六年级上册语文试题-四川省成都市青羊区青羊小学2017-2018学年度第一学期期末考试人教新课标.pdf

小学六年级上期语文期末试题及答案一基础知识（30 分）1、看拼音写词语。（8 分）qnminn cm ngl ngku w（）（）（）（）shn om iz ngtu njn ngzh ng()()()()2、在划横线字的正确读音下面画上横线。(2 分)树冠（gu ngu n）轮流照看（k nk n）难（n nnn）民飞奔（b nbn）3、形近字组词。（4 分）俊（）侵（）谦（）抑（）竣（）寝（）歉（）仰（）4、给加点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。（4 分）错：A、参差，错杂B、不正确C、坏，差（用于否定式）D、安排办事的时间，使不冲突E、两个物体相对摩擦（1）、不错，你说得很对。（）（2）、为了同学们的安全，学校安排各年级错时放学。（）（3）、这道题你算错了。（）（4）、映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹相互交错。（）5、在（）里加上恰当的关联词语。(4 分)因为所以虽然但是如果就无论都(1)、（）困难有多大，我们（）会竭尽全力去克服。(2)、（）杨利伟有顽强的精神，（）他走向了成功。(3)、现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。(4)、（）多读多练，（）会提高作文水平。6、按要求写句子。（8 分）(1)、科学是改善人类生活最伟大的动力。缩句：_(2)、清澈的溪水流向远方。改写成拟人句：_(3)、在困难面前，我们必须迎难而上。改写成反问句：_(4)、我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。改为肯定句：_(5)、钓鱼岛自古以来是中国的领土。改为设问句：_(6)、老师希望我们从小培养远大的理想。（修改病句）_（7）、老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”改成转述句：_（8）、我们去看海。改为感叹句：_二.积累运用（10分）1、请根据课文内容填空。“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮泰山！”中的“鼓”的意思是 _，“峨 峨”的 意 思 是 _，这 句 话 出 自 课 文（2 分）2、请根据平时的积累填空。面 对 失 约 的 小 红，我 想 对 他 说：“_，_”。面 对 乱 扔 纸 屑 的 小 明，我 想 对 他 说：“_，_”。面对盛开的菊花，我情不自禁地说：“_，_”。（6 分）3、我心目中的鲁迅：_（2 分）三、阅读理解（25 分）（一）、阅读老人与海鸥，回答问题。（12 分）没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（k ngkng）地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼冀）天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（ynyng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包，撮（chucu）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。1、划去文中错误的字或读音。（3 分）2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“”划出来。（2 分）3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“”划出来。（2 分）4、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（）（1 分）A、表示列举的省略B、表示话未说完C、语意末尽5、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？(2 分)6、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？（2 分）（二）、阅读选段，回答下列问题。（13 分）_我十岁开始登山。我登上的第一座山峰叫泽恩阿尔施托克，我们的村子就坐落在它的脚下。在山顶，我头一回看到高山的惊险和美丽。深壑，比比皆是的冰和雪水，绿玻璃般的冰川，丑怪的冰碛(q)，高踞这一切之上的是高而圆、其状如钟的天空。