培训师考核复习资料.pdf
企业培训师理论复习资料企业培训师理论复习资料一、判断题一、判断题1、职业教育法确立了我国统筹规划、分工负责的职业教育管理体制.（）2、企业推进学习型组织建设也是人力资源开发和管理的一项重要工作。（)3、职业资格证书和学历证书是劳动者求职、开业及用人单位录用劳动者的必备条件。（)4、从事特种作业的员工，按照国家规定经过相关的培训考核,并取得特种作业资格证书，方能上岗。若取得相应工种的职业资格证书，也视同符合上岗条件，可以上岗。（)5、项目的组织策划工作是一种前瞻性的创造性工作，强调的是策划效益，不一定要求时效性。（)6、在教育与生产关系相互作用中，教育决定生产关系,生产关系对教育产生反作用.(）7、成功的培训能通过知识和技能的提高，有效减少员工的工作压力和增加工作乐趣。（)8、培训督导不仅具有监督检查、指导和评价的职能,同时也具有指挥和管理的职能。()9、企业培训文化是企业发展到一定程度的必然产物,也是企业文化的重要组成部分。（)10、培训的目的是让员工掌握工作标准、工艺程序、管理模式，因此培训也是企业经营管理的控制手段。（）11、拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发学员一系列认知、情感、意志活动。（)12、团队中的人际关系是社会关系、生产关系、政治关系和经济关系的具体体现。（)15、工作指导也是培训员工技能的一种有效的方法.（）16、对于项目策划方案优劣的最根本评价标准，就是看其对于利益的实现程度。（）17、“培训也是企业的一种生产行为”，这种说法是错误的.(）18、现代培训的职能特点是促进企业员工学习，在加强指导的同时，强制性手段也是必不可少的。（）19、现代职业教育由技能培训转向智力开发是一个明显突出的转折（）21、认识论模式是最基本的教学模式，也是一种教学过程模式。（）23、在合作办学项目中,通过远程教育培训，使用统一的标准对劳动者进行职业技能培训，有利于劳动力资源的合理流动。（）24、现代培训课程设计中，教师也成为了课程设计的要素之一。（）25、智力和知识可以经过人为努力不断再生不断发展，所以不具有稀缺性.（)26、现代企业的薪酬包括以货币形式直接支付给员工的薪金和以非货币形式提供给员工的福利,为员工提供培训也在其中。(）27、沟通能力是用来衡量工作中所需要的语言和文字能力，它同时包括理解和表达能力。(）28、职业技能鉴定采用的考试模式是常模考试模式。(）29、在组织对案例的讨论过程中，培训者也要积极参与讨论，对问题提出自己的观点，以引导受训者思考，加强培训效果。()30、工作团队的总体绩效必定大于或等于每一个成员绩效之和。（）31、在制定评价标准时，权重是反映某一指标在相关目标中相对重要程度的数量化标志，它表示在其它指标不变的情况下,该指标的变化对评价结果的影响程度 (）32、视频会议系统是远程教育培训的主要形式之一,但不适合于那些交互要求较强的培训课程.（)33、使用多媒体教学有利于调动学习者的学习兴趣，促进理解记忆。多媒体信息提供的虚拟现实，也促进动手操作技能的提高。（）34、组织结构扁平化是企业再造工程的基本思想.（)36、企业再造工程意味着将管理人员的岗位设置到最小化。（）37、游戏法通常是最能吸引受训者参与培训的方法，即“玩”中学。培训活动中培训者可以根据实际情1况，鼓励其任意发挥,不一定要“循规蹈矩地执行游戏规则。（)38、工作轮换是体验式培训方法的一种具体形式。（）二、单项选择题（41-80 题，每题 1 分，共 40 分）41、我国由劳动保障部门或国务院有关部门按规定办理和核发的技术性职业(工种)的职业资格证书共分为(C）。A、3 种；B、4 种；C、5 种；D、6 种。42、企业的发展规划必须紧紧围绕(C）来制定。A、企业的中心工作 B、企业的发展 C、市场 D、技术进步43、培训测试时,(A）的优点是：试题覆盖面广，评分简单，客观性强。