国防教育实践活动心得体会.doc

国防教育实践活动心得体会10篇 国防意识是一种自觉维护民族和国家利益的集中展现，是民族精神和国民素养的全面表达。战斗精神是国防意识的表现形式。战斗精神是军队特有的一种精神状态和气质特征，是军人素养和觉悟的集中展现.战斗精神对全民国防意识具有极强的导向功能。长期的和平环境简单使人产生松懈麻痹思想，淡化国防意识。在维护国家进展的重要战略机遇期，应加大国防教育力度，引导广阔干部群众树立“大国防”观念，牢记“天下虽安、忘战必危”，不断增加关怀国防的责任感和使命感，形成全社会参加国防建立的良好气氛，为培育战斗精神供应有力的支撑。军队战斗精神的培育，则应重点围绕爱国奉献、坚决信念、敢打必胜等核心内容，锻造高技术条件下军人过硬的战斗气质，使全社会学有典范，推动全民国防意识的提高。 世界军事变革风起云涌,对我国而言，安全和主权永久是第一位的,中国是世界上全部国家中周边环境最简单的国家，也是面临的安全威逼多元化的国家。充分熟悉和精确把握形势任务进展，强化大国防观念与全民国防教育就尤其重要 当今世界风云变幻，虽然和平与进展已成为世界的主流。但是各个国家和地区之间的冲突仍旧存在，民族冲突不断，在新的世界政治经济格局尚未形成之前，各种势力的斗争日趋剧烈，霸权主义强权政治仍旧存在，世界并担心宁。在新的世纪，我国现代化建立步伐不断加快，改革不断深入。在综合国力不断增加的同时，面临的国防压力也不断加大，局部西方大国不愿看到中国的强大，想方设法阻扰中国的前进。作为培育社会主义接班人的学校，必定要为新世纪中华民族的宏大复兴做好人才的预备，加强国防教育，增加国防意识，从小树立青少年报效祖国的意识，培育保卫祖国的强大后备军，是我们教育者义不容辞的责任.加强国防教育，提高青少年的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国主义教育的组成局部。它关系到国家安全和民族前途，关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的合人。俗话说，“国无防不立，民无兵担心”。国防是国家生存与进展的安全保障。国家的生存与进展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干预、主权不被侵害、领土不被分割，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。在中学阶段适时进展国防教育，是党中心的一项英明决策。国家兴亡，匹夫有责。我们必需在完成科学学问传授的根底上，有的放矢的开展国防教育系列活动，这是一项功在当代、利在千秋的工作! 国防教育实践活动心得体会篇2 国防教育有明确的目的和深远的意义。国防教育质量直接影响到公民的国防观念和国民素养，从根本上关系到国防的强弱与国家的安危。 一、国防教育的目的 国防教育是以增加公民的国防观念、把握国防学问、树立爱国情感和强化国家安全意识为目的，是有组织、有规划、有标准内容和特定形式的教育活动。国防教育法第2条规定：“国防教育是建立和稳固国防的根底，是增加民族分散力、提高全民素养的重要途径。”依据这些规定，可以把国防教育的目的归结为四个方面的内容：第一，通过国防教育，提高公民的国防观念;其次，通过国防教育，使公民把握必要的国防学问;第三，通过国防教育，增加国民保卫国防的责任;第四，通过国防教育，强化公民的国防安全意识。其中最主要的是增加公民国防观念。公民有了明确而剧烈的国防观念，就能够把自己的切身利益与国家的安危严密联系在一起。国家的安全受到威逼，公民就会自觉地迸发出保卫国家的剧烈意识。反之，假如公民缺乏国防安全意识，就会把国家安危当做与己无关的事情。当国家面临外部侵略时，国民可能麻木不仁，视而不见。 要实现国防教育的目的，政府必需负起国防教育责任。国防教育从根本上讲，是关系到国家安危和民族分散力的教育。