陕西省延安市子长县马家砭中学人教八年级语文上册《记承天寺夜游》导学稿__教师用.pdf

第 1 页 马家砭中学导学稿 科 目 语文 课题 记承天寺夜游苏轼 授 课 时 间 2019-12-12 设计人 李永刚 课型 新授 班 级 八（）姓 名 学 习 目 标 1、掌握有关苏轼的文学常识；积累文言词语。2、在了解背景基础上，深入理解作者复杂微妙的心境。3、熟读课文，背诵并默写，体会文章的含义及情趣。教师寄语 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。苏轼水调歌头（节选）【资料链接】作者简介：作者资料：字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书画家与其父苏洵，弟苏辙，并称“三苏”，同在“唐宋八大家”之列.曾上书力言王安石新法之弊，后因作诗刺新法下御史狱，遭贬，卒后追谥“文忠”.北宋中期的文坛领袖，文学巨匠他擅长诗、词、散文：在诗歌上，与黄庭坚并称“苏黄”，今存其诗 2700 多首，题材广泛，内容丰富多彩，代表了北宋诗的最高成就；在北宋词坛上，开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”；散文方面，他以扎实的功力和奔放的才情，发展了欧阳修平易舒缓的文风，与欧阳修并称“欧苏”在政治上属以司马光为领袖的旧党在书法方面成就极大，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”他的论画卓有所见，主张“神似”“传神”，提出“诗中有画”“画中有诗”，在画史上很有影响他善画竹石，其真迹今仅存古木怪石图著有东坡全集、东坡乐府.苏轼少时即精通经史，长于写文章元丰二年（1079），苏轼因对新法持有不同意见，被网络罪名，投入监狱，这就是历史上著名的“乌台诗案”.出狱后，被贬为黄州团练副使（地方军事助理官）,官衔上还加了“本州安置”字样，不得签署公事，不得擅离安置所，实际上跟流放差不多.记承天寺夜游是苏轼在被贬于黄州的困苦境遇中写的.元丰六年，是作者被贬谪到黄州的第四年.题目解说：记承天寺夜游是写一个月光皎洁的夜晚，作者无法入眠，到承天寺去找好友张怀民，两个人一同在月光如水的庭院中漫步.作者以诗一样的笔触描绘了月色之美，创造了一个清冷皎洁的意境，同时也流露出遭贬生涯中自我派遣的特殊心情.一、自主先学 1、给加点字注音：解（）衣欲睡 积水空（）明 遂（）至承天寺 怀民亦未寝（）藻（）荇（）交横 竹柏（）影也 2、解释句中加点的词：（1）解衣欲睡 （）（2）欣然起行 （）（3）遂至承天寺（）（4）盖竹柏影也 （）（5）相与步于中庭（）（6）庭下如积水空明 （）（7）念无与为乐者（）（8）但少闲人如吾两人者耳（）5、根据注释，抓住关键词，联系上下文，翻译下面的句子，进而翻译整篇短文，如遇困难，和同学共同合作解决：念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。第 2 页 二、课堂探究 1、文章运用了哪几种表达方式，请结合文章内容具体找一找，谈一谈？“元丰六年相与步于中庭叙述；“盖竹柏影也”描写；“但少闲人如吾两人者耳”议论。2、叙述部分分别交代了哪些要素？时间：元丰六年十月十二日;地点：承天寺中庭;人物：“我”和张怀民事情的起因：月色优美 3、从文章可以看出作者的行踪是怎么样的？解衣欲睡-（见）月色入户欣然起行念张怀民至承天寺相与步于中庭 4、文章是如何描绘月色的？试把文章中写月的句子找出来读一读，并说说运用了什么修辞手法？“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”运用了比喻的修辞手法。5、文章的最后一句流露出作者怎样的思想感情？请结合当时的写作背景具体谈谈自己的想法 赏月的欣喜，贬谪的落寞，自我排遣的达观 6、你认为文中的“闲人”包含了哪两层意？一是指清闲的人，具有闲情雅致的人；二是指政治生活清闲的人，虽有远大政治抱负却抑郁不得志的人 三、课堂小结：通过本节课的学习，你的收获有哪些？你还有哪些疑问？四、检测巩固（一）、本文作者是_，字_，号_，他是_朝的著名文学家、书画家。与父 、弟 合称“三苏”，三人同在“”之列。（二）、根据下面的短文，回答问题：元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1.解释下列句子中加点的词。念无与为乐者。念：相与步于中庭。步：2.用现代汉语翻译句子。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。3.从表达方式上看，第一段属于记叙，第二段属于描写，第三段属于议论、抒情 。4.文中两个问句是什么问句？他们的实际意思又是什么？反问句。哪里的夜晚都有月，哪里的院中都会有竹柏，都可能有这样的月色。5.根据课文内容填空。（1）写月下庭院月景的比喻句是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）写月夜散步心情，表现与张怀民的感情息息相通的句子是：但少闲人如吾两人者耳。6.文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇。表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。