A、客观测试 B、论文体测试 C、解决问题测试 D、全面测试44、现代企业的人力资源开发重点是：（A）A、开发员工的职业技能；B、开发员工的职业品质；C、开发员工的发展潜能；D、开发员工的价值观念。45、问卷调查法是当今收集资料最流行且最有效的方式之一，其缺点是（B）A、短时间内不易收集到大量的反馈信息；B、不能探索深层次和较详尽的内容；C、无记名方式可使调查对象畅所欲言；D、所得信息不容易分类汇总处理。46、“人职匹配的核心思想是指：人们动力因素即职业兴趣应与其所从事的(B）相匹配，才能最大限度地发挥人的积极性.A、行业；B、工作；C、技术；D、管理；48、职业技能鉴定制度是（D）的重要内容。、企业培训制度;、劳动预备制度；、就业准入制度;D、职业资格证书制度。49、以下哪项不属于仿真模拟培训的基本构成要素：（D）。A、仿真培训设备；B、仿真培训技术软件;C、仿真培训文件；D、仿真培训对象53、关于工作团队与工作群体的描述，说法错误的是（C）A、工作团队成员之间积极的协调配合；B、工作团队成员之间的工作技能能够相互补充；C、工作群体总体绩效等于或大于每个成员的绩效之和；D、长期性的正规群体可以认为是一个组织;54、学员通过实习、参与项目、参加竞赛等方式获得知识和技能的学习法称（B)。、角色扮演法；、体验学习法；、案例研究法；、模拟训练法；56、我国的教育方针是使受教育者在德、智、体方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳者。这是(A）教学理论的具体体现。A、哲学取向；B、行为主义的；C、认知；D、情感;57、下列哪项不是制定培训总体计划常用的方式。（D）A、召开培训计划会议;B、与部门经理沟通;C、领导决策；D、员工代表会议59、在员工职业生涯规划中比较常用的员工教育培训方式是哪项？（A）A、在职培训及职务轮调；B、中、长期专业教育培训;C、参与专业教育培训机构的培训计划；D、以上都是；60、现代培训课程设计要以(B）为主要依据。、教材;B、学员的要求；C、学员的学习能力;D、教学设备61、根据典型生产事故剖析、提升后编成企业安全培训案例教材，这种教材研发方法属于（A）。A、科学归纳法；B、科技同步法；C、科研法;D、科学预测法；262、测评工具的可靠性主要是指衡量测验质量的七大指标，其中最为关键的是（C）。A、信度指标；B、效度指标；C、信度指标和效度指标；D、半信指标64、国务院要求对城镇未能继续升学的初、高中毕业生，进行多长时间的职业技术培训？（B）A、12 年；B、13 年；C、2 年；D、3 年；65、培训项目和课程开发之间是（D）.A。各自独立的；B、课程开发涵盖培训项目；C、课程开发决定培训项目；D、课程开发是培训项目的一个组成部分；68、职业教育的课程开发必须遵循以下五个基本原则：超前性原则、多元性原则、（C)、实践性原则、灵活性原则。经济性原则；B、现实性原则；C、技能性原则；D、系统性原则.69、培训教学的理论基础是（C)的学习理论。A、教育统计学；B、经济学；C、心理学；D、教育测量.70、培训评价方案是评价活动的先行者，它包含一些基本要素，但不包括（A）.A、评价类型；B、评价内容;C、评价手段;D、评价程序。71、（D）是保证培训达到预期效果的关键性因素。A、标准化；B、广泛性;C、一致性；D、可靠性.72、评价教师教学效果时，先将教师分成基础课教师、专业课教师两类,再在各类中随机抽样，这种方法属(B）。A、完全随机抽样；B、分层随机抽样；C、整群抽样；D、一般随机抽样。74、对达标上岗培训以及资格证书取证类培训教材的评审宜采用(B）。A、教学实践反馈法;B、比较对照法;C、科学论证法；D、专家评审法.75、拓展训练与传统培训最大的不同是:（C）A、拓展训练是“玩”中学，传统培训是“教中学；B、拓展训练只是从形式上对传统培训的一种补充和丰富;C、教员在训练中只起引导作用,主要靠学员体验和感悟，进行自我教育.D、拓展训练是进行团队建设的最好式。