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国际贸易大学生职业规划模板 年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。人生就是过河卒子，只进不退! 生命清单，其实就是人生规划。一个人假如没有规划好自己的人生，且不清楚自己的目标，即使他的学历很高，学问面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平凡之人，又或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的，它能使人树立一种精神、抱负和追求。 所以，我要筹划自己的人生，正确对待自我，胜利地发觉自我，客观地分析自我，圆满地超越自我。 (一)自我剖析 1.我的简历(略) 优点： 乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、仔细负责、坚强不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战 爱好： 桌球，羽毛球，书法，写小说，看电影 2.自我分析 个人特征：我的掌握欲强，盼望掌握生活与学习环境，喜爱根据自己的想法来行事;我很自信，对待每一件事都布满信念，打算有力量将它做好，且做事有始有终，坚持究竟;我很内向，在同学和亲人面前总是有所约束，不敢在群众面前显示自己的力量，显露自己的理念;我对将来布满了美妙，信任自己将来肯定有所作为。 人际关系：我平常喜爱与人交往，以诚待人。和同学相处采纳“等边三角，中心突出”的政策，所以从小到大和同学朋友都保持良好的友情，尤其是好多个知心朋友，更是常常保持沟通联系，这是我特别巨大的财宝。 价值倾向：我渴望力量能受到确定，有剧烈的掌控支配欲，盼望能享有不受拘束的进展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观，并通过在大学的学习，使自己具备良好的的价值倾向。 3.同学分析 优点：待人真诚，随和，有肯定的亲和力;学习积极，勤奋刻苦;生活乐观，向上;有剧烈的进取心。 缺点：不擅长言辞，性格慢;处理问题不坚决，考虑事情不全面。 4.家长分析 优点：懂事，为人诚恳，心地和善;学习勤奋，不怕挫折。 缺点：不喜爱讲话，简单发脾气。 (二)环境分析 1.家庭环境分析： 家庭成员不多，是一家五口相对轻松的家庭环境给我供应宁静的学习环境. 由于两位哥哥都已成家，只剩下我一个还在读书，所以父母对我的期望很高。爸爸妈妈都是农夫，社会阅历浅，但他们的行为处事教会了我很我做人、做事的道理。还有哥哥的帮忙给了我极大的鼓舞，虽然家里并不富有，且现在家里人连连出事，带给我很大的精神压力，但是我会努力去实现他们对我的盼望. 2.学校环境分析： 高校的核心工作是培育人才。对人才要素的界定和需求是随着时代的变迁而变化的。进入二十一世纪，世界进展的根本趋势是全球化与多元化的同步加剧，学问化与信息化的全面绽开。这一时代特征是我们确立科学的培育模式的根本立足点。 我认为，人才培育的根本不在于学问的传授，而在于力量的培育。因此，在德智体全面进展的根底上，应着力于加强根本技能、创新力量、实践力量、自学力量的培育。同时，人才培育应当努力适应社会经济进展对人才提出的需要，即复合型的、一专多能的专业人才.针对我读的三年套读模式，学校供应学历+技能+就业保障的.学习模式，要求我们定位自己，选定成才方案。学校的校训“经世致用”，让我们每一个学生都感受到中南大学特殊深厚的学习气氛和人文精神。学校在学习方面为我们自考生供应了丰富的学习资源，在许多方面与统招生资源共享。现学校里讲座特殊多，几乎每天都有12场，这为我们对社会人才的熟悉和自身力量的提升供应了一个宽阔的平台，让我们能提前认知世界和适应世界。学校图书馆拥有丰富的文献信息资源，这涵盖人文社会科学、自然科学、工程技术、生命科学、农业科技、医学图书、艺术类图书等各学科门类，我们可以很便利从图书馆网站和馆藏室猎取各种各样的资源。 教师是人才培育模式的直接实施者。我们的教师都是各门科的专业人才，具有丰富的教师资源，经过严格选择，聘请过来的。相对优越和便利的教学资源为我们的职业根底的培育供应了条件。 【国际贸易大学生职业规划模板】