虽然政府鼓舞国民自觉地进展国防教育，但是，这项活动在本质上却是国家或政府行为。假如一个国家把关系到自身安危的重大活动，当做国民自发的行为，那么，这个国家的安全迟早会遇到危机。通过政府组织、军队协作、舆论宣传、学校教育等一系列措施，使全民国防教育走向社会化、制度化。只有在政府组织下，通过制度约束，有规划、有措施地开展国防教育，才能实现增加公民国防观念，加强国防力气的目的。 纵观世界各国，但凡负责任的政府，都把国防教育列为重要的政府活动，并以法律形式规定下来。例如，美国国会于1958年8月公布的国防教育法，阐述了美国关于国防教育的根本政策，规定了联邦政府对国防教育的详细规划，包括国防教育基金规划、国防学生贷款规划、地区专业教育规划等，并规定了每年完成各项规划的指标。美国国会将该法的制定视为美国教育史上最重要的进展之一，它是美国联邦政府催促、帮助各州政府教育机构加强国防教育的根本法律依据。 我国政府也特别重视国防教育活动。李鹏在七届人民代表大会一次会议的政府工作报告中提出：“在人民群众中广泛进展国防教育，提高国防观念。”党的第十三次代表大会的政治报告中也强调：“应当加强国防教育，提高人民的国防观念。”除了党和国家领导人在很多重要讲话中强调国防教育的重要性之外，还于2023年4月28日，由第九届全国人民代表大会常务委员会其次十一次会议通过了中华人民共和国国防教育法。该法规定：“国家通过开展国防教育，使公民增加国防观念，自觉履行国防义务。”在这里，已经特别明确地以法律形式。说明了“国防教育”是“国家行为”。也就是说，国家为了国防安全，需要设立特地的国防教育机构，供应必要的国防教育经费，并有规划、有目的地开展国防教育活动。有了法律保证和政府行为，国防教育的目的才能实现。 二、国防教育与国防观念 通过各种形式的教育，增加国防观念，是国防教育的重要意义所在。增加公民国防观念，既是国防教育的目的，又表现为国防教育的意义： 国防观念，是公民对国防与自身利益的关系以及自己对国防的责任的熟悉。国防观念包含了三层内容：第一层是公民是否熟悉到自己的根本利益;其次层是公民是否熟悉到自己对国防负有的责任与义务;第三层是公民是否情愿为履行国防义务奉献自己的一切。 国家的安危关系到每一个公民的生存与安静。国家安全，需要有稳固的国防。有稳固的国防，才会有国家的安全，国家的主权和领土完整才有保证。有这个前提下，公民个人的利益才有可能得到保障。这是客观事实。问题在于，公民对于这个客观事实是否有根本的熟悉。 有国防就要有人担当国防责任，这个责任属于全体公民。公民对国防负有法定的义务。国家的安全靠 全体公民负责。每一个公民都有保卫国家安全的责任。对这种法定责任的熟悉程度，构成了公民国防观念的重要内容。 公民的国防观念有强与弱之分。能够充分熟悉到国家安全与自身利益的关系以及懂得自己所应当担当的国防责任，是国防观念强的表现。反之，看不到国家安全与个人利益的关系，缺乏保卫国家的责任意识，是国防观念弱的表现。 国防教育实践活动心得体会篇3 国防教育的目的： 国防教育的目的是弘扬爱国主义精神，普及国防教育，使全民增加国防观念，把握必要的国防学问和军事技能，自觉履行国防义务，关怀、支持、参加国防建立。 一是针对和平常期人们国防观念淡化，需要加强国防教育;二是为全民参加国防教育活动供应一个群众化、社会化的载体。依法确立一个每年都能让全体公民共同承受国防教育的时机，可以更好表达我国国防教育的全民性、全社会性的特点。 国防教育的意义： “国无防不立,民无兵担心”。国防历来是关系国家安危的一件大事,是民族精神和爱国主义的集中表达,是民富国强的重要标志。自古以来,我国就有爱国、尚武、习武的荣耀传统,“国家兴亡,匹夫有责”、“位卑未敢忘国忱”乃是中华民族的传统美德。今日,全国各族人民的历史使命是“高举中国特色社会主义宏大旗帜,为夺取全面建立小康社会新成功而奋斗”,国防建立,在全面建立小康社会总体布局中占有重要地位。 