一年级下品德与社会教学实录我有一双明亮的眼睛人教新课标.pdf

一年级下品德与社会教学实录我有一双明亮的眼睛人教新课标 1/7第 1 页 一年级下品德与社会教学实录-我有一双明亮的眼睛人教新课标 活动体验，了解近视 师：我们先来做个游戏吧。请大家打开彩笔盒，找出一支红色的笔举起来！（生很快找出并举起来）师：难吗？生（齐）：不难！师：很好。请大家把眼睛蒙上，再找出一支黑色的笔举起来！（多数学生没找到）师（采访一个没找到笔的学生）：这个游戏很简单嘛，你为什么没有完成呢？生：因为蒙着眼睛看不到！师：哦，原来没有眼睛的帮忙，这么简单的任务也难以完成啊！接下来，老师想请大家欣赏一段动画片。不过今天老师有一个特殊的要求，请大家蒙上眼睛。（学生蒙眼，师播放动画片，很多学生偷着看）师：你为什么要偷着看啊？生：我想看看到底演的是什么。师：那好吧，请大家摘下眼罩，我们一起来看吧！（继续播放动画片）怎么样，是光听过瘾还是边听边看过瘾呢？生：边听边看过瘾！师：同学们，眼睛除了能帮我们找彩笔、看动画片，还能帮我们做什么呢？生 1：眼睛能帮我们看书写字！生 2：眼睛能帮我们过马路上楼梯！一年级下品德与社会教学实录我有一双明亮的眼睛人教新课标 2/7第 2 页 师：是啊，正因为我们拥有了一双健康明亮的眼睛，生活才如此方便而多彩。可是大家想过没有，如果你不注意保护眼睛，成了近视眼，那将给你的生活带来巨大的影响，甚至会影响你的一生。就拿老师来说吧，当年考大学的时候，我很想报考警官学校，那可是我从小的梦想啊！但是因为我的眼睛近视了，无法报考理想的学校。同学们，如果从小保护好眼睛，也许现在我已经成了一名出色的警察呢！同学们，我再问你们，你长大以后想当宇航员飞上蓝天，看看月亮上有什么吗？想当航海员驾驶着大轮船畅游大海吗？想当威风凛凛的侦察兵吗？那就必须要保护好自己的眼睛。有的同学说了，我没有这些理想，是不是眼睛就无所谓了呢？大家知道近视是什么感觉吗？（师出示一张模糊的图片）师：这就是近视眼中的世界。要想看清楚，就必须像于老师一样戴上眼镜了。戴眼镜会给生活带来很多不方便。你身边的亲人有没有戴眼镜的呢？他们喜欢戴眼镜吗？生：我哥哥就戴眼镜！可他一点也不喜欢。因为夏天去游泳，他必须要摘下来，这样不方便。师：对啊，摘下眼镜就很难看清水底世界了！生：我阿姨也不喜欢戴眼镜。可是如果不戴眼镜就没法照顾小宝宝了！师：我也有同感！记得有一次，我年幼的女儿把我的眼镜腿“啪”地掰断了。这可麻烦了，我什么都看不清楚，没法照顾孩子了，只好一手抱着孩子一手拿着破眼镜往眼镜店跑，好狼狈啊！（学生笑了）生 3：我爸爸也不喜欢戴眼镜！他睡觉时老是忘记摘眼镜，都压坏好几付了。听爸爸说，一付眼镜可贵了！师：这个同学提到了经济问题。我这付眼睛就很贵，一共要 800 多元呢！大家想，800 元能买多少好看的书、多少好吃的东西啊！（生哈哈大笑）不仅如此，戴眼镜还会影响人的外观呢。夏天来了，我也想像你们的妈妈那样戴一付漂亮的墨镜，可是我戴着近视镜就没法再戴墨镜了。戴眼镜时间长了，还会引起眼睛变一年级下品德与社会教学实录我有一双明亮的眼睛人教新课标 3/7第 3 页 形呢。（师摘下眼镜）大家看，老师摘下眼镜和戴上眼镜是不是像变了一个人呢？生（仔细打量）：是！师：这就是因为眼睛已经变形了，所以看起来整个人都变样了！戴眼镜有这么多不方便，你想不想戴眼镜啊？生：不想！师：那就必须要保护好自己的眼睛！但是，在我国学生中，近视却是一个普遍存在的现象。老师这里有一份资料（课件出示）：对山东省小学生视力情况调查显示，除了先天近视，一年级学生 100 人中仅有 2 人近视，而六年级学生 100人中，已有 21 人近视！（三）找出近视的原因 师：有的同学可能要问，好好的眼睛为什么会近视呢？老师采访了一些眼睛近视的同学，听听他们是怎么说的，好吗？（播放对三位戴近视眼镜同学的采访录像）师：大家找到他们近视的原因了吗？(教师根据学生的回答板贴图片)师：大家看得很仔细。据调查，造成近视的原因很多，但最主要的就是这四个。那么为了预防近视，我们干脆不看书写字、不看电视、不上网，行不行呢？生：不行！师：对啊，关键在于我们要掌握正确的用眼方法。（四）小讨论、交流，掌握正确的用眼方法 师：大家请看，老师这里有一棵“护眼树”，上面结了三个红红的“护眼果”，每个果子上都有一个问题。