校园安全隐患排查表格.pdf

庆元县中小学（幼儿园）校园安全隐患排查表种类：消防安全隐患排查序号项目排查内容排查周期排查记录办理方式排查人建筑、场所可否经过消防工程消防设计审察和1消防查收（含备案抽查），可否擅自改变使用功能及用途每学期2消防安全责任人可否明确，消防安全管理人员可否落实每学期3消防管理消防安全管理组织可否成立，消防安全管理制度可否成立健全每学期可否结合实质拟定校正消防应急分别方案；可4否对全体职工睁开全员消防安全教育培训和灭火分别演练；可否睁开消防安全“三提示”活动和“四个能力”建设消防控制室值班操作人员可否获取消防行业每学期5特有工种职业资格证书每学期6自动喷水灭火系统、火灾自动报警系统、防烟排烟系统、消防泵房、消防水池等消防设施可否正常运行；室内外消火栓、消防水泵接合器可否正常圆满；灭火器械装备、应急照明、消防分别指示标志可否圆满每个月消防设施7建筑消防设施可否定期进行保护、保养，每年可否进行一次全面检测；可否擅自改变建筑防火分区，高层建筑管道井封堵等竖向防火分开措施可否落实每学期消防建筑、场所分别通道和安全出口可否畅达；消防车通道可否畅达；学生、教职职工宿舍直通室外的门可否上锁；防烟、关闭楼梯间可否畅达，分别指示和应急照明可否正常通道8每日安全出口910电气线路、燃气管道的敷设、电器产品、燃气用具采纳可否吻合消防安全技术规定每个月用火建筑、场所可否成立健全用火用电管理规定每学期用电11建筑、场所可否存在电气线路老化、私拉乱接、超负荷用电、违规使用电器设施和明火等现象每日消防安建筑、场所周边公共消防设施可否满足灭火救援实质需要；消防车通道可否吻合登高作业等12全使用要求；建筑、场所的外墙、门窗可否设置每季度布局影响逃生和灭火救援的阻挡物建筑外墙保温资料可否拥有防火性能；建筑内装修材13料部顶棚、墙面、地面装修资料及窗帘、幕布，其燃烧性能等级可否吻合 建筑内部装修设计防火规范、公共场所阻燃制品及组件燃烧性能要求和表记等标准要求装修或更换后庆元县中小学（幼儿园）校园安全隐患排查表种类：食品安全隐患排查序号1项目赞同证排查内容赞同证可否过期，可否证件、地址、法人吻合；经营项目可否与赞同项目一致；可否规范悬挂或摆放食堂饮食厅可否有监控设施；可否排查周期排查记录办理方式排查人每学期23456监控设施消防设施制度健全健康证晨检制度采买及能正常运行消防设施可否齐全并吻合要求学校食堂管理制度可否健全，可否可行，可否科学，可否有可操作性可否所有食堂工作人员持证上岗，健康证可否过期可否按要求进行了晨检，晨检记录等可否到位采买的食品原料可否吻合要求，是否有相关凭据，台账可否清楚、齐备环境卫生可否齐整，地面可否湿每日每周每个月每个月每日7每日索证制度饮食厅操作间布局89滑，场所大小等可否能满足需要操作间布局可否合理，可否依照“生进熟出”的要求，做到从食品每日每日原想到成品之间流程不交织，生熟分开，防范交织污染可否齐整卫生干燥，无卫生死角，特别是下水道卫生情况和炉灶周食堂操作间10卫生环境边；加工场所内外可否存在杂物随意堆放现象；物品摆放可否有明确的定点地区，特别是干净工具，砧板、刀具每日食品可否离地、离墙 10 