幼儿园教学管理规章制度条则.pdf
幼儿园教学管理规章制度条那么幼儿园教学管理规章制度条那么在幼儿园教学工作中,局部幼儿园存在着教学管理不够标准与科学的现象,导致了整体教学成效低下。这一现象应当引起重视,作为幼儿园教学工作管理者,一定要强化科学管理,抓住教学管理中的重点环节与重要内容,采取针对性的措施。下面爱汇的幼儿园教学管理规章，供你参考。一、幼儿园应当通过科学保育教育、促进幼儿安康快乐成长，使幼儿兴趣、特长、才智得以早期开发，体、智、德、美等方面均衡开展，养成良好的品德和行为习惯。二、幼儿园必须坚持教学活动化，活动游戏化原那么。在安康、社会、科学、语言、艺术等五大领域、通过创造性设计各种活动游戏，使幼儿的知识、技能、情感等素质得到全面提升，获得完整经验、杜绝小学化教育倾向。三、幼儿教育在面向全体的同时，必须注重个性差异，对不同年龄体质、不同兴趣爱好，不同性格特征的幼儿采取不同的教育方式、提供不同的游戏平台，确保不同的幼儿共同进步。四、幼儿教师必须学会尊重、理解、欣赏、鼓励幼儿。要微笑、和蔼、亲切地面对每名幼儿，严禁侮辱、体罚或变相体罚幼儿。五、制定教育教学、管理评价奖励。方法对在游戏设计、自制教、玩具、幼儿心里研究等保育教育方面取得突出成绩的优秀教师进行表彰。六、幼儿教师要使用普通话、书写标准字、穿着整洁、仪表端庄、要密切与家长沟通与合作。一、教师应按法规要求及幼儿园的工作任务，据纲要指导，按时制定学期教学方案、班务方案、周方案、科目方案等。二、每周按要求结合本班具体情况提前备好下一周课，并能按要求准备好教具及一切所需材料，有准备地上好每一节课。教学中教师应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心开展的规律和学习特点，以游戏为根本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的开展。三、积极参加教研活动的筹划与实施，根据本班幼儿的特点及实际水平确定研究的.主题，把握好生成课程的开展，开展应时节的主题活动，及时在日常教学中渗透平安教育。四、注重环境与幼儿学习内容的有机结合，丰富幼儿活动和生活环境，满足幼儿多方面的开展需要。五、及时做好家长的沟通工作，与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种，共同为幼儿的开展创造良好的条件。六、认真学习幼教工作的法规文件，掌握最新的幼教动态。带班制度：一、严格按幼儿作息制度有目的的有方案地进行各项活动，做到动静交替，管而不死、活而不乱。二、工作期间要全神贯注，不做与工作无关的事，不串班、不放羊闲谈、如非工作需要不接打手机。未经领导批准，不接待亲友。保证每位幼儿都在教师的视线范围内。三、班内工作，教师自行协调处理。幼儿发生平安事件时，需第一时间向园领导汇报。四、午休值班的教工，需认真做好巡查工作，密切关注幼儿状态(面色、出汗、呼吸等)，及时纠正幼儿的不良睡姿。不得做与工作无关的事或睡觉。五、下班时要做好交接工作，并关闭门窗、水电前方可下班。学习的会议制度：一、例会：每周一次，总结上周情况，并针对出现的问题进行分析及改善。二、平安会议：不定期，主要学习消防平安及幼儿保健会议。三、园务会：每月底召开，由园领导小组参加。总结本月工作，安排下月工作重点。四、业务学习(教研会)：不定期开展，组织教研活动学习先进教学方法。五、每周五下午检查，各班室内环境，小朋友用具，伙房及全体教职工全方位的卫生。六、评比：每月初根据上月工作完成情况，效劳质量，效劳态度，出勤情况评比。七、由幼儿园派出外学习后需呈交学习心得，并回园与本园教师交流提供。每月写一次育儿心得或教育随笔。1、园长、主任参加幼儿园组织的幼儿活动，掌握幼儿的开展水平。2、园长须保证每日下班巡查教育活动，以便掌握教师工作完成情况。3、每学期安排 12 次业务或技能技巧活动，以不断促进教师业务素质和技能技巧水平的提高。4、每学期末组织教师写出学期总结、体会和专题论文，获奖证书及有关资料经审阅后存入教师业务档案。5、各班认真做好幼儿活动观察记录及评析，每一主题结束后，对幼儿进行评析，为下一主题开展提供依据。6、各种形式做好幼小衔接工作，组织毕业班与小学的联系，做好入学准备工作。7、有方案地组织幼儿园节日庆祝活动和其它活动。8、园内成立教研机构，组织开展教研活动。9、积极参加教研活动，认真做好教研笔记，大胆表述自己观点，以到达百花齐放、形成特色、共同提高的目的。10、每学期举办不同形式的教研活动，鼓励大胆改革创新，形成良好教研气氛。11、每位教师每学期至少参加一个学科教研活动，学终进行专题总结。12、以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为依据，结合幼儿园实际情况，制定教研方案和课题，组织实施，并加强指导。13、教师不断学习，及时获取国内外幼教信息和开展动态，努力改良工作。14、教育活动方案和记录采用电脑化，要求方案安排合理、科学，切实可行。15、在下班时间内领取所需教具。16、学终对幼儿进行评估测查与分析，做好记录，为下学期的工作提供依据。17、每学期由园长制定本学期幼儿园工作方案，各部门负责人根据园务方案制定本部门工作方案，各班长依照园务方案和各部门方案及本班幼儿开展情况，制定本班方案。18、学期结束，各部门负责人组织本部门人员写个人总结和班务总结，交本部门负责人，各部门负责人写本部门工作总结交园长，园长写幼儿园工作总结。19、幼儿园工作方案和总结需通过园务委员会方可实施，并报上级主管部门。20、幼儿园各层次的工作以讨论形成-执行-指导检查落实总结为轨道，确保幼儿园各项方案层层落实，认真完成，不断总结，不断改良，不断提高。21、查阅、借阅归档资料，须经领导批准，借阅时间不能超过一周。22、新书购回要及时验收，登记造册以供教职工借阅。开放书架，遵守借阅制度。
