我们教师对课堂教学的熟悉与把握，极大地开阔了我们的视野。 感三，本次培训，特地设置了专家答疑环节，对困扰一线教师教学中存在的问题进展解答，通过与专家的留言答疑，使教师明确了自己今后的教学目标。对一些现实存在的问题有了自己解决的心理预备。尽管面对的困难许多，但作为一线的教师还是要主动积极地进展教学、探究适合本地区、本学校的教学方法，积极进展尝试，以次来更好地适应教学，让学生得到全面有效的提高。 总之，通过国培的培训，让我的业务水平不断的提高，我将带着收获，带着感慨，带着信，带着满腔热忱，在经后的教学中，我要吸取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学力量更上一个新的台阶。 最终，我要诚心的感谢国培，是你让我成长，让我欢乐。 有关国培班主任跟岗心得体会有用二 9月16日至11月16日，我有幸来到了湖北大学参与了为期两个月的国培。通过这次国家规划培训，我有时机倾听各位专家教导，有时机和一流教师沟通，有时机集中精力系统的学习和反思。这无疑对我今后的教育教学工作有很大的提升。 在培训中，无论是每一次听课学习、专家讲座，还是教师的课堂教学展现，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光。他们为我供应了珍贵的教学资源，让我从自身动身查找差距，反复钻研，不断地反思和总结。对我来说，不管是从理论还是教学实际上，这都是一个让我进步的好时机。在沟通过程中，我积极参加争论，倾听感言，沟通学习心得。每次的学习都让我的教学理念和教学艺术得到了一次提升，让我对教育教学又布满了信念和盼望。以前的教学，我们几乎都是强行灌输，课堂上往往都是教师在唱独角戏，不管学生有无兴趣，仍按陈旧的教学手段及思想，强求学生被动承受学习，我是课堂的核心、组织者，学生必需跟着我的脚步走。而新课程明确指出，教师在课堂中的角色要发生根本性的变化，从指导者转变为组织者、参加者。教学构造也发生了相应变化，应创设与学生生活亲密相关的情境激发学生的求知欲，使学生由被动学变为我要学、我想学;引导学生进展自主探究学习，自己发觉问题，归纳出解决问题的方法。总之，要在一堂课中让学生体验整个教学过程，实现课堂教学的三维目标。 心动不如行动，在今后的教育教学实践中，在对教育工作的宗旨熟悉、语文教师肩负的育人责任、新课程理念的探究与思索、语文课堂教学的模式实践、和谐师生关系的协调、语文教学艺术的高层次塑造、阅读及作文指导等教学环节设计等方面，都应当有更高的追求。 这次国培，首先让我感悟到的就是“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。做一名合格的教师，必需要有师德，只有喜爱教育事业，不计较名利功德，才可以有一颗喜爱学生的真挚的心。加强师德修养，才会促使我们在教育教学实践中努力学习，提高教学水平，急躁、细致地帮忙每一个学生。这次的培训学习，让我真正感到教育是布满才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重大.看到许多学员沟通的珍贵阅历，我不光学到了教育教研的本事，还学到了如何做人为师。愿“国培这一金色的土地”成为我教育教学上重新跋涉的新起点。 作为一名农村教师，埋头苦干是我们踏实的工作作风。但一味地埋头苦干在这与时俱进的时代却让我感到了迷惑，辨不清前进的方向。特殊是随着新课程改革的纵深进展，许多教育教学中的深层次问题不断地暴露，常觉得自己在教学上辛勤地付出了这么多，可是现在的孩子怎么就这么难教呢？看不到孩子们很大的进步，经常是夜不能寐。这次国培的学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在不断进步，社会在不停前进，同样，教育教学理念也应与时俱进。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“准时雨”，不仅让我得到了理论的指导与专家的引领，还对怎么理清爽课改中的教与学的种种关系有了很大的帮忙。国培让我了解到了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到学科教学过程中。教育教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。 这次培训，通过仔细听取各位专家的讲座，积极和辅导教师互动沟通，并且和同伴在网上相互争论教育教学实践中的种种问题，特殊是观摩了名师风采后，我的专业学问水平有了很大的提高。不但深化了初中语文学科根底学问，加强了对语文学科根本学问和根本理论的理解，把握了语文学科的一些进展动态，了解到学科理论与技术的进展，提高了教育教学根本功和教育实践力量。让我知道了新课堂教师不能把自己的学问机械化传送给学生，而是让学生在自主制造中学习，培育学生的创新思维力量。教学不再是“授之与鱼”，而是“授之与渔”。一名语文教师不但要有高尚的情操，更要有高雅的风格与安康的思想，才能娴熟驾驭课堂，引领孩子们踏上探究、求知的道路。 这次培训只是一种方式，只是一个开端，对于培国赐予的清泉，我要让它细水长流。我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，在今后的教育教学中，我要渐渐摸索阅历，使自己能够尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，擅长动脑，勤于思索，开拓进取，始终站在时代的前头，不断解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我校的实际状况，准时地为学校的建立和进展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作力量。加强平常的学习，并将学到的学问运用于教育教学实践中去。 