厘米以上存放；有无“三无”或过期、变质11积蓄间原料；有无严禁物品；食品原料可否定点存放，有表记，做到先进早出；可否存放有没关物品每日冷冻冷藏12食品管理从业人员13个人卫生防尘防鼠14防虫害生、熟及半成品可否分开存放，表记明确每日从业人员可否按规定着装，佩戴帽子、口罩等，并保持个人卫生每日场所内可否存在苍蝇、老鼠、蟑螂、蜘蛛等害虫；门窗可否设置防尘防鼠防虫害设施每日二次换衣及15分餐间管理专职分餐人员进入分餐间可否在专用二次换衣室进行二次换衣和洗手消毒，其他人员不得进入每日可否做到成品都留样，每份很多于16留样管理100 克，保留 48 小时，盛放于冲刷消毒后的密封专用容器内，并放置在专用冷藏设施中，有相关登记食品增加剂可否专人采买、专人保每日食品增加剂17管理留、专人领用、专人登记、专柜保留；表记可否规范，有无国家禁用的食品增加剂每日消毒设施可否吻合要求，并正常使18消毒保洁用；保洁设施可否关闭、内部干净、已消毒和未消毒的餐用具不混放、保洁设施内不存放其他物品每日动物性食品、植物性食品、水产品19冲刷区20荒弃物3 类食品原料可否分池冲刷，并有明显表记，地面干净餐厨荒弃物可否做到日产日清，可否交相关部门赞同或备案的餐厨荒弃物收运、办理单位或个人，并每日每日做好台账记录庆元县中小学（幼儿园）校园安全隐患排查表种类：后勤保障管理安全隐患排查序项目号1 用电排查排查内容周期学校可否适用电管理制度，可否有专管人员进行管理排查记录办理方式排查人每学期23456789制度专管人员可否熟悉学校的各种电线路，有无如期巡逻记录每个月学校电器设施在安装、使用和拆掉过程中可否指定专业人负责每学期专业人员可否拥有电力入网证、特种作业人员操作证（“两证”），可否成立电工管理档案每学期学校用电线路的安装和电器使用可否吻合国家相关标准和规定每季度空调机（室内外）、电风扇悬挂情况可否正常，灯具可否正常使用每个月用电学校范围内电线等线路有无裸露、老化现象；照明设施可否处于正常状态，有无如期检查、维修每个月安全校内各场所的电线、插座等用电设施可否定期检查，接地可否可靠每个月学校范围内可否存在私用电热棒、电炉等大功率电器每个月配电室的门、窗可否向外开，可否配有挡鼠板、钢丝网等防小动物进入的设施，房顶有无漏雨、渗水10现象，内、外照明可否圆满，室内通风可否优异，可否吻合防火要求，有明显标志，无杂物，出入线孔洞密封优异，电缆沟盖板完满；配电柜外观和配每个月电柜内部接线部分可否吻合相关国家规范要求1112保暖桶或水质可否吻合国家生活饮用水水质卫生规范（2001 年）标准要求每学期锅炉贮水卫生安全可否定期冲刷保暖桶或锅炉，冲刷记录可否齐全每个月13141516冲刷人员和锅炉工可否进行健康体检，持证上岗每个月每个月管理供水房可否每日打扫，每周消毒生产桶装饮用水的企业可否有有效的食品卫生赞同证每学期使用的饮水机可否有有效的食品卫生赞同证或涉水产品卫生赞同批件每学期桶装饮用17水卫生安18192021饮水全管理水质可否吻合桶装饮用水表记的标准每学期对饮水机可否有如期冲刷消毒的制度，可否有如期冲刷消毒饮水机的记录每个月冲刷消毒使用的消毒剂可否有有效的卫生赞同批件每个月可否定期对水质进行抽检每个月可否保证学生足量饮用水每个月222324252627安全为方便学生饮水，热水温度可否达到100 