九年级最后一次主题班会.pdf

九年级最后一次主题班会九年级最后一次主题班会我们九年级一班召开最后一次主题班会,主要针对和解决班里出现的两大问题.1 考前焦虑和烦躁我告诉孩子们：九年级阶段的长期高负荷学习，使得身心疲惫，很容易出现心理饱和状态，一个小小的刺激可能会引起大的情绪波动.让弹起的皮球安定下来的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。烦躁的情绪就像弹起的皮球，对待消极的情绪，既来之则安之，对目前状态接受了，心情就平和了。高速行驶的汽车在遇到障碍物、不平路段、车流拥挤时会减速，我们的学习同样需要“缓行”。在遇到心理饱和状态出现厌学情绪时，不妨先放下手中作业，活动一下，散散步、聊聊天，分散一下紧张情绪，可以减少饱和效应带来的精神压力。一位高考状元说“有 5 个小时，我会用 4 小时学习 1 小时运动，而这 4 小时所学知识要比我用 5 小时学的多，因为 4 小时的全心投入大于 5 小时焦躁情绪下的学习效果”。另外不要把所有的问题都自己扛,不要把痛苦埋在心里，那样会更苦的。可以跟父母朋友说说，或是听听音乐、玩会儿球、做做操、大喊几声等,来舒缓压力。总之，我们必须要学会解放自己，别让心灵超载！2 不自信，感觉自己跟其他同学有这样那样的差距我对他们讲:如果你也有类似的担心，请把所有担心的方面都写出来,然后问问自己：所担心的事情发生了吗？这种担心对改变现状有用吗?怎样才能争取到最好的结果？然后就具体地去做。给这样的孩子几点建议：1 关注过程，不要关注结果。焦虑来自于对未来的担心，把精力放到学习的具体过程中去，让每天有所收获，这是改善考前焦虑的最好途径.2 关注成功，不要关注失败.静下心来想想：难道真的一点都不会吗?难道真的没有提高吗?是我们对成败太敏感了，而是人为夸大了失败，由一小点不顺利联想到中考失败.在看到自己不足的同时，我们更需要关注自己的成功和进步,这样才会更有信心地投入到学习中。3 关注自己，不要关注别人。学习中的比较、竞争是很难免的,但比的目的不是比出自卑、气馁和压力，我们需要更多关注的是自己的学习而非他人成绩。我们可以就努力程度、学习方法等和同学比较，获得提高方法；可以和自己比，和过去比,找出退步的原因和进步的经验。有首小诗这样写到：你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能预测明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽心;你不能左右天气，但你可以改变心情;你不能选择容貌,但你可以展现笑容；你不能延长生命，但你可以珍惜生命愿我们共勉！九年级（7）班委会