吉林大学精品课程建设项目.pdf

吉林大学“精品课程”建设项目吉林大学“精品课程”建设项目申申 请请 表表所 属 学 院课 程 名 称课程层次（本/专)所属一级学科名称所属二级学科名称课 程 负 责 人申 报 日 期吉林大学教务处制二四 年 四 月 八 日1填 写 要 求一、请严格按表中要求如实填写各项.二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。三、请以 word 文档格式填写表中各栏目。四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。21.1.课程负责人课程负责人11情况情况姓 名最终学历1 11 1基本信息学 位所在院系通信地址（邮编)近五年来讲授的主要课程近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数）届数及学生总人数）（不超（不超过五门）过五门）；承担的实践性教学；承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、；主持的教学研究课题；主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用含课题名称、来源、年限、本人所起作用)（不超（不超1-21-2学生总人数）学生总人数）过五项）过五项）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文(含题目、含题目、刊物名称刊物名称教学与级别、时间）与级别、时间）（不超过十项）（不超过十项）；获得的教学表彰；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名奖励（含奖项名称、授予单位、署名情况次序、时间）次序、时间）（不超过五项（不超过五项)。讲授的主要课程讲授的主要课程近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用)；在国内外主要刊物上发表的学术论文在国内外主要刊物上发表的学术论文(含题目、含题目、刊物名称与级别、刊物名称与级别、时间、时间、1-31-3（不超过五项）（不超过五项）署名次序）署名次序）(不超过十项）不超过十项）；获得的学术研究表彰；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、奖励（含奖项名称、授予单位、时间、学术署名次序）署名次序）（不超过五项（不超过五项)。研究职 务Email传 真性别职 称出生年月电 话1课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。2.2.教学队伍情况教学队伍情况姓名2 21 1人 员构成（含外 聘教师)性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作3概述教学队伍的知识结构、年龄结构、师资配置情况概述教学队伍的知识结构、年龄结构、师资配置情况(含辅导教师或实验教师与学生含辅导教师或实验教师与学生的比例）的比例）；主要成员的教学经历、年终考核成绩以及中青年教师培养计划与效果。；主要成员的教学经历、年终考核成绩以及中青年教师培养计划与效果。2-22-2教学队伍整体情况4近五年来教学队伍教研活动涉及的领域、近五年来教学队伍教研活动涉及的领域、提出的教改项目和措施、提出的教改项目和措施、已经解决的问题和已经解决的问题和取得的教改成果；取得的教改成果；在国内外主要刊物上发表的教改教研论文在国内外主要刊物上发表的教改教研论文（含题目、（含题目、刊物名称与级刊物名称与级别、时间、署名次序别、时间、署名次序)（不超过十项）（不超过十项）（不含第一署名人为课程负责人的成果）（不含第一署名人为课程负责人的成果）；获得；获得的教学研究表彰的教学研究表彰/奖励奖励(含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过五项）（不超过五项）.2 23 3教学改革与教学研究53.3.课程描述课程描述3-13-1课程发展的主要历史沿革3-23-2教学内容（含课程内容体系结构；教学内容组织方式与目的；实践性教学的设计思想与效果）3-33-3教学条件（含教材使用与建设；促进学生主动学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境）3 34 4教学方法与教学手段（含多种教学方法灵活使用的形式与目的；现代教育技术应用与教学改革)73-53-5教学效果（含校内同事举证评价、校外专家评价及有关声誉的说明;近三年学生的评价结果;课堂教学录像资料评价）84.4.自我评价自我评价4 41 1本课程的主要特色（不超过三项）4-24-2本课程在国内外同类课程中的地位4-34-3目前本课程还存在的不足之处95.5.课程建设规划课程建设规划5 51 1本课程的建设目标、步骤、课程资源上网计划等5-25-2本课程已经上网的资源名称列表106.6.说明栏说明栏11