度每个月可否有专职或兼职人员负责学校饮水安全可否有专职或兼职人员负责对学校使用的供水设施的保护和保养每个月每个月可否拟定饮水突发污染事件的应急办理方法每学期用气设施可否吻合国家相关规定，可否经相关部门查收合格后使用每学期天然气设施可否有专用控制室，可否拥有防火、防雨（雪）功能，操作工具可否齐全每学期28用气安全天然气操作室可否成立完满的技术资料和台账每学期293031用火安全3233危化品安天然气设施可否按规定进行年审，操作人员可否拥有资格证书每学期可否适用易燃物体引火或在周边堆放易燃易爆物每个月灶房、锅炉房等使用明火的部位可否固定专人负责，使用明火结束后，可否清理现场每个月校内使用明火、燃烧垃圾可否经过审批，在指定地址，有专人负责安全每个月可否拟定危化品安全管理制度每学期3435363738全管理危险物品的采买、存放、保留可否推行专人负责制每学期可否成立严格的保留、检查、检测、领取、使用、库存、销毁登记制度每个月可否有特地的男女宿舍管理员每学期可否拟定和履行寄宿生管理制度每学期消防与逃生通道可否畅达，可否建有影响安全逃生的铁栅栏门、防盗窗、间隔等每日住校生39安全管理404142学生宿舍可否安装应急、消防、通讯、报警、广播设施每学期每学期可否举行防火、防震逃生演练每学期班主任可否做到每周巡逻寝室很多于 2 次，可否按程序审批住校生出门请假手续每个月可否有外人留住学生宿舍内每个月庆元县中小学（幼儿园）校园安全隐患排查表种类：校园周边安全隐患排查序项目号排查排查内容周期工程有无单位也许个人在学校围墙也许建筑物边展动工程建设而影响学校教育授课工作和学校安全的情况排查记录办理方式排查人1每个月建设及经有无单位也许个人在校园周边成立易燃易爆、剧毒、放射性、腐化性等危险物品及其他可能影响学校安全的生产、经营、积蓄、使用地方也许设施的情况2营场每个月所3治安4防控治安情况复杂的学校周边地区和学校集中地区可否设有治安岗亭（警务室）和报警点每个月学校可否在学生上下学时段安排值日教师在学校门口值日每个月56交通学生上下学时段“见警灯、见警力、见警车”工作可否落实到位每个月校园周边可否存在“黑车”接送学生或车辆超载接送学生上下学情况不如期安全学校门前道路可否依照需要设置了规范的交通警示标志、人行横线、交通讯号灯、减速带、过街天桥等设施789101112131415每学期在地处交通复杂路段的学校上下学时间，可否依照需要部署警力也许交通协管人员保护道路交通序次每学期学校校园周边 200 米以内有无网吧和以操作游戏、游艺设施进行娱乐的各种游艺娱乐场所每个月校园周围 50 米有无歌舞厅、卡拉 OK 厅等各种歌舞娱乐场所文化每个月环境学校校园周边可否存在兜售违纪初版物的游商和无证摊点每个月中小学校校园周边 200 米内有无彩票投注站点，600 米内有无彩票专营场所学校周边餐饮门店有无违纪经营行为有无无证无照食品经营场所和摊点学校周边有无占道经营的小食品摊点每个月每个月食品每个月安全每个月庆元县中小学（幼儿园）校园安全隐患排查表种类：校车安全管理隐患排查序项目号12排查内容排查周期存在问题办理方式排查人可否拟定并推行校车服务方案可否成立健全校车安全管理制度，装备安全管理人员校车运行线路、站点及交通安全防范设施是否存在安全隐患可否定期对校车驾驶人、随车照顾人员进行每学期每学期3每两月4组织监察每两月安全教育（含应急办理和应抢救援知识）可否存在使用未获取校车标牌的车辆供应校车服务可否存在捏造、变造也许使用捏造、变造的5每两月6校车标牌的可否存在使用拼装也许达到报废标准的灵巧每两月7车接送学生的可否签订校车安全管理责任书，明确责任，每两月8落实校车运行安全管理措施每学期91011车辆管理1213141