79、下面哪一项不是培训教材选用的原则。(D)A、与培训目标相适相符原则；B、理论联系实际原则；C、经济实用原则;D、形式多样性和超前性原则；80、（A)是技能培训课程目标最主要的要素.A、操作目标；B、物质保障；C、操作速度；D、操作的精确率;三、多项选择题（三、多项选择题（81 81100100 题，每题题，每题 1 1 分，共分，共 20 20 分。每题有多个答案正确，错选、少选、多选分。每题有多个答案正确，错选、少选、多选,均不均不得分）得分）81、工作说明书应包括（ABD）A、该职位设立的目的及主要工作内容；B、该职位工作需要的知识的技能;C、该职位必须参加的培训项目；D、该职位所负的责任；82、企业职工培训投资包括（ACD）.A职工教育基本建设投资；B企业子弟中、小学教育费用；C固定资产折旧费；D脱产学习职工工资.83、现代培训的内容包含（ABCD）A、知识培训；B、技能培训；C、态度培训；D、行为培训384、常见的培训教师选拔与使用方式有（ABCD）。派任制；B、考聘制；C、聘任制；D、灵活任用制。85、教学督导具有三个基本职能，即（ACD)。督促检查；B、测试；C、指导；D、评价。86、人力资源开发的内容主要包括：（ABC）开发职业技能；B、开发职业品质；C、发掘员工的潜能；D、开发员工的情感。87、职业具有的基本特性是(ABC）A、社会特性；B、经济特性；C、技术特性;D、开发特性88、拓展训练对企业发展的意义是(ABD）。A、挖掘潜能,增强自信;B、克服惰性，磨练意志；C、积极进取，发展自我；D、取长补短，加强合作。92、可以采用（ABCD）来开展社会职业需求调查工作。A抽样调查法；B电话访谈法；C问卷调查法；D信息收集分析法.93、企业培训总体计划的基本内容包括(AC）。培训目的；B、课程设置;C、培训需求；D、教师配备。94、确定课程内容的方法有（ACD）。能力中心法；B、会议法;C、选择移植法；D、任务分析法。95、与学科性教学相比较，职业培训教学有（ACD）特点。A、教学的实践性特点；B、教学培养目标的不确定性特点；C、教学和生产相结合特点;D、教学形式的灵活性特点；96、年度综合培训计划要按照（ACD)的原则制定。A、以培训发展需求为依据；B、以企业效益为依据;C、以各部门的工作计划为依据；D、以可掌握的资源为依据。97、岗位是人力资源开发和管理的基础元素，其特性具有(ABD)A、类别性;B、层次性;C、稳定性；D、经济性；99、在以下的职业培训教学方法中，属于参与式的是（ABD）。A、会议；B、头脑风暴法；C、讲授法；D、心理体验法；100、在人际交往中属于人际关系的心理关系有（ABCD）.A、疏远；B、亲近；C、冲突；D、敌对；企业培训师实操复习资料企业培训师实操复习资料一、按照助理企业培训师的国家职业标准开办一期培训班.并要求其培训后参加国家职业技能鉴定。请你针对该培训班的目的设计一份培训计划安排表，并注明表中未体现又必须告知学员的事项。要点：要点：课表名称、授课日期、授课内容、授课人、授课地点、时间安排要合理、课时安排、考试时间、署名单位、署时间二、结合本单位实际，针对提高一线员工操作技能的需求，制定一份相应的培训教材开发的组织实施方案。要点要点:见企业培训师62 页三、为培训项目设计一份问卷调查反馈表.要素：要素：41、简单开场白2、基本情况3、对课程内容、培训形式、教学方式、时间安排、教材等设问题点4、留主观发挥的地方，对培训的建设5、反馈时限性、反馈人、联系方式四、考察和评价一个培训项目方案要素要素:见企业培训师71 页，不要照搬,综合一下；对培训师的选择、对培训具体组织者五、你自身在岗位描述的信息收集中采用哪些方法？要素：要素：见企业培训师114 页:观察法、面谈法、问卷法、功能性工作分析法、关键事件法等。5
