图书漂流系列活动策划书.docx

图书漂流系列活动策划书博苑图书漂流系列活动筹划书一、儿童图书馆或图书区角建立（博苑儿童图书馆治理制度）1，园所或教室内相对宁静的一片区域；2，简洁装饰：1）风格：清爽、自然；2）内容：设主题墙或主题版，粘贴或绘制博苑儿童图书馆治理制度、园长推举图书、主题排行榜、今日小馆长、十大好书投票、近期活动预报等；3，不仅是图书角，幼儿园走廊、墙面、前台都可以有图书系列活动的展现和预报；4，制定博苑儿童图书馆治理制度并落实执行。二、固定阅读时间，固定成果展现1，依据各园所状况，设定固定阅读时间并命名，如每周一书、每日一刻钟、周五大讲堂、书香满园、班级读书会、班级阅读沙发等；2，每次读书活动后要有成果展现，形式多样，展现在图书馆或班级主题墙，如1）读后感：可由绘画、陶艺等手工展现，如书中的动物和情节；2）好书评比：可把书的封面（打印封面图片）贴在主题墙上，孩子贴几颗星星或星星、月亮等表示宠爱程度；3）改编故事剧：依据某本书改编故事编排成短剧，其他活动或读书时间时展现；4）童言童语记录：孩子听故事或复述故事往往会说出令人意想不到的话，记录并展现给家长，可为成长日记的一局部；5）评比阅读小状元/阅读达人/阅读小博士并展现在照片墙；6）各班推举图书小馆长，作为图书馆与班级之间的桥梁。三、组织图书系列活动，家园共育（图书活动怎么搞）1，教师绘本研习沙龙说绘本故事的要领、幼儿阅读观看记录与反思表、教师书评1）好书共享和评比；2）儿童阅读观看记录共享，了解孩子读书行为；3）绘本怎么读-教家长如何给孩子讲读绘本；4）课程设计-阅读课教案共享、绘本如何和幼儿平常生活学习结合5）筹划图书活动2，家长讲座/讲堂1）召开家长会：展现活动成果，使家长了解孩子在校生活、学校图书系列活动的细则；2）定期培训，话题广泛：如何进展亲子共读、如何通过绘本培育孩子阅读兴趣、如何建立良好的亲子沟通、原创故事共享等3）筹划面对孩子的家长小讲堂，共享职业体验、奇闻趣事给孩子；4）召集故事爸爸、故事妈妈成立说故事团队，到各班开展说故事活动。3，园所组织系列活动1）和园所现有课程及活动融合；2）由图书主题延长活动；3）创编故事剧；4）书展、画展，好书评比；5）亲子故事大赛；6）自制图书；7）开办图书医院8）跳蚤市场9）每学期不定期换书日四、整合与运用外部资源，做好宣传1，活动预报与展现的全部平面设计到位：宣传海报、借阅手册、主题墙、图书馆/区角、照片墙、走廊展现、前台、园所门口等；2，运用网络平台：微博、博客、空间、微信、网站等准时上传活动状况，文配图；3，承受园外人士、团体或媒体来园访问，入班观摩共读课程并做阅历共享；4，在小区或广场做阅读相关的户外活动，扩大影响；5，带着学生参观当地大型图书馆、书店、出版社等；6，收集图书活动相照顾片、视频，制成短片保存，征得家长同意后用于宣传或园内屏幕可循环播放。