516校车上逃生锤、干粉灭火器、急救箱、安全带等安全设施可否完满无缺每个月可否依照规定装备拥有行驶记录功能的卫星定位装置每两月可否依照国家规定做好校车的安全保护，成立安全保护档案每两月校车维修工作可否由依法获取相应资质的维修企业担当每学期校车可否每半年进行一次灵巧车安全技术检验每学期可否对乘坐学生办理足额保险每学期可否获取校车驾驶资格，并每年接受公安机关交通管理部门的审验每学期校车上下学生，可否存在在非校车停靠站点停靠每学期171819校车驾驶人校车载人可否高出鉴定的人数和鉴定的时速管理运行抽查可否存在在校车载有学生时给车辆加油或在校车发动机引擎熄灭前走开驾驶座位的现象发车前可否睁开车况（制动、转向、外面照明、轮胎、安全门、座椅、安全带）安全检抽查抽查查2021可否驾驶存在安全隐患的校车接送学生校车运载学生过程中，可否存在搭乘社会人员的现象可否有照顾人员随校车全程照顾乘车学生校车的副驾驶座位可否安排学生乘坐随车照顾人员可否履行保护学生上下车秩序、监察驾驶人精神状态、清点学生数、检每两月抽查2223每两月抽查24查安全带、确认学生离车等校车安全管理抽查学生管理条例规定的相关职责可否睁开校车安全乘坐知识和校车安全事故25应急办理技术培训依照各校实质，学校可否拟定合理安排学生乘坐校车的相关制度、针对交通安全和文明每学期26坐车的安全教育制度并检查相关制度的落实情况每学期庆元县中小学（幼儿园）校园安全隐患排查表种类：校舍安全隐患排查序项目号排查内容校舍可否处于地震带；校舍毗邻场所可否有危险场所，如输气输油管、生产经营积蓄有毒有害危险品等；排水排查周期排查记录办理方式排查人1校址安全系统可否畅达，现有防洪标准、历史洪水淹没情况；校舍所处地带可否在铁路、道口、临江、临崖周边每学期两次2单体建筑可否吻合校安工程抗震要求；可否存在危房（其中一次345地基柱体教室可否牢固，可否受周边新建建筑的影响，有无变形塌陷现象为开学前）有无倾斜、变形、裂缝；有无混凝土零散；有无钢筋裸露、锈蚀建筑内灯具、吊扇、黑板、电开关以及悬吊在墙壁上的视听器械、教具等设施有无隐患每个月可否有积聚物、有无开裂、塌陷、漏水等现象，楼顶有6楼顶无杂草杂物，通往楼顶的通道可否有防范学生进入的关闭措施，可否有安全警示每个月7891天花板墙体地面天花板可否有渗水；天花板粉刷可否有零散；日光灯、电风扇可否与天花板连接牢固每个月墙体可否开裂；墙体粉刷可否有空鼓、松动、零散每个月地砖可否防滑；地面可否空鼓每个月楼梯01门窗11玻璃幕墙21栏杆31宿舍消防防滑砖、防滑条有无零散；楼梯地面有无裂缝、踏步有无损失每个月安装可否牢固，玻璃有无松动、掉落、摇晃、开裂、开启不畅等现象；窗上安装防盗网的，可否有破坏、铁丝外突等每个月有玻璃幕墙的地方要如期检查幕墙可否牢固、玻璃可否有裂纹每个月楼梯栏杆高度可否达到 900 毫米，外廊栏板高度可否达到 1100 毫米；外观有无破坏，可否牢固；铁质和不锈钢栏杆有无断裂现象，水泥栏杆有无裂缝、混凝土剥落及倾斜现象，木质栏杆有无腐化现象每个月宿舍楼梯口和走廊可否畅达，可否安装卷帘门或铁栅栏每个月41通道悬挂物51围墙617悬挂物可否安装牢固，空调外机和楼房上的大型展板、标志、霓虹灯、钢体字等可否牢固每个月高度可否达到 2000 