请同学们四人一小组，每个小组摘一个果子，好好研究上面的问题。待会儿请大家当小老师，把你们总结出的好做法教给同学们。一年级下品德与社会教学实录我有一双明亮的眼睛人教新课标 4/7第 4 页（小组讨论，教师巡视指导）师：哪个小组可以告诉我们正确的读书姿势是怎么样的呢？生 1：读书时要把头抬起来，身体要坐直。师：你能告诉我们，眼睛离书本具体该多远吗？身体离桌边呢？其他小组也可以补充。生 2：我知道，眼离书本应该一尺远！生 3：身体离桌边应该有一拳宽！师：刚才的同学说得非常正确！请大家按照他们说的姿势坐好，拿起桌子上的小儿歌读一读，好吗？（学生齐读儿歌：眼离书本一尺高，挺直脊背姿势好。胸离桌边一拳宽，书本端正心、眼到。教师巡视纠正坐姿）师：觉得自己姿势正确的同学，请在格子里画一颗小星星或者一个大眼睛奖励自己！（学生画图案奖励自己）师：啊，不得了，怎么有这么多同学趴在桌子上写字啊！哪个小组能告诉我们正确的写字姿势是什么样的呢？生 1：眼离书本一尺高，胸离桌边一拳宽。生 2：还有手拿笔要上一点。师：老师把大家说的都总结到了几句儿歌里，请大家先读一读 生（齐）：眼离书本一尺高，手距笔尖一寸远。胸离桌边一拳宽，头正背挺脚放平。师：很好，再请大家写几个字体验一下正确的坐姿，好吗？一年级下品德与社会教学实录我有一双明亮的眼睛人教新课标 5/7第 5 页（学生写“我爱大眼睛”几个字。教师巡视纠正坐姿，给姿势标准的同学奖励一颗小星星）师：刚才大家写字的姿势特别棒，相信你的大眼睛一定会感到很舒服的！接下来谁能提醒大家一下，看电视、电脑时应注意些什么呢？生 1：时间不能太长！看完一集动画片要休息一下。生 2：不能在电视机跟前看！师：大家说得不错，具体的要求老师也写在了小儿歌里，请大家一起读读好吗？注意正确的读书姿势哦！生（齐）：电视电脑最累眼，控制时间是关键。眼离电视两米远，三十分钟是界限。师：这两个手势可以帮助大家记住这两点，请大家伸手跟老师一起做。（伸出两指表示“两米远”，伸出三指表示“三十分钟”）刚才我们学到了不少正确的用眼方法，现在请大家睁大明亮的眼睛，看看下面这些同学的做法错在哪里，正确的做法应该是什么样的，好吗？（课件出示走路看书、趴着写字等错误用眼图片，学生逐个纠正，老师相机奖励小星星）师：大家真是火眼金睛啊！那么，这些同学的身上有没有自己的影子呢？生 1：我有时候就喜欢躺着看书，以后要坐端正看。生 2：我喜欢趴着写字，以后要抬起头来写。师：是啊，为了保护好视力，大家一定要时时刻刻牢记正确的用眼方法！刚才同学们学得特别好。下面我们来活动活动，放松一下吧。老师教大家做一节简单的护眼操，好吗？（播放音乐，师生做护眼操）师：你的眼睛有什么感觉?一年级下品德与社会教学实录我有一双明亮的眼睛人教新课标 6/7第 6 页 生：我觉得很舒服，很放松！师：是啊，这就是在帮眼睛休息放松呢。你还知道哪些让眼睛放松的方法？生 1：还可以做眼保健操!师：对啊，你平时做得怎么样呢？生 1：不是很认真。师：那你要注意啦，一定要重视眼保健操哦！也请其他同学都要认真做操啊！生 2：还可以闭眼趴一会或者向远处看一看。生 3：还可以看看绿色植物!师：对啊，大自然的绿色让人心旷神怡，我们一起来欣赏一下好吗？（播放“绿色护眼电影”）师：我们到哪里可以找到这么美的绿色呢？生：我们可以看看校园里的小树！（五）课堂总结 师：真聪明！同学们，眼睛是我们人体的一宝，只有保护好眼睛才能让我们有机会实现心中的理想，拥有更加幸福快乐的人生。就让我们在这首小儿歌中结束今天这一课吧!（出示课件）人体眼睛是个宝，工作学习离不了。保护视力我牢记，眼镜不会把我找！愿同学们能永远拥有一双明亮的眼睛！下课！评析 1.本节课中，教师围绕教学目标，根据教材内容和学生的实际情况，精心设计了人人参与的体验性活动。这些活动简单、易操作、人人都可以参与，充分调动了学生的主体参与意识，使学生在活动中感悟道理、内化情感、规范行为，真一年级下品德与社会教学实录我有一双明亮的眼睛人教新课标 7/7第 7 页 正体现了品德与生活课程的“生活化、活动化、自主化、情感化的”的特点。2.教师注意关注课堂上的每一个学生，关注学生的每一句发言，对每个学生的发言都做出了恰当的评价与指导，激发起学生的自信心和参与激情，从而突破了教学难点。利用三段儿歌帮助学生总结正确用眼方法，新颖有效，便于学生理解记忆，效果很好。