图书室管理员工作总结通用六篇(6篇).docx

图书室管理员工作总结通用六篇集锦(6篇)_图书室管理员工作总结 这一期，在学校各级领导的大力支持下,在全体教师和学生的积极协作下,图书室的治理工作有了明显的提高,现将这一期的工作作个简洁的总结。 一.严格执行各项工作制度，使图书室的治理标准化 1制度是做好每一项工作的前提，图书室的工作也不例外。我制定了图书室治理制度，图书赔偿制度，阅览室治理制度。在工作中严格执行各项规章制度。 2向学生宣传教育要爱惜图书，不能损坏，不能丧失，如若丧失，一律按制度进展赔偿。全年没丧失一本图书。 3对于新进的图书，报纸，杂志，都已经分类，整理。 4搞好了图书室，阅览室的清整，卫生工作，地面无灰尘，无杂务，墙壁无蛛网，玻璃无灰尘，阅览室桌椅摆放整齐，图书室，阅览室给人以洁净，舒适的感觉。 二对图书室的全部图书进展了进展了电脑造册登记 本期，我利用自习课，利用晚自习时间，组织学生对图书室的全部书按书名、价格、类别、出版社、位置等编入了电脑，这样，更加有利于全校师生借阅使用。 三仔细做好了报纸，杂志的发放工作 不管是教师个人的，学生个人的，还是办公室的各份刊物，我都准时的送到他们的手中，我以“读者第一，效劳至上”的思想来要求自己，我的工作得到了全校师生的认可。 四图书室向各班开放，使同学们能读到自己宠爱的课外书 本期开头，为丰富同学们的课余生活，为开阔同学们的学问视野，图书室定期向各班级开放。每周二、周三的晚自习，由班上的图书治理员代表班级向图书室借书，每次可借数量为班级人数的二分之一，下周二和周三又接着还书和借书。各班的图书治理员工作仔细，同学们借书积极，阅读仔细。 四上好了每一节阅读课 阅读课做到了每一节课学生有书可读，并且选择一些有价值，有意义，能陶冶他们情怀的书，学生们在阅读课中有很大的收获。 以后，我还将更好的效劳广阔师生。 图书室治理员工作总结通用六篇 篇2 “为教学效劳”是学校图书室永恒的主题。随着新课程的实施，要求教师不断丰富自己的学问储藏，会运用多学科学问解决所任教学科的问题，因此，图书室工作人员要以读者的学问信息需要为核心，满腔热忱地为广阔读者供应多途径、多形式的文献信息效劳，为学校“教育”、“教学”、“教研”效劳。 一、树立“用户第一、效劳之上”的效劳观念 树立全心全意为用户效劳的思想观念，是图书室工作人员工作的根本宗旨和动身点。无论是在传统手工操作条件下，还是在现代化的网络信息时代，这条效劳宗旨都不能转变。因此，图书室的工作人员一方面要努力改良原有的效劳方式，另一方面又要充分利用新的技术，为用户供应高效率、高质量的效劳。如有时由于时间关系，有的教师匆忙借了几本书来不及登记就要走，我就让她先走，登记好后就送到她办公室，尽量削减教师在此花费的时间；有时，有的教师一个电话来询问有关书籍，我们就代他们检索，然后送至办公室。为了教师教学上的便利，我们是全天候效劳。 二、效劳创新，重在利用 在根底教育构造调整进展过程中，特殊是“减负”以后，对学生综合素养及创新力量培育力度加大，学校图书馆成为学生猎取学问的其次课堂。 1、教育，我们的一份责任 新课程改革强调形成积极主动的学习态度，在使学生获得根底学问与根本技能的过程中同时学会学习和形成正确价值观。这就要求图书室不仅成为学生吸取学问的场所，而且，应当担当其局部指导学生学会学习、形成正确的人生观、世界观、价值观的职责。作为图书室工作人员应意识到自己的教育职能，以自己的工作方式和效劳态度影响学生。如本学期，我们对三年级学生发放借书证不仅做到100%，还准时对他们进展借书、还书规章宣传。使之明白应当遵守公共秩序，爱护公共资源，以此到达教育的目的。 2、教学，应有我们的用武之地 为教学工作效劳，就是要准时供应各学科有关或相关的