毫米；地基可否有塌陷；墙体可否有变形、倾斜，砖石有无缺失、松动，粉刷有无零散等，铁艺围栏可否牢固，有无破坏等每个月钢制雨篷与建筑主体连接可否牢固，有无生锈；棚顶可雨篷、车棚否有松动；资料可否有老化每个月1旗杆8可否牢固，有无倾斜、松动、晃动等现象，滑轮可否结实电路可否畅达，有无存在漏电、短路或线路老化等问题；电闸、插座可否有破坏、松动现象；配电房各种设施设备的圆满性、年检年修情况及供电平衡情况可否能够正常工作；安装可否牢固，灯罩有无老化每个月1电器线路、9设施每个月2路灯每个月02校园减速校门口可否安装减速带每学期两次1222带校园道路可否有限速标志，存在安全隐患的设施设施有安全标志无警示标志；安全标志可否有零散、破坏褪色的，如有及时换新的每学期两次防雷设施3屋面避雷针和电气设施浪涌设施可否安装到位；有无经过气象部门年检每学期两次每学期两次2排水系统4校园内排水系统可否畅达，可否每学期进行2 次劝导或气象台发出防台、防汛级响应时新建成、新装2环保检测5所用建筑装修资料可否吻合环保要求；可否有建设项目竣工环境保护查收报告修、初次投入使用时庆元县中小学（幼儿园）校园安全隐患排查表种类：体艺场所设施安全隐患排查序号项目排查内容篮球架的支柱、臂柱、立柱等可否有较严重的生锈腐化、破坏、开裂、断裂等现象；螺丝可否有松动现象；底座可否牢固；篮圈可否有较严重的塌落及松动现象；篮板可否有较严重裂开或晃动现象排查周期排查记录办理方式排查人1每个月排球架、足球门架、单杠、双杠、肋木、计时台、爬杆等器械的支柱、臂柱、立柱等可否有较严重生2锈腐化、破坏、开裂、断裂等现象；螺丝可否有松动现象；底座或植埋处可否牢固扎实；电焊处可否体艺器械有裂开现象；器械晃动现象可否严重每个月3室外乒乓球台：台面可否有较严重的晃动；底座处可否牢固扎实每个月游乐设施（幼儿园）支柱、臂柱、立柱等可否有较4严重生锈腐化、破坏、开裂、断裂等现象；螺丝可否有松动现象；底座可否牢固；底座或植埋处可否牢固扎实每个月5体育场所围护网支柱、臂柱、立柱等可否有较严重生锈腐化、破坏、开裂、断裂等现象；螺丝可否有每个月松动现象；底座或植埋处可否牢固扎实；电焊处可否有裂开现象；晃动现象可否严重跑道、足球场所、篮球场所、排球场所等地面可否平展；煤渣地面、泥地面可否有块石或明显兴起的石块；跑道的内外突沿可否有破坏及缺少的现象；高低不平现象可否较严重；水泥地面、塑胶面可否有大面积开裂；场所周边排沟渠、窨井（雨水井、电缆井等）盖板可否牢固、破坏、缺少6室外场所每个月合唱台可否牢固（大型活动时）；演出搭建的道具每个月及演出7可否牢固；灯光、悬持物等可否牢固；电线可否老化，可否超负荷运行活动前室内场所演出场所消防设施设施可否合格、齐全、规范；可否装备足够的数量有效的干粉灭火器和消防水头；消防箱出水可否有正常的水压；可否有规范、合格的消防通道和消防门；分别消防通道可否畅达，可否有活动的应急方案每个月及演出8活动前庆元县中小学（幼儿园）校园安全隐患排查表种类：特种设施安全隐患排查序号项目排查内容可否有电梯安全管理制度和安全管理责任书；是否有电梯安全管理人员上岗证；可否有电梯安全警示标志排查周期排查记录办理方式排查人1每学期电梯23可否有电梯年检合格报告每学期可否有维保记录并现场检查电梯的运行情况每个月两次4可否有锅炉安全管理制度和安全责任书；可否有特种设施作业人员锅炉司炉工上岗证每学期可否有锅炉检测合格证；（1.