一个人被夹在高山和湖泊之间，又被近处的山峦团团围住，并在这狭小的田地里生活了十年，那么，这一天他是万万不会遗忘的。在这一天里，他第一次头顶宏大寥廓的天宇，面对无垠的视野。在上山途中，我已经惊讶不已地发现，我在山下早已熟悉的崖坡峭壁竟是如此硕大无比。如今我全然被这瞬间制服了，又惧怕又欢呼，突然看到这寥廓渗入我的心里，世界竟是如此宏大!我们的整个村落，远在谷底，迷迷蒙蒙，只剩下一个小光斑。从谷底望去以为是紧密相邻的山峰，原来彼此相距许多小时的路程。我开始预感到，我仅仅眯缝着眼看到了一线天地，还没有把世界看个真切，并且山外有山，或挺立，或倾倒，这可能有大事正在发生，而有关的消息从未传到我们这个与外界隔绝的山镇里来过。同时，我心中有什么像指南针一样的在颤动，以一股不自觉的力量拼命指向那辽阔的远方。如今，当我看到浮云向着无边无涯的远方流浪时，我才完全懂得了浮云的美和忧伤。1、读短文，加标题。（1 分）2、文中第一段“一个人”与“他”指的是_。（1 分）3、带序号的句子中哪些是作者看到的真实景物?哪些是作者产生的联想?请把句子序号写在下面。（2 分）真实景物：_联想：_4、请用几个词语概括作者在登山过程中的感情变化。（2 分）_5、“登上山顶，我全然被这瞬间制服了，又惧怕又欢呼”“惧怕”与“欢呼”两个词矛盾吗?为什么?（2 分）_6、文章末尾，作者说他“完全懂得了浮云的美和忧伤”，请你说说，浮云的“美”和“忧伤”指的是什么？（2 分）_7、你有过登山的感受吗？登上山巅，你会产生怎样的感受？请把它写下来吧。（100 字左右）（3 分）三口语交际（5 分）小军的爸爸爱打猎。今天，他又背上了猎枪准备出门，小军想劝阻爸爸。假如你是小军你会怎么劝，请写下来。四快乐作文（30 分）题目：哇，他（她）这个人！要抓住人物的特点，注意写出人物的外貌、语言和心理活动。字数不少于400字。也可以自拟题目。答案一基础知识（30 分）1 看拼音写词语。（8 分）勤勉恩赐朦胧魁梧深奥埋葬团聚凝重2在划横线字的正确读音下面画上横线。(2 分)树冠（gu n）轮流照看（k n）难（nn）民飞奔（b n）3 形近字组词。（4 分）略4给加点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。（4 分）（1）、C（2）、D（3）、B（4）、A5在（）里加上恰当的关联词语。(4 分)(1)无论都(2)因为所以(3)虽然但是(4)如果就6.按要求写句子。（8 分）(1)科学是动力。(2)（略）(3)在困难面前，我们必须迎难而上。(4)我相信，这些小精灵会爱我们祖国的海岛，会在这里安居乐业。(5)略(6)、将“培养”改成“树立”（7）老人叫住了我，说是她打扰了我。（8）我们去看海吧！二.积累运用（10分）1请根据课文内容填空。“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮泰山！”中的“鼓”的意思是“弹”，“峨峨”的意思是“高”，这句话出自课文伯牙绝弦（2 分）2请根据平时的积累填空。面对失约的小红，我想对他说：“有所期诺，纤毫必偿，有所期约，时刻不易”。面对乱扔纸屑的小明，我想对他说：“_善待地球就是善待自己”。面对盛开的菊花，我情不自禁地说：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。（6 分）3、我心目中的鲁迅：略（2 分）三阅读理解（25 分）（一）、阅读老人与海鸥，回答问题。（12 分）1、划去文中错误的字或读音。（3 分）导k ng冀yn篮chu2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“”划出来。（2 分）一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“”划出来。（2 分）海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（C）（1 分）6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？(2 分)略7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？（2 分）在这一段话中，你感受到了人与动物之间真挚感情。（恋恋不舍、焦急万分、心如刀绞）2阅读选段，回答下列问题。（13 分）1、登山2、“我”3、；4、惊讶、惧怕、欢呼、颤动5、不矛盾，“惧怕”的是渗入心里的寥廓，“欢呼”的是看到如此宏大的世界。6、“美”和“忧伤”指的是浮云向着无边无涯的远方流浪。7、略。