这次的学习使我明白了很多：有效的学习，应当是会学、会用的学习，总体来讲应当是真正能够促进学生进展的学习;教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的进展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地，积极主动担当教学任务来熬炼自己。在教学工作中，把这次培训学习的心得与同伴共享，共同提高，一切为了学生，为了学生的一切。作为教师，我需要时刻提示自己要不断学习，不断探究，不断钻研。虽然这次短期的学习已完毕，但终身学习还在连续。 总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门简单的学问，同时又是一门超群的艺术，需要我们不断去讨论，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好! 有关国培班主任跟岗心得体会有用三 说实话，很有幸参与了这次国家组织的远程培训学习。在这次学习中，让我的执教观念有了很大变化，对新课程改革也有了更深刻的熟悉与理解，感受颇深，受益匪浅。下面就谈谈我在本次培训中的点滴体会： 对于大多数教师来说，受诸多因素的影响与限制，许多教师对教育教学理论的熟悉和把握，也只是停留在自己原来的根底上，因此在教学中难免会消失这样或那样的缺乏。而远程培训无形之中就解决了教师的这些后顾之忧。在安排上，每个专题都设置了肯定学时的理论研讨，为学员的理论学习供应了进展的平台与空间。尽管不能与专家们面对面地进展理论研讨，但还是能通过视频领会了各位专家学者们卓越学术。对于这种理论与实践相结合的阐述方式，不能不说是一种提高，固然，这更是对教师更新观念的最好礼物。在每一次的网上互动沟通研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈谈自己心中的体会。每一个话题都会引发小组成员的一番热议，每一个困惑都会获到大家的帮忙与支持。在沟通中大家各抒己见，畅所欲言，使我们有了更宽敞的视野，把握了更高的教学技能。因此，每天的学习，每天的研讨沟通都充实了我，让我感受到了每天的进步，每天的收获。我将把自己学到的、体会到的学问应用于实践中去，也只有这样才能让自己的工作更加顺心应手，使教学水平更上新的台阶。同时通过发表帖子和回帖的形式进展沟通，到达了资源共享，更多的疑难问题，通国国培这个平台得到了解决。 精彩的案例，生动演说的确是教师们最好的礼物。以往的学习都是以理论学习为主，精深博大的理论学问，浅显微妙，学习完了却很难恰当地渗透到自己的教学中去。而此次国培的学习，几乎在每一个模块都有专家娓娓悦耳的引领和真实课例的展现，浅显易懂，教师们都爱学，乐学。通过课例的学习，使我们更直观的学习到其他教师的优秀的教学方法。 另外，专家在线答疑，解除教师心中困惑。本次培训，特地设置了专家答疑环节，对困扰在教师们教学中存在的问题进展解答，通过与专家的留言答疑，使教师明确了自己以后的教学目标。对一些现实存在的问题有了自己解决的心理预备。尽管面对的困难许多，但作为一线的教师还是要主动积极地进展教学、探究适合自己的教学方法，更好地适应教学，让学生的素养得到有效的提高。 这次学习，极大地开阔了我们的视野，不管是在理论上的，还是在教学实践中，都得到了很大的提高。特殊是在思想上更加明确了立足课堂教学的目标，有效地提高了学生的学习素养。固然，只有坚持不懈努力，才能在教学实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法。 国培带给了我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的更新。它使我提高了熟悉，理清了思路，明确了目标，明白了缺乏与差距。我将以这些为起点，不断地总结与反思，促使自己不断成长。在教育教学实践中，静下心来思索，采他山之玉，纳百家之长，融入自己的教学生涯。在孤独而漫长的教学生涯中撑起一片属于自己的晴朗的天空。 以上就是我本次学习中的点滴体会，缺乏之处有待于他日的改正。 有关国培班主任跟岗心得体会有用四 能参与“国培规划”中重庆市农村教学能手小学语文教师的培训，我深感荣幸。能面对面听专家讲课，并参加互动沟通，真的是一次难得的学习时机，但我认为更多的是肩负着一种神圣的责任和使命。对于这次培训，我将全力以赴，仔细学习和探求，力求提高自己的教育理论学问和教学素养。为了更好地学习，我以重庆教育学院制定出的本期研修班的研修规划为依据，制定出了一套自己的详细研修规划： 通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化进展。 1、通过培训，转变教育观念，提高熟悉。 2、深化对小学语文课程性质、课程目标的理解。 3、把握小学语文课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学生语文素养和课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。 4、促进专业化进展，提高教学讨论力量。 1、努力学习课程学问，在学习过程中仔细做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。 2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思索问题，并积极发言。 3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。 4、积极参加各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在沟通中提高自己的专业学问，逐步向专业化教师的标准靠近。 1、仔细听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论学问。 2、去实地考察，并观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。 