二年级上学期班主任工作总结.pdf

二年级上学期二年级上学期班主任工作总结班主任工作总结时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂点事儿了；不经意间，他们学会了很多不经意间,他们就这么一点一滴地变化起来了。而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者，最大的感受,就是累.回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体家长、学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步.班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：一、关心孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天,请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写作业的字不好看，今天和同学吵架不应该在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的.在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升.所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯.我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯.另一方面，作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。三、形成正确的舆论导向,为孩子的健康成长指明方向。面对低年级段 的孩子，在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的 教育。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题,学生的现状怎么样，有哪些不足,都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题,又明白应该怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向.四、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流.一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长.比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像徐霖、张宇辰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时,家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多地主动跟家长进行沟通。特别是班上的李青峰脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变。五、我在工作中存在着的一些不足：1、对班干部的培养力度不够。许多班干部在同学中的威信不高,一方面班干部本身没有做得很好，没有说服力;另一方面，我放得不够，他们缺少锻炼的机会。2、班级活动开展的不多。低年级的学生爱玩,爱动，喜欢做游戏。但回看这一学期,学生的活动形式比较单一,内容不够丰富。班主任工作更多的是一种锁碎,一种默默的付出，是无法用语言去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足,在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！