锅炉如期检验包括外面检验、内部检验和水压试验三种；外面检验锅炉5一般每年进行一次，内部检验一般每两年进行一次，水压试验一般每六年进行一次；对于无法进行内部检验的锅炉，应每三年进行一次水压试验。2.锅炉有以下情况之一时，还应进行下述的检验。外面检验：移装锅炉开始投运时；锅炉停止运行一年以上恢复运行时；锅炉的燃烧见排查内容678方式和安全自控系统有改动后。内部检验：新安装的锅炉在运行一年后；移装锅炉投运前；锅炉停止运行一年以上恢复运行前；受压元件经重要维修或改造后及重新运行一年后；依照前一次内部检验结果和锅炉运行情况，对设施安全可靠性有思疑时；依照外面检验结果和锅炉运行情况，对设施安全可靠性有思疑时。水压试验：移装锅炉投运前；受压元件经重要维修或改造后。）年度检查、全面检查和耐压试验检查可否及时，记录可否齐全每学期压力容器压力容器的铭牌、漆色、标志及喷涂的使用证号码可否吻合相关规定每学期压力容器的本体、接口部位、焊接接头可否有裂纹、过热、变形、泄露、伤害等；表面面有无腐化，有无异常结霜、结露等每个月起重机械安全管理人员岗位职责、起重机械作业人员岗位职责、起重机械技术档案管理制度、起重机械如期报检制度、起重机械安全操作规程等制度可否完满9每学期起重机械10安全管理人员和作业人员可否经过专业培训，是每学期否获取特种设施安全监察部门颁发的合格证平常保养和保护可否及时，记录可否完满；安全11检验合格标志可否在有效期内，可否做到如期报每个月检庆元县中小学（幼儿园）校园安全隐患排查表种类：专用教室（含实验室）安全隐患排查序号项目排查内容可否明确安全责任人，签订安全责任书；可否有详尽可操作性的管理规章制度上墙明示（安全管理规章排查周期排查记录办理方式排查人1规章制度制度、岗位安全责任制度、实验室操作规范流程）；可否结合实质制（修）订专用教室（含实验室）的应急方案每学期各种危险化学品特别是剧毒化学品可否单独存放在专用库房，可否严2格按“五双”（双门、双锁、双人收发、双人使用、双人记账）进行管理每个月化学品（试剂）管理积蓄剧毒化学品的数量、地址以及管理人员的情况，可否报当地公安部门和负责危险化学品安全监察管理综合工作的部门备案；存放各种实验室化学品（试剂）3每学期的库房可否设在远离教室、宿舍、45食堂以及水源的地方实验室化学品（试剂）可否经过行业部门检验检疫；化学品可否过期；实验室化学品（试剂）的领用、耗资，安全责任人可否随时登记，成立档案备查每学期专用教室（含实验室）消防设施、应急照明、指示标志、分别通道、安全出口等可否吻合国家相关标准和相关法律规定每个月6消防安全可否装备特地的电源箱，内置自动电源开关，严禁使用刀闸开关实验室内水、电、气的阀门和灭火设施的地址以及安全出口表记可否明显每学期7每学期可否严格依照相关规定，做好专用教室（含实验室）荒弃物的分类、收集、办理工作；可否按荒弃物种类装备相应的收集容器，容器不能够有破坏、盖子破坏或其他可能以致荒弃物泄露的隐患8荒弃物的管理每日荒弃物收集容器可否粘贴危险废弃物标签，明显标示其中的荒弃物名称、主要成分与性质，并保持清楚可见可否将危险荒弃物收集容器存放在吻合安全与环保要求的室内特定地区，且做好相应的记录可否对学生、专职教师如期进行安全教育、法制教育和岗位技术培训；专职教师可否接受如期教育和培训，可否依法获取相应资格课余、节假日时期需实习实训教学的，可否经专用教室（含实验9每个月10每日11每学期操作规范室）安全责任人赞同，学生可否有老师带队，实习实训授课时是否有