天下虽安,忘战必危。 长期的和平环境简单使人们的国防意识淡化。我们必需站在国家安全和进展的战略全局的高度,加 强国防建立。当今的中小学生正生长在和平的环境里,是中国特色社会主义事业建立的人才预备队,他们的命运民族的兴盛兴旺、国家的富强富强严密相联、要使他们有抱负、有道德、有文化、有纪律,喜爱祖国和中国特色社会主义事业,具有为夺取全面建立小康社会新成功而艰难奋斗的献身精神,就必需要进一步强化国防教育意识。 国防教育实践活动心得体会篇4 国防教育是促进人的素养全面进展的有效方法。促进人的素养的全面进展，关键在教育。国防教育在整个高等学校的教育体系中，属于根本素养教育的范畴，不仅具有增加全民国防观念，提高全民国防意识的国防功能，而且，对于促进学生整体素养的全面进展，具有很强的综合育人功能。国防教育对学生德、智、体的全面进展有很强的综合促进作用，是磨炼身心的有效方法。开展国防教育不仅有利于学生开阔眼界，扩大学问面，而且有利于学生打破专业学习的思维定势，拓展思维空间，进一步提高自己的制造力和综合思维力量，促进“智育”的进展。 学生是祖国的将来，通过学校国防教育所积淀形成的道德行为、意志品德，渗透到社会各个领域，有助于形成良好的社会道德风气，成为二十一世纪现代化建立的社会主义新人，是一件利国利民关乎国家长治久安的大事。所以，军事课在一般院校开设具有深远的现实意义。国防教育是高校新时期对大学生进展国防教育具有重要意义。首先,国防教育对国家具有重要意义。 当今国际大环境是一超多强,超级大国的行动在肯定程度上受到了爱好和平的人民的限制。可是天下仍旧远远没有太平,战斗的威逼时刻存在,和平仍旧需要强大的军事力气而非道义来保卫。其次,国防教育对高级人才的培育有重要意义。有利于充分熟悉国防建立的目的、路线、方针和政策,增加对国防的义务感、责任感和坚决保卫祖国的顽强意志。第三,国防教育对素养教育也有重要意义。增加学生的民族骄傲感和责任使命感,增加学习动力,培育良好的纪律观念和行为习惯。素养教育的重要组成局部。在高校开展国防教育不仅有利于增加大学生的国防观念，而且有利于提高大学生的身心素养和科学文化素养，有利于培育国防后备人才，促进国防现代化。 国防教育是根据保卫国家主权、安全和领土完整，防备外来的颠覆和侵略，维护世界和平的目的要求，对公民的品德、智力和体质等施加相应影响的一种有规划的活动。国防教育法指出：“学校的国防教育高等院校担负着为国家培育高级特地人才的重任，大学生作为我国人口构造中具有较高科学文化学问的群体，是祖国的将来，民族的盼望，他们既是祖国的建立者，同时也是祖国的保卫者。因此，在高校开展国防教育对于全面实施素养教育，培育社会需要的高素养人才具有非常重要的意义。是全民国防教育的根底，是实施素养教的重要内容! 国防教育实践活动心得体会篇5 孙子说：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不行不察也。”对于一个国家，一个民族来说，最根本，最长远的利益是安全利益。没有强大的国防，没有安全稳定的社会环境，一切都无从谈起。事实证明，一个国家假如无视国防建立，居安忘战，马放南山，就难以避开战斗的灾祸。 回忆我国近代，腐败的清政府妄生尊大，军备废弛，经不起帝国主义坚船利炮的轰击。备受凌辱，饱尝了“亡国奴不如丧家犬”的苦难。这个教训值得我们深思。由此可见，一个国家假如没有强的国防做后盾，就不能确保国家的安全稳定和领土完整;假如平常不注意加强国防建立，战时就要吃大亏，倒大霉。仗可百年不打，国不行一日无防。养兵千日，用兵一时。敌人打到家门口，等刺刀架在脖子上，再想起加强国防建立，为之晚矣。 当今世界还很不太平，战斗危急还依旧存在，霸权主义强权政治更加明显，恐惧活动非常猖獗，局部战斗连绵不断，特殊是美国退出“反导条约”，巴以对抗升级，给世界又带来了新的不稳定因素。