六年级上信息技术教学设计图文并茂的校园文化之窗_吉教版.pdf

六年级上信息技术教学设计图文并茂的校园文化之窗_吉教版 1/3第 1 页 教学设计表 章节名称 第四单元 校园文化之窗 第十一课 图文并茂的校园文化之窗 计划学时 1 学习内容分析 让学生在本课中学生学会文章的图文并茂的排版 学习者分析 了解并根据学生的接受能力分组进行操作 教学目标 课程标准：学会用计算机进行图文并茂的排版 知识与技能：能利用计算机进行排版 过程与方法：讲解、演示、操作。情感、态度与价值观：小组合作能力 教学重点及解决措施 重点：在文章内插入图片 解决措施：多动手操作 教学难点及解决措施 难点：图文的排版 解决措施：多操作、观察、合作。教学设计思路 根据本课的内容结合学生特点，进行进行小组合作，让学生既能看明白，也能学生明白。依据的理论 学习由浅入深 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果 确定主题 平时积累 根据的水平 自由发挥 搜集图片 平时的知识水平 自身能力大小 自己或和别人搜集 六年级上信息技术教学设计图文并茂的校园文化之窗_吉教版 2/3第 2 页 图片处理 看情况 自己提前做好 调用 上机操作 掌握运用 讲解、演示、观察 媒体软件 教学过程（可续页）教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 前言 导入新课 2 教师讲解 学生观察 提高学生的学习兴趣 1 输入文字 10 讲解、演示 观察、操作 提高学生的观察操作能力 2 插入图片 10 讲解、演示 观察、操作 提高学生的观察操作能力 3 调整插入图片的位置 10 讲解、演示 观察、操作 提高学生的观察操作能力 4 小结 8 补充 复述总结 提高学生的表达能力 教 学 反 思 六年级上信息技术教学设计图文并茂的校园文化之窗_吉教版 3/3第 3 页