国培影子心得体会国培心得体会精致简短(二篇).docx

国培影子心得体会国培心得体会精致简短(二篇)2023国培影子心得体会精选一 国培学习紧张而有序地开展，听专家讲座，影子实践,评论交流，做作业，观摩名师们成果，与学员们、指导老师交流，共同学习，共同成长。虽然学习时间很紧张，但我感觉到充实而幸福！这次国培的内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有优秀教师的教学展示，也有学员的互动讨论等等。通过理论的国培学习，教学观摩，还有自己的教学实践展示。这次的学习，对我来说既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺上的增长。这次国培学习有了丰厚的收获，也促进我不断成长。 “国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，强调学问与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合，让我们这些一线的教师对新课标又有了一个全新的和更深刻的熟悉。 新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，以创新教育来促进社会的发展。教师要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识结构，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。不能只靠过去的经验，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。 上班以来，始终都是备课，上课，改作业，都有点机械化了，只是始终往前走，似乎也顾不上停一停，这次参与国培，在影子培训期间，听了许多教师的课，最终从上课的角色转变到听课的角色，结合几个月专家教师们的理论讲座，大脑突然有了新的思路，对课堂的构建有了更深刻地熟悉。 平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。 作为一名农村教师，为了国家的兴盛，不仅应学习现代教育理论、运用现代教学方法、把握现代教学手段，顺应教育进展的需要，而且还应做教改浪潮的讨论者、示范者。农村教师不应自我看轻，唯有用剧烈的责任心，激活农村学生的创新思维，让他们学会动手、动脑、学会合作、学会思索、学会做人等，才能更好地建立祖国。 这次小学语文教师国培，不管从教育教学的理论还是实践上，都是一个熬炼和进步的有效良机。在整个国培过程中，我尽自己所能，积极参加沟通争论的同时，让我感受到自觉要钻研的路很难，要学习的路还很长。虽然国培期间的学习马上完毕，但终身的学习还在连续，这次国培就像一抹浓浓的绿意，带给我无限盼望，让“国培”成效在实践中大放光荣！ 2023国培影子心得体会精选二 这次国培，我的感悟许多，也思索许多原来不曾想过的问题，同时收获也许多。“国培”期间，每一位专家们精彩的讲演，都使我很感动；他们结合自己丰富的阅历，将相关的理论学问深入浅出地阐述，讨论问题的方法，受益匪浅。每一次热闹的争论，都是思维的碰撞。他们那精辟的理论、独到的见解，促使我不断的反思。 我每天都认真听专家们的讲座，很赞同他们的观点,我也不断地更新自己的教学理念。这次培训使我明确了不少道理，培养学生创新精神和实践能力，激发学生兴趣，调动学生积极性，鼓励学生的创造性思维，注重培养学生良好的学习习惯，培养学生掌握恰当的学习方法等等。 教师和学生之间需要一种公平的对话和沟通。通过学习，我对教师与学生的关系有了更深层次的理解：教师是学生成长的引领者；是学生潜能的唤醒者；是教学内容的讨论者；是教育艺术的探究者；是自己幸福生活的制造者。教师是学生学习和进展的促进者；是擅长发觉和开发潜能的伯乐；是学生积极互动，共同进展的协；是组织学生合作学习的引导者；是与学生公平相处的知己，教师要当好教学活动的组织者、合、促进者。在集中研修期间，我不断反思自己的教学经受，从专家们的讲座中，我领悟到了教师在教学过程中要采纳策略式教学，能举一反三；要相 信学生的力量，采纳小组合作学习模式进展教学，提倡合作与探究。把课堂还给学生,让学生真正成为课堂的小仆人。 究竟怎样的课堂教学才是有效的？怎样表达教学目标？我认为，要衡量以上两个问题我们就应当关注课堂上学生该听的听了没有？该做的做了没有？该想的想了没有？该说的说了没有？有多少学生对这节课感兴趣？学生兴趣盎然持续时间多长？学生是否体验到学习的胜利？只要用这些指标去衡量一堂课，教学有效性不言而喻了。固然，要真正的实现数学课堂的有效高效，我们教师首先得仔细的钻研教材、课标，仔细的讨论学生，把握科学、有用、敏捷的教学方法，而且还应构建和谐的、新型的师生关系。实现学生从“要我学”到“我要学”，从苦学向乐学的转变。 通过这段时间的培训，我既更新了理念，还丰富了我的教学阅历。在以后的工作中，我肯定严格要求自己，将理论学习运用于实践体验，不断反思，不断磨合，大胆解决教育教学中消失的问题，不断提升自己，力争做一名合格人民教师。