中考数学复习构建知识网络.pdf

第 1 页 2019 中考数学复习构建知识网络 为了能更好更全面的做好复习和迎考准备，确保将所涉及的 2019 中考考点全面复习到位，让孩子们充满信心的步入考场，现特准备了 2019 中考数学复习。1、合理安排时间，制定复习计划 第一轮把初中数学分成数与式、方程(组)与不等式(组)、函数及其图象、三角形与四边形、圆图形与变换、统计与概率等知识板块进行复习，依标据本、促进学生自主构建知识网络。过三关：记忆关：在理解的基础上记牢记准所有的公式、定理;基本方法关：如待定系数法函数求解析式;基本技能和基本宗旨：知识系统化、练习专题化、专题规律化。第一轮复习构建知识网络夯实基础：课堂上老师能讲什么呢?如何将课堂效率最大化呢?学生：梳理，阅读、练习、批改、订正;教师重要知识点的强化系统化、重点题型的点拨、有代表性的习题的讲解、易错题的强调。第二轮以能力立意，以某一重要数学知识、技能或数学方法为基准点，纵向深入，对知识和技能的内在联系及数学思想和方法进行较为深入的剖析，围绕某些典型问题对学生进行的集中训练。按题型专题复习形式上的分类;按数学思想方法分类复习本质上的分类;解题策略解题方法指导以点带面，触类旁通。第 2 页 第三轮通常是通过 2019 中考模拟训练，全面提高;自由复习和个别辅导相结合，调节心态轻轻松松迎 2019 中考。关注点 1：指导学生如何把握考试时间，关注点 2：心态决定成败试卷发放前的准备和调整，做题中的节奏调整(先慢再逐步提速)，题目难易的心态调整;关注点 3：查缺补漏，上好试卷评析课，关注点 4：用好 2019 中考数学复习备忘录。一定要制定切实可行的复习计划，精心超前备好每一节课，充分利用多媒体等现代教学手段来增大课堂容量，以高效的课堂教学来弥补时间的不足。2、研习考纲考题，把握复习方向 考纲和历年考题应认真研究，确保目标合理，方向正确，深度、难度把握正确，确定复习的重心，从而加强复习的指导性、计划性、针对性。3、认真钻研教材，夯实基础知识 2019 中考 2019 中考查双基内容的试题通常在 90%左右，复习中要重视基础知识的理解、应用，基本技能与方法的形成，掌握常规题型的通性通法在教学时应紧扣基本概念，不要盲目追求难题、怪题，应力求使每个学生在基础知识的学习上能掌握到位;教学时应关心每位同学，进一步调动学生的学习积极性，真正做到使每一位学生得到全面发展。4、创新教学方法，实施有效课堂 原则：以学生为主体，以训练为主线，以教师为主导 第 3 页 抓手：先学后教，摸清学情 策略：低起点、小步子、勤反馈、强矫正 不能简单地重复、再现知识，要重视学生参与，让学生获取知识的思维过程。教学中要师生分工协作，让学生经历再发现和再创造的过程，在过程中展开思维，发展能力，要坚持启发式和讨论式，切不可因时间紧而一蹴而就，起不到发展学生能力的目的 坚持过程性学习理念教学中应当注意概念、公式、定理、法则的提出过程，知识形成发展过程，解题思路探索过程，解题方法和规律的概括过程，使学生在这些过程中展开思维，从而发展能力、提高素质。教学中要注意暴露概念的形成过程，公式的发现过程及解题的思维过程，尽可能提供生产或生活实际背景资料，引导学生通过对这些材料的观分析、综合，领悟问题的本质属性，寓创造力的培养于过程教学中。要留给学生思考的时间，让学生养成独立思考的习惯。课本中重要的例题和习题、数学活动材料等反映数学理论的本质属性，通过类比、延伸、迁移、拓广，提出新的问题加以解决，能有效地巩固基础知识、发展数学能力。许多 2019中考试题都源于课本，教学和复习时要对课本重要例题、习题，进行演变(改变题目条件、题目条件和结论互换、改变题目形式、推广结论、类比编题等)，将课本内容延伸，提高，重视其数学思想方法的挖掘和应用。防止只热衷复习资第 4 页 料而轻视课本现象。为大家推荐的 2019 中考数学复习的内容，还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!