小学语文六年级下册语文期中检测.pdf

第 1 页 小学语文六年级下册语文期中检测 姓名：班级：得分：一、看拼音，写词语，并用“”画出整体认读音节。k wi suàn bàn fi cuìnuóyí()()()()kng bùfi túchúchung chu y()()()()二、填空。1.按字典里的顺序重新排列“蘸 署 雅 蒸 键 葬 鼎”等字填空。按音序排列，第一是_ _，第五是_ _;按笔画总数由少到多的顺序排列，第一是_ _，第二是_ _。2.在横线上填上相同的两个字，组成词语。明_沉_ 白_ 黑_ _3.把词语补充完整。东()西()里()外()南()北()上()下()前()后()左()右()三、按要求写词语。近义词：严峻()抵御()尖锐()反义词：兴旺()粗暴()忧郁()四、按要求写句子。1.根据词义造句。a.精神(表现出来的活力)b.精神(人的思想)C.精神(主要的意义)2.用下面的词语组成两句意思不同的话。不能 怪他 完全 这件事第 2 页 _ _ _3、补充完整下列句子。使卵石臻于完美的，并非，而是 ，总把新桃换旧符。种树者必培其根，在我国的文学长廊中，有很多革命题材的小说，如、等。中国古代有个叫司马迁的说过：五、指出下列句子各用了什么修辞手法。1.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?()2.武松举起铁锤般的拳头，使尽平生气力只顾打。()3.天上的星星怕冷似地钻进厚厚的云絮里。()4.谁使长征胜利呢?是共产党。()5.小伙扁担压成弓，姑娘推车飞如燕。()6.大漠沙如雪，燕山月似钩。()六、按要求改写句子。1.今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动成果吗?(缩 句)_(陈述句)_2.雨来在水里钻上钻下。(比喻句)_3.李明要小赵转告老师，他今天不去王老师家了，明天再去。小赵碰到了王.老师的女儿。向她转告：“_第 3 页 _ _。”七、用修改符号修改病句。1.为 了 革 命，多 少 先 烈 献 出 了 自 己 光 荣 的 生 命。2.一 场 激 烈 的 足 球 赛，在 热 烈 的 欢 呼 声 中。3.中 队 会 上，大 家 发 言 踊 跃，互 相 做 了 深 刻 的 自 我 批 评。八、仿写句子：例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。仿句：如果我是清风，我将 4 5 6 7 如果我是春雨，我将 九、课文内容我知道：1、写出下列词语或句子的意思。孰为汝多知乎?及日中则如盘盂 为是其智弗若与?使弈秋诲二人弈。2、根据课文内容填上合适的词语或内容。的张思德 的鲁滨 的周总理 的李大钊 的凡卡 的汤姆.索亚 藏戏的创始人是 客家民居被称为 凡卡的作者卖火柴的小女孩的作者是 3、写出本学期所学课文中给你感触最深的句子，并写出你的体会。十、阅读短文，回答问题。(23 分)(一)荷叶间各种姿态的荷花亭亭玉立 有的还只是小荷花苞，尖儿红红的，好像谁抹了一层薄薄的细粉 有的含苞欲放，花瓣之间可见开放的缝隙 有的已经开放 正迎着和风舒展着自己美丽的花瓣 荷花的瓣比别的花瓣大多了，外面的第 4 页 花瓣是深红的。里面的逐渐变成粉红色。花瓣的尖儿更红一点儿。你看，一片花瓣落下来，掉在水上，多像一只小船呀 它还在一晃一晃地向前划动呢 荷花里面有黄色的花蕊，一丝丝的，多得数不清。花蕊的中间长着一个小莲蓬。1.在文中空白处内加上恰当的标点。2.用“”画出文中的一个比喻句。这个比喻句用_ _比喻_ _。3.这段话中写了三种姿态的荷花：_ _ _ _4.用“”把文章分成三层，并写出各层大意。第一层：_第二层：_第三层：_(二)A.古时候经常使用的货币是中间有方孔的铜钱，为了使用方便，人们将铜钱穿(a)成一串。若要经商，则要用金银等大额货币。当时土匪猖獗，他们(a)穿(b)行于水道山路之间，大肆抢劫。聪明的商人想出了对付的办法;他们(b)将竹杠中间的节打穿(c)，把金、银珠宝尽藏其中，但还是被狡猾的土匪看穿(d)了。只要一遇到客商，土匪们便立即敲一敲竹杠，凡是声音沉闷的便被留下，所以商人最怕土匪敲竹第 5 页 杠(a)。B.狐狸看到黄鼠狼逮住了一只又肥又嫩的山鸡，非常眼馋，他想怎样才能将山鸡弄到手呢?它眼珠骨碌碌一转，便计上心头。狐狸大模大样地走到黄鼠狼的家里，对正准备将山鸡下酒的地黄鼠狼说：“我受森林法庭的派遣，特来调查你前几天偷老百姓饲养的家禽一案，你说，该怎么办?”黄鼠狼眼见以前的罪行暴露了，吓得发抖，便说：“大哥请多多关照!这只山鸡请你享用吧!”狐狸看到敲竹杠(b)已经成功，便拎着山鸡乐滋滋地走了。1.联系上下文解释词语。穿(a)_ 穿(b)_ _穿(c)_ 穿(d)_ _2.填空。他们(a)是指_ _。他们(b)是指_ _。3.“敲竹杠”在片断 A 中的含义是_，在片断 B 中的含义是_4.在片断(A)中给“狡猾”一词找一意义相近但感情色彩相反的词，这个词是：_ 5.为什么发声沉闷的竹杠会被土匪留下?_ 十一、作文。(20 分)根据提供的开头和结尾，补写文章中间部分。开头：在妈妈看来，我不理解她;在我看来，妈妈却太不理解我了。结尾：第 6 页 唉，妈妈!