从国内形势看，台独分子气焰嚣张，民族分裂势力活动不止，和平统一面临严峻挑战。在这样严峻的国际国内形势下，战斗和动乱依旧会发生。 “生于忧患，死于安逸。”我们要切实做到警钟长鸣，居安思危。要懂得，只有常备不懈，才能长治久安;平常注意加强武装工作，增加国防实力，才能在关键时刻赢得成功。因而我们需要增加国防建立的紧迫感和责任感，深入细致，扎实有效地开展工作，努力实现军队和国防建立跨越式进展，为维护国家安全统一和全面小康社会供应顽强保障。 国防教育实践活动心得体会篇6 回忆历史，我们可以清晰的明白，国家的前途与国防是分不开的。假如当时没有人民解放军，没有抗日战斗的成功，没有十年内战的胜利;或许今日在世界地图上我们找不到中国，或许在这片土地上，就看不到人民的安居乐业，国家的欣欣向荣。总之，落后就要挨打，因此，我们应当吸取教训，为了国家的强盛，首先要增加国防实力。当祖国的他们是中国的英雄人物，他们是中国的宏大傲慢，他们为中国增加了很多豪气。这次中国更强盛了，科学技术越来更加达了。我们也要向聂海胜、费俊龙叔叔他们学习，学习他们保卫祖国、不怕牺牲的英勇精神，为祖国做出了极大的奉献。正由于有了像他们那样英勇的人来保卫祖国，人民才能生活在团结、安静的安康社会中，不怕被其他国家侵略。 我们应当努力学习、刻苦钻研、把握更多的学问，为祖国的富强兴盛作出更多更好的奉献。现在我们是祖国的花朵，我们应当下苦功夫好好读书，长大了可以接过保卫祖国的重任，可以让我们的宇宙飞船飞上人类憧憬已久的火星，飞向神奇的月球，游览太空，探究宇宙的神秘!我们要喜爱祖国，我们要保卫祖国，国防时刻牢记在我心中，让我们为制造和平家园而努力，让“和平之花”盛开在每个人的心中。 国防教育实践活动心得体会篇7 教师反复嘱咐叮嘱我们：国防训练能使我们熬炼出不畏困难、意志坚决的精神，养成铁一般的纪律习惯，使我们身体素养得到进展。从训练中，我们能够感受到当一名军人的不易与艰辛。让我们对这次训练付诸仔细的态度和剧烈的职责感。 可是，一听到“国防训练”，我就想起在太阳暴晒下挺胸抬头、脚站的笔直;汗如雨下、全身散发汗臭;整个人又酸又痛、像散了架;皮肤又晒得乌黑乌黑;还不时受到教官的训斥想起这些，我全身上下都起了一身鸡皮疙瘩，心境非常忐忑，甚至有些恐惊。 该来的总会来，看到穿在身上的迷彩服、高大严厉的教官，整个人像蔫了的黄瓜似的，对训练失去了信念。教官一遍遍地重复着口令，我懒散做着动作。教官批判我们没有一点精神面貌，更是让我们比别人更长时间地训练。我很无奈，不得不提起精神。 不经意的转头瞬间，不细心的观看揣测，我眼前出现了其他班级整齐的步伐，还有他们阵阵嘹亮的口号声以及响亮的军营歌声。我心中万分怀疑，为什么他们能够搞出这样的气概和信念望着一位位同学精神饱满的侧影，我似乎明白了，但又好像不明白。明白的是仅有我们每个人的努力，才有一个积极向上、团结整齐的方队。他们训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力气，合作的力气，以及团队精神的重要。不明白的是为什么我们做不到像他们那样的状态，是个人的松懈导致团体的消极还是团体的缺乏以至于不能带动每个人的专心投入 但我明白，做什么事必需从自己做起。明白了之后，我仔细地去实施。可是，我那时才发觉：站，多么简洁的一个动作，我却累得咬牙切齿，站着站着，我就腰酸腿疼，就一下子一屁股坐下去，汗珠不停地滴落，借证我的苦和累;稍息、左转、右转等等几样小小的动作就将我们彻底打垮了，雨水打在我的身上，手酸了，脚僵了，痛了，全身冰凉冰凉又黏乎乎的，简直就跟十八层地狱没什么两样，可是我必需坚持，要是倒下了或放弃了，还对得起自己吗 此刻回想一下，什么感觉都有，其实还是值得的，它严厉了我们的纪律，让我们明白了苦和累，磨炼了咱们的意志，激发起了我们的斗志。这样的苦都受过了，我们还会可怕什么呢 如今，听到我们班级同学动作的点点声息，心里万分快乐，让我更加坚决自己脚下的步伐，更努力表达一名学生的风采。 