三口语交际（5 分）略四快乐作文（30 分）略1 学校_班级_姓名_学号_-密-封-线（密封线内不要答题)-20182019 学年度第一学期六年级语文学科学业水平测试卷2019.1注意事项：本试卷共6 页。满分 100 分，其中书写分3 分。考试用时100 分钟。题号一二三四五六七书写总分题分14 10 8 9 13 13 30 3100实得分一、根据要求，完成写字练习。（14 分）1.读拼音写汉字。（8分）c （）器（）祥 l（）明（）地 li n（）刀（）洁 qu n（）释（）头 ji o（）石摔（）h n平（）（）心 b 遮（）躲（）y 富（）机（）2.填字组成词语。（3 分）艰苦（）绝犹（）不决顶礼（）拜颠（）流离神（）莫测冷（）热讽3.用正楷字体将下列文字抄写在田字格中。（3分）勤 学 好 问 求 真 知二、根据诗句及课文内容填空。（10 分）4.剑外忽传收蓟北，。（杜甫闻官军收河南河北）5.，天光云影共徘徊。（朱熹观书有感）6.死去元知万事空，。（陆游示儿）7.，少壮工夫老始成。（陆游冬夜读书示子聿）8.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色，不用勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。（老舍草原）三、根据要求，选择合适的选项。（8分）9.下列加点字注音不正确的一项是（）。A.脊梁（j）B.挑剔（t）C.寥寥无几（li o）D.悄无声息（qi o）10.下面加点字解释不正确的一项是（）。A.负隅顽抗（角落）B.与世长辞（告别）C.负荆请罪（背着）D.脱颖而出（聪明）11.下面加点词句使用恰当的一句是（）。2 A.老师讲课惟妙惟肖，妙语如珠，很幽默。B.霍金勇敢顽固的人格力量深深感动了大众。C.岩缝间的小草渐渐生长了，长得很挺拔。D.天高云淡，和风送暖，大雁排着队向南飞。12.对下面一段话的修改，不正确的一项是（）。生活宛如秋天里一串串晶莹玉润的“紫葡萄”，尝一尝有酸有甜：酸是播种时辛劳的汗水？甜是丰收后喜悦的笑容。如果你辛勤耕耘之后，才会收获高大的果实。A.处的词语改成“玛瑙”。B.处的问号改成分号。C.处的词语换成“在”。D.处的词语换成“丰硕”。四、阅读材料，完成13-15 题。（9 分）材料一：成王与弟叔虞（y）戏，削桐叶为圭（u）以与叔虞，曰：“以此封若。”史佚（y）因请择日立叔虞。成王曰：“吾与之戏耳。”史佚曰：“天子无戏言。言则史书之，礼成之，乐歌之。”于是遂封叔虞于唐。（选自史记 卷三十九 晋世家）【注】圭：用作凭信的玉，上圆（或尖头型）下方。以与：把（桐叶）给。因：于是。遂：于是。唐：黄河、汾河之东，方圆百里。材料二：今年我 13 岁，现在我是周王了，但是周王的宝座真的很不舒服。不仅位子硬邦邦的，而且坐在上面令人手足无措。今天晚餐前，我跟弟弟叔虞在院子里玩过家家和领兵打仗。我随手捡了一片梧桐树叶，当成玉圭递给弟弟，说：“用这个封你！”他接过去回答：“谢谢天子！”这当然是个玩笑，可旁边的史官史佚走过来，一本正经地问我打算把叔虞封在哪儿。我说了一百次这是个玩笑，可他每次都板着脸回答说：“对天子而言没有开玩笑这种事！”他跟在我身边不停地问，吵得我连晚餐都没胃口吃。我不敢跟他说“滚”，因为他一定会照样记在史书上他的职责就是记录我的一言一行。好吧，算你狠。（选自漫画历史故事之周成王的秘密日记，有删改）13.根据材料完成下面填空。（5分）材料一的主人公是，“弟”是。史佚的身份是。根据两则材料，给小古文拟小标题：。14.“天子无戏言”是什么？用“”在材料二中划出一个句子作答。（1分）15.读了两则材料，你得到哪些启示？（3分）五、综合性学习，完成16-18 题。（13 分）3 11 岁的小轩在2019 年元旦期间准备报名参加南京六朝博物馆主办的一场中华传统文化的推广活动。【活动概况】活动主题六朝茶礼“zhu”茶迎春活动时间2019 年 1月 6 日(周日)09:30-11:00 主办单位南京六朝博物馆活动对象共 15 组亲子（家长限一人；子女限一人，须5 至 13 周岁内）费用说明本次活动无需缴纳任何费用（说明：日常门票费用为30 元/人）【活动宣传】珠茶，其外形浑圆紧结，又称“圆茶”，其形似水珠，故称为珠茶。珠谐音“猪”，在猪年到来之际，我们先来上一杯“猪猪”茶，是再应景不过的了。本周末，小六邀请各位小茶人，一起来学习冲泡“大岚珠茶”，喝“猪”茶迎猪年，让今年所有的不开心一笔“狗”消，愿新的一年“猪”事顺利。快快来！与小六一起品“猪”茶吧！【报名须知】报名方式：请“关注”六朝博物馆微信公众号，点击菜单栏中的“活动报名”进行预约报名。本次活动仅限微信报名，报名成功后将收到博物馆方发送的活动预约码，签到以活动预约码为准。【温馨提示】已成功报名参加我馆此次活动的观众，活动当天可在博物馆出口处集中核对信息并签到，无需另行购买门票。