专用教室（含实验室）的专职人员在场实习实训授课时可否对学生的着装衣着提出一致要求，不按要求着装或衣着不吻合安全要求的，12每个月并抽查13抽查严禁进入专用教室（含实验室）等场所各种设施、设施可否圆满，门窗14可否关闭、上锁每个月庆元县中小学（幼儿园）校园安全隐患排查表种类：“三防”设施检查序项目号排查内容学校安全保卫组织机构可否健全；专职保排查周期排查记录办理方式排查人1安人员可否按标准装备；保安可否有独立的门卫室；安保制度可否上墙公示；保安信息可否上墙公示每学期安全保卫制度2法制副校长或联系民警每个月到校园展动工作可否很多于 1 次；寄宿制学校、幼儿园有无成立领导带班、教职工 24 小市价班、准时查铺制度；学校师生集中出入时段（特别是上学、放学）可否装备 2 名以上教师和保安值守制度每个月保安上岗前可否经过培训；保安可否持证3保安资格上岗；年龄可否不高出 55 周岁；保安企业可否具备公安部门发放的保安服务赞同证每学期4门卫值班室来访人员登记可否规范；物品收发登记每周管理可否规范；学生课间隔校登记可否规范；保安巡逻、值班记录可否规范学校可否依照周边治安防控等级设置校园警务室、警务岗或警务点；防范器械（橡皮警棍、喷雾催泪罐、钢盔、防割手套、防刺背心、防范钢叉、警哨、腰带）可否按标准配齐；保安着装及器械佩戴可否规范；防范器械使用功能可否正常；校园出入口可否安装金属防范门；校园可否关闭管理5物防每周校门口监控可否纳入天网系统，拍摄角度可否全覆盖，图像可否清楚；校园内部重点部位（校门口、学生公寓、教工住处、财务室、实验室、授课楼、图书馆、食堂、库房、操场、楼道、重要出入口、周边复杂路段等重点场所）可否安装监控设施；每个监控点布局可否合理，设施功能可否正常，监控时间误差可否不高出 30 秒，监控图像储藏时间保留可否达到 30 天，视频回放可否能正确调取；校园围墙可否安装视频监控或防入侵系统；门卫室可否安装一键式报警6技防每周器，可否与 110 联网；技防设施使用、保护及更新记录可否完满庆元县中小学（幼儿园）校园安全隐患排查表种类：学生心理问题排查序项目号排查内容学校可否拟定了特地的规章制度，明确责任部门和负责人；可否将学生心理问题的排查周期排查记录办理方式排查人1制度建设排查工作列入年度工作计划，纳入学校督每学期导评估指标系统之中；可否特地拟定了学生心理危机排查与干预工作方案学校可否利用地方课程或学校课程科学系统地睁开了心理健康教育课程授课或专2课程建设题教育授课，课时安排可否合理，可否发挥作用每学期学校可否有成立特地的心理咨询室；可否有预约服务、个体咨询与集体指导房等功心理指导站3能区；专兼职心理咨询老师装备可否吻合要求；可否有咨询记录和指导记录；可否每学期建设充发散挥了心理指导站对学生心理问题检测与干预的功能可否特地成立了学校心理健康教育工作小组；学校心理健康师资队伍中国家心理咨4师资队伍建设询师资格证持证率；学校心理健康师资队伍培训情况；学校心理健康师对学生心每学期理问题的诊断与指导技术重生入学一月后，可否经过心理普测成立心理健康档案5建设了学生心理健康档案；可否成立了重点关每个月注对象信息库；对于所检测出的心理问题学生可否有追踪指导和干预附件 3庆元县中小学（幼儿园）校园安全隐患整改表类别存在安全隐患可能惹起结果形成原因落实隐患整改情况排查排查人时间落实隐患落实人（处室）整更限时落实隐患整改后复查人及建议