中心小学“学会感恩,收获人生”诗歌朗诵比赛活动方案.pdf

1/3 中心小学“学会感恩，收获人生”诗歌朗诵比赛活动方案 中心小学“学会感恩，收获人生”诗歌朗诵比赛活动方案提要：要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。背景音乐必须是纯音乐 精品源自请示 中心小学“学会感恩，收获人生”诗歌朗诵比赛活动方案 一、活动目的：为弘扬中华民族的传统美德，丰富孩子们的课余生活，提高学生的朗诵水平，同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感，以开展“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动，让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会，在感恩的情感中体验爱的真谛。二、比赛内容：要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。背景音乐必须是纯音乐，音乐与诗歌应该相协调，自带光碟或自己配乐或他人伴奏。三、参赛对象：三五年级 2/3 四、报名方式：以班级为单位组织报名，各班级上报2 部参赛作品。每部作品限时 3-5 分钟。五、比赛时间及地点：1、比赛时间：3 月 29 日（周五）中午 12:30 开始 2、比赛地点：教学楼前 六、参与人员 主持人：z 评委：全体教师 七、评分标准：本次比赛计分采用十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下：（一）朗诵内容 10%：所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主；朗诵时间不超过 5 分钟。（二）字音 30%：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。（三）配乐 10%：配乐选择符合作品意境，音乐节奏与朗诵节奏协调。（四）技巧 30%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。（五）个人、团队精神 10%：包含个人精神面貌和整体3/3 默契以及各个队员的融入程度。（六）脱稿 10：全文背诵。八、奖励 本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，团体奖一名。九、活动要求：1、各班主任按学校的要求，提前准备，思想重视，做好选拔组织工作。2、各班主任协同语文老师做好赛前的辅导工作。3、各班主任要切实负责，于 3 月 8 日把参赛报名表及材料上交。确保此项活动顺利进行。XX 学校“学会感恩，收获人生”诗歌朗诵比赛报名表 参赛年级 参赛篇目 参赛人数 参赛人员 20*年*月*日 精品源自请示