学校教学教研工作计划.pdf
学校教学教研工作计划学校教学教研工作计划根据 xx 县 xx 中学 XXXX 学年度第一学期教育教学工作计划，结合县教体局 201x 年秋季教育工作会议精神，特制订 201x 年秋季教导处工作计划。一、指导思想以全面贯彻党的教育方针，落实国家中长期教育改革与发展规划纲要为指导，坚持以课程改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心,突出一个中心：提高教育教学质量;抓住两个关键：学校管理水平提升和教师队伍素质提高；狠抓三个重点：教学常规的落实、教学质量的监测及评价、课题研究的开展。进一步增强“质量意识、服务意识和效率意识，创新教研方式，努力构建“教学视导经常化、校本教研制度化、教研手段现代化”的教研体系，促进学校教学质量的稳步提升。二、主要工作及措施（一）执行国家课程方案,促进学生全面发展。、根据国家课程方案要求,开齐课程，开足课时。落实课程标准,完成课程标准规定的教学任务。2、面向全体学生，关注个体差异。落实“培优转差配套措施，不断壮大优秀生群体，力争不让每一名学生掉队。3、着眼学生素质，抓好养成教育。着重培养学生学习的浓厚兴趣、良好习惯和有效方法。（二）抓好教学教研管理，提高日常管理效益。、抓好制度建立和完善,优化管理模式，提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学教研管理务实高效.2、突出教学的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。学校一切工作务必服从和服务于教学，把教学工作做精、做细、做实、做优.要求校级每学期听评课不少于 20 节，教师听评课不少于 15 节.3、加大对教学检查评估力度。完善骨干教师培养制度。4、加大教学视导力度。更加关注薄弱学科和薄弱教师的教学工作。5、开展优秀论文、优秀教案、教学设计、德育案例、教具制作等评选活动，要求每位教师至少完成一篇教育教学论文.6、做好初三体、音、美特长生的培训工作。（三）切实抓好教学常规，逐步规范教学行为。、计划重落实.要认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空.突出抓好计划的落实,力戒流于形式。2、课标重解读。加强对课程标准的学习与解读，把“目标要求”熟记领悟，落实到教学实践中.3、教材重研读。引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图,深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。4、备课重实效。备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写要着重在“教什么“怎么教”“怎么学上下功夫，做到“书写整洁、条理清晰、环节详实、进度超前、着眼反思”。建立“集体备课、资源共享、取长补短、课后反思的备课制度,充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平；结合教师自身特长和本班学生实际,倡导教学设计个性化，促进教师教学特色的形成。5、课堂重效益.以推进课堂教学改革为重点,着力构建高效课堂，深入开展课堂教学模式的探索与研究，切实提高教学的有效性。适时举办高效课堂教学模式研讨活动。6、作业重规范.作业设置既要体现基础性，又要注重探究性、实践性。周六、周日、节假日要布置适量的作业。作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到精选、精练、精批、精评。7、书写重质量.严格要求学生做到各科作业格式规范、书写工整。各年级要开好写字课，固定人员、固定时间指导学生习字。做到写字练字与丰富多彩的活动结合。8、常规检查重指导.教导处要主动开展有关教学常规落实方面的自查自纠、整改提高.落实常规资料抽查制、月量化制。9、监测评价重公平.加大对各学科教学质量的过程监测力度,实施质量跟踪调查制、教学质量问责制，确保对学科教师及对学校的评价公平公正.（四）建立各种检查和评估制度，监控教学过程,严格教学秩序。教导处值班对教学常规检查要认真记录,每天有专人查课，一天三次，教师小预备进入课堂,保证严格的上课秩序和规范.开展学生评教活动，对教师教学工作进行反馈和监督，及时对教与学作出诊断，以便整改.年级组配合教导处一月召开一次学生座谈会，学生代表和班干参加,及时了解并解决学生生活、学习中的问题.完善集体备课制度,一月召开一次教研例会,每周坚持集体备课两次；将“教学六认真”落在实处,课堂一节一抽查,教案、作业教导处一周一抽查，一月一大查，教研组两周一检查，教导处及时公布检查结果，并将结果纳入教师考核中。(五)抓好教育教学科研,着力提高研究实效。落实好学校校本教研工作。通过教师个人反思、同伴互助、教研人员的专业引领等形式,开展好教研活动、理论学习活动，扎实推进校本教研。由张 xx 老师完成一个省级教研课题。（六）狠抓教师专业成长，壮大优秀教师群体。、抓学习，推动教师专业化发展。积极组织中小学教师参加“上好课”集体培训、校本培训，加强教师对现代教育教学理论的学习，促进教师业务水平的快速提升.2、抓机制，搭建教师成长平台。组织公开课、观摩课、优质课评选等活动，促进教师在活动中成长，培养优师、名师。落实“名师工程”，建立完善骨干教师档案,发挥他们的示范带动作用.加强青年教师视导力度,促进青年教师快速成长。搭建中老年教师发展平台,激发他们的工作热情。建立健全教师考核方案，坚持内容全面、科学易行原则,从教师工作态度、专业发展、工作量、工作实效、特殊贡献等多方面全面科学评价教师。(七）做好初三年级复课指导工作。成立复课领导小组,制订复课计划，强化过程管理,提高复课效率。（1）“优良学风团支部”的创建活动“优良学风团支部”的创建活动是学校学风建设的重要组成部分,旨在促进优良学风的形成，积淀校园文化成果，营造学生成长成才的良好氛围.活动一年开展一次。（2）“天使”文化节“天使”文化节作为卫生学校的校本活动，融思想建设、专业技能、文体活动为一体，每年开展一次（5 月份）.主要利用经验交流会、健康讲座、征文、演讲比赛、知识竞赛、专业技能竞赛、寝室文化等学生喜闻乐见的形式，为学生提供一个展现青春风采的平台，进一步活跃、繁荣校园文化氛围，深化护理专业学生职业道德规范教育。5、文体、科技创新活动根据学生年龄、专业特点，精心设计、广泛开展校园文体、科技创新活动是团委开展校园文化活动的重心。活动要强调目标群体细分化和活动内容差别化，分层区别,丰富多样。如通过乒乓球赛、篮球赛、跳绳比赛、拔河比赛等运动型活动，为擅长运动、爱好体育的学生提供展示特长、娱乐身心的舞台；通过棋艺大赛、书法大赛、读书月、摄影展览、绘画展览等活动，为学生提供陶冶情操、提高内涵的机会；通过电影影视、歌唱比赛、舞蹈大赛、音乐汇演、联欢晚会等娱乐活动，为喜爱文艺的学生提供自我表现、放松身心的空间；通过专业知识竞赛、英文知识讲座、演讲比赛、辩论赛、科技竞赛等活动，为渴望知识、乐于学习的学生提供增长见识、积累知识的途径等。6、心理健康教育定期聘请心理健康教师开设心理健康讲座，采取多种形式对学生的心理问题进行指导，帮助学生排除心理困惑，提高心理素质,健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力.7、实践活动精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的参观学习、社会调查、支援服务、扶贫帮困、勤工助学等道德实践活动（每年 12 次），使学生了解国情、了解社会、了解职业，认识自身存在与发展的主客观条件，提高学生的自我教育和实践能力，促进学生增长才干,完善自我，全面发展.五、活动要求：、提高认识，营造氛围,明确校园文化活动、实践活动的重要性。2、加强领导，明确职责，确保校园文化活动、实践活动的顺利进行。3、注重过程、跟踪考评、总结，确保校园文化活动、实践活动取得实效