国防教育实践活动心得体会篇8 我是一名六年级的小学生，“国防教育”对于我来说，是一个模糊且笼统的概念。至今，我还是未能彻底的了解它。但是，我通过书本、电视、报纸、播送和网络，父母的嘴里，知道了很多。什么“九·一八事变”、“七·七事变”、“南京大屠杀”、“中日甲午战斗”、“海湾战斗”、“伊拉克战斗” 现在回想起战斗，还是挺可怕的。你想想啊!古今中外，有多少威猛而年轻的战士，一个个倒在了血泊之中。这也说明，我们是幸福的，没有恫吓，没有战斗!我们生在甜水里，长在蜜罐中。我们是温室里的花朵，生长在太平盛世的儿童。 我们是世界的儿童，宣告将来和和平。我们需要一个没有战斗和武器的星球，我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要共同欢乐，共同嬉戏，共同工作，相互学习。世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惊和哀痛。抓住我们的欢乐和想象，我们在一起，和平是可能的。 为了妻子不再失去丈夫，为了母亲不再失去孩子，为了孩子不再失去父亲。全世界应当全都行动起来，维护和平，制止战斗，让那已经能够听见脚步声的21世纪为战斗敲响丧钟，让明天成为幸福和爱的人类家园。 今年的全民国防教育日恰好是9月18日，是“九一八事变”73周年。“前事不忘，后事之师”，是的，当日本鬼子侵占东三省，很多的贫民百姓家破人亡，流离失所。我深深地知道那只是由于我们中国落后，没有飞机大炮，没有汽车军舰，没有力量爱护自己的家园。落后就要挨打!今日我们是小学生，小仆人。明天就是祖国的栋梁。从自己做起，从小做起，好好学习。报效祖国。用先进的科学技术壮大我们的国家!维护和平，制止战斗!让地球真正成为布满鲜花与爱的人类家园!“勿忘国耻，强我国防”应当深深地扎根在我们每个人的心里。 国防教育实践活动心得体会篇9 在这次国防教育中，我担当了寝室室长、女生排长，让我有时机熟悉更多的同学，结识更多的知己。除此之外，还让我体会到了，生活中还有更多的人在关怀我，也有更多的人需要我的关怀!我很快乐参与这次国防教育! 在这次国防教育中，我们还进展了一次模拟考试。在这之前我还担忧自己会被分到差班，但当考试当天丰主任跟我们解释这次模拟考试是一次复习考试、学校均衡分班时我的心才真正的安静下来!我很快乐能来观音桥中学上学! 在这次国防教育中，我的体能提高了，我的身体更牢固了，虽然还是常常生病，但我已经学会了忍耐，更加学会了顽强地面对困难与痛苦。 这一切的一切是学校给我们制造的条件，是教官和我共同努力的结果!在此我要感谢观音桥中学给我时机，感谢教官对我的教育，感谢教官的为我而付出、为我而努力做好、为我而辛苦!感谢! 国防教育实践活动心得体会篇10 国防教育是人生中不行缺少的一段经受，今日是我人生中第一次国防训练。在炎炎烈日的曝晒下，在日渐挺立的军姿中慢慢明白了军人的辛苦与不易。他们保家卫国、保卫边疆、历经风雨、浴血奋战，熬炼出铁一般的意志，让人倾佩，而今日，我有幸当了一回“小军人”。 上午，短暂的微风过后，太阳显露了它的威力。在它严峻地凝视下，我们开头训练军姿。都说站军姿是每位军人必需经受的第一关。然而，才刚开头，就间续有队友臣服在酷暑的_威下，我的心里打了鼓，不知能坚持到几时？训练场上空无一物，太阳指着人皮肤晒，汗水顺着脸颊流，我感觉有点撑不住，这时我想到了训练我们的教官，想到了真正的军人，他们在“微波炉”的加热下，就算汗水浸湿了衣襟，也绝不轻易动一下。军人们顽强的意志与坚韧奋斗的精神让我受到鼓舞！ 烈日当空下，那一个个挺立的背影是一个国家的象征，是一个民族的象征，是炎黄子孙的象征。今日，受了一次国防训练的“苦”，也过了一把当军人的“瘾”。一天的国防训练，的感悟是：学习是辛苦的，可跟国防教育相比，它变得简单多了！