3、积极参加班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的学问素养。 4、每天听课后做到准时反思，记录感悟的点点滴滴。 5、每天坚持看一个小时的教学专著，努力学习与新课程相关的理论学问，并做好读书笔记，写下读后反思。 6、每天填写好研修日志，将自己的思想文字化，行动化。 7、撰写教育教学论文，将自己的感悟文字化。 专家教授引领、主题论坛探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络沟通等 总之，通过这次“国培”研修学习，我信任自己在自身素养、教育教学理论和教育教学方法上会有许很多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的根底。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在教育这条路上我会坚守自己的信仰，向着光明坚决不移的始终走下去。 有关国培班主任跟岗心得体会有用五 经过国培，使我们进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，并反思了以往工作中的缺乏，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下头谈谈我的学习心得： 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比拟渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会礼貌的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢我认为应当从以下几个方面做起： 1、喜爱祖国，爱岗敬业。喜爱祖国，献身教育事业，是教师道德最根本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的根底和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大进展的今日，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如教师不喜爱自我的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。 2、喜爱学生，诲人不倦。喜爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平凹凸的主要标志。每一个学生，都期望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力气。它能使学生感受到教师的暖和，产生开心的心情，从而鼓励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关怀学生，是喜爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀学生的安康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关怀学生，爱惜学生，因势利导地进展有针对性的教育。喜爱学生还要敬重和信任学生。教师要有民主思想，敬重学生的人格，敬重学生的感情，允许学生独立思索，切不行刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学作中，仔细评价学生的行为，和蔼公平地对待学生，绝不能为了树立自我的威信而对学生采纳体罚、挖苦、挖苦等污辱人格的做法。当学生提高时，教师不要吝惜自我的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自我的批判污辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。 3、以身作则，为人师表。在教学实践活动中，教师仅有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。很多阅历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明但凡教师要求学生做到的，自我必需先做到，给学生树立好典范;但凡要求学生不做的事情，自我本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自我的良好道德言行来教育和感化学生。 诚恳正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的详细表达。假如教师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的幻想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自我必需勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文静和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自我的榜样行为，影响教育学生。 在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。教师终身学习，不仅仅是时代的召唤，教育进展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要擅长从教育实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生共享学问;擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必需认清终身学习对自身成长和进展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的教育需要。 首先要加强政治思想方面的学习。我国素养教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的进展至关重要，正确的教育观能够造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。 其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是根底教育改革的大方向。我们身为中青年教师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与常常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开，我们教师要有一种剧烈的资源意识，克制“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自我的思维空间和学问构造，以便更好的为教育教学效劳。学问的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，宽阔的课内课外学习资源为他们学问的积存供应了更多的时机。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为讨论型教师、专家型教师，不学习怎样能够，怎样能胜任更多的教育教学工作生活是一个宽阔的学习的课堂，有许多东西是我们所不了解的，为了使自我不被社会所淘汰，仅有加紧学习的步伐!一个优秀教师应当抓紧一切时间增加学问储藏，仅有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同进展。 随着时代的提高，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，所以，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。经过学习不断猎取新学问，增长自身的才能，适应当今教育改革的新形势。 为了无愧于教师这一职业，也为了实现自我心中的幻想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自我，书写出绚烂完善的将来。 有关国培班主任跟岗心得体会有用六 20xx年x月x日从手机里猎取信息，知道今年又要参与网上国培学习。得到消息后的当天下午就马上登录，并准时填写好了教师个人信息表。 填好个人信息表后，我仔细阅读了有关国培的详细事宜。并制定好了学习规划。规划中我坚持每天上网学习2个小时左右。每周学习两个板块的内容。 就这样，我一天一天按着板块的内容有序地学习。到了10底的时候，把必学局部根本学完了。到学专业学问与专业力量这个板块时。我选学了一些适合我这个年龄段的学习内容。除了必学的“数与代数”领域相关内容；学习回忆一；“数与代数”领域核心课程;学习回忆二这些内容外，选学的内容有：小学数学数与代数；小学数学图形与几何；我的课堂教学实践讨论；守望成长；小学数学平移与旋转；构建资助学习核心课程；内挖核心外借资源；数字化教学资源的收集与治理；有用教育技术ppt；有效教学的反思与超越；应对教学情境的教学。在全部这些内容学习中，我不是平均用时，而是有针对性的重点学习。就上述内容来说，我最感到困惑的是ppt课件根本理论的学习，最欠缺的是教师礼仪的根底学问，直面教育综合改革；构建在自主核心课程，小学教师的核心观等教育理念的根底学问学习。我把这五局部当作重 点学习内容。 在学习中自己仔细地倾听专家的讲座，边听，边学，边做笔记，排列学问点。学完后把自己的反应马上上传上去。 在学习中，我仔细地阅读每期的简报内容，认真倾听专家的视频答疑回放，常常阅读其他同学的发帖内容，也不时地发些自己观点的帖子，依据自己的教学实践阅历，能回复别人的帖子就回复，不能回复的坚决不滥竽充数。学习中，我也就自己在教学中遇到的困惑向专家或同行提出过一些问题，常常就自己的所感，所想通过帖子发上去，与同行沟通。 坦率地说，必学课程中的“数与代数“领域相关学问，回忆一、回忆二；选学内容中的小学数学数与代数，平移与旋转，小学数学图形与几何这几门课，因我时刻都把数学课标带在身边，再加上这些课程也通俗易懂，因此学习用时比拟少，但也绝不走过场。 通过今年的国培学习，我才知道教师礼仪是多么地重要，教师穿着再也不是过去我们想的那种只要穿洁净、卫生就行了，除了卫生、洁净、还要优雅、得体、庄重、大方。同时我也深深地明白，小学教师虽然很平凡，但一个合格的小学教师，国家多他的要求是相当高的，除了具备肯定的根底文化学问与专业学问外，更重要的是人的道德水准，就这点，当前许多人就不具备。说到这里，自己也特别惭愧，回想起自己有时对待学困生，做法不是很欠妥，今后要改正这方面 的缺乏，多看到他们的优点与闪光处。 这次学习，每期专家答疑讲座我都从头听到尾。深入思索后，觉察自己的教育理念真是不适应新时代教育的进展要求了。过去那种“只要具备初中文化学问教小学生足够了的”教育观念实在是行不通了，当今世界科学技术日新月异，一个人必需树立终身学习的思想，只有活到老、学到老、做到老才行。从专家的精彩讲解里，懂得了教师要建立怎样的学生观，教育观、质量观，那就是教育是为了一切的学生，一切为了学生，为了一切的学生。 新的教育观告知我们，在课堂上，教师不再是主宰教学一切的人。师生是相互公平，交往互动，共同提高、共同进展的有机整体。学生是富有共性、人格尊严的社会小公民。教师要打破传统应试教育唯一评价学生优劣的体系，要多方面，从不同角度评价学生。 教师要像，谷丹、苏玉宾教师那样，在工作中，努力钻研业务，不思进取，勇于探究，不断提高自身的教学水平与综合素养。在师生交往中，师生情是教师的魂，教育的根。教师要把立德树人作为教育的首要目标，教师要教主动构建和谐、自主、有效的教学模式。 不知不觉，国培学习快到了尾声。心里好舍不得这绝好的学习时机呀。今后要把在培训中学到的学问活用与教学实践中。真盼望明年连续参与国培学习。信任肯定会有这样的培训时机的。期盼着，望明年的这天早些到来。 20xx年x月x日