签到时间为9：20-9:30。如遇突发事件，请及时取消预约（如需取消报名请务必在1 月 6 日 05:30 前操作）。迟到十分钟视为自动放弃名额；报名后未到场参加且未及时告知工作人员的，取消其三个月报名资格。活动咨询电话：025-52326021。16.判断以下做法是否可行（可行打，不可行打）。（6 分）小轩决定和妈妈、弟弟一起去参加这项活动。（）小轩准备帮助小武去现场报名参加这项活动。（）小轩上大学的哥哥也准备报名参加这项活动。（）17.认真阅读材料后，小轩向妈妈介绍了报名、参加活动的具体流程。以下流程表述正确的一项是（）。（3 分）A.点击“活动报名”“关注”博物馆微信公众号获取活动预约码现场集中、签到B.获取活动预约码点击“活动报名”“关注”博物馆微信公众号现场集中、签到C.“关注”博物馆微信公众号点击“活动报名”获取活动预约码现场集中、签到D.点击“活动报名”“关注”博物馆微信公众号获取活动预约码现场集中、签到18.这次活动主题词是“六朝茶礼?zhu茶迎春”。请从内容、语言等方面简要评价。（4 分）4 六、阅读文章节选，完成19-22 题。（13 分）过去的生活（节选）王安忆一日，走在路上，街边两个老太在互打招呼。其中一个手里端了一口小铝锅，看上去已经有年头了，换了底，盖上有一些瘪塘（凹陷的地方）。这老太对那老太说，烧泡饭时不当心烧焦了锅底，她正要去那边工地上，问人要一些黄沙来擦一擦。两个老人说着话，她们身后是林立的高楼。这两个老人，她们过着具体而仔细的生活，那是过去的生活。那时候，生活其实是相当细致的，什么都是从长计议。夏末秋初，豇豆老了，即将落市，价格也跟着下来了。勤劳的主妇便购来一篮篮的豇豆，捡好，洗净。然后，用针穿一条长线，将豇豆一条一条穿起来，晾起来，晒干。冬天就好烧肉吃了。用过的线呢，清水里淘一淘，理顺，收好，来年晒豇豆时好再用。电影院大多没有空调，可是供有纸扇，放在检票口的木箱里。进去时，拾一把，出来时，再扔回去，下一场的人好再用。这种生活养育着人生的希望，今年过了有明年，明年过了还有后年，一点不是得过且过。不像今天，四处是一次性的用具，用过了事，今天过了，明天就不过了。这样的短期行为，挥霍资源不说，还挥霍生活的兴致。过去，伞没有现在那么鲜艳好看，也没那么多的花样：两折、三折，又有自动的机关，“哗啦”一声张开来。那时的伞，多是黑的布伞，或者蜡黄的油布伞，大而且坚固，雨打下来，那声音也是结实的，啪、啪、啪。那时候，人们用过了伞，都要撑开了阴干，再收起来。木伞骨子和伞柄渐渐地，就像上了油，越用久越结实。铁伞骨子，也绝不会生锈。伞面倘若破了，就会找修伞的工匠来补。他们都有一双巧手，补得服服帖帖，平平整整。撑出去，又是一把遮风避雨的好伞。那时候，工匠也多，还有补碗的呢！有碎了的碗，只要不是碎成渣，他就有本事对上茬口，再打上一排钉，一点不漏的。今天的人听起来就要以为是神话了。小孩子玩的皮球破了，也能找皮匠补的。藤椅，藤榻，甚至淘箩坏了，是找篾匠补。有多少好手艺人啊！现在全都没了。结果是，废品堆积成山。现在的生活其实是要粗糙得多，大量的物质被匆忙地吞吐着。而那时候的生活，是细嚼慢咽。那时候，吃是有限制的。家境好的人家，大排骨也是每顿一人一块。一条鱼，要吃一家子。那时，吃一只鸡是大事情，简直带有隆重的气氛。绿豆芽吃起来很费工，一根一根摘去根须。现在的东西多是多了，好像都会繁殖，东西生东西，无限地多下去。可是，其实，好东西还是那么些，要想多，只能稀释了。（选自视野，有删改）19为了说明“过去的生活”是什么样的，作者举了多个例子。照样子，用简洁的语言进行概括（不超过 15个字）。（4分）一天，两个老太聊天并向人讨黄沙擦烧焦的锅底。过去，勤劳的主妇过去，电影院里-密-封-线（密封线内不要答题)-5 过去，伞、碗、皮球、藤椅坏了都可以找工匠修补。过去，排骨、鱼、鸡、绿豆芽，吃起来都是有限制的。20.联系上下文理解词语的意思。（3 分）“细嚼慢咽”这个词原来的意思是“慢慢地吃东西”，文中的意思是，文中与这个词意思接近的词语有“”。21.对文中划横线句子的理解错误的一项是（）。（2 分）A.把“过去的伞”和“现在的伞”作对比，突出“过去的伞”不好看但耐用的特点。B.“哗啦”“啪、啪、啪”都是描写声音的词，直接写出了“过去的伞”结实耐用。C.列举了过去的伞的种类，说明过去的伞品种少，不像“现在的伞”有那么多花样。D.“那声音也是结实的”，这里的“结实”其实说的是“过去的伞”的结实耐用。22.原文的最后还有一段文字，结合阅读体会，在下文横线处补充完整，说明“过去的生活”与“现在的生活”的区别。（4 分）这晚，去一家常去的饭店吃晚饭，老板和伙计跑来跑去地招揽生意。如果是小生意，便冷脸待人，甚至于生生打发走人。现在的生意，做的是一锤子买卖。今天做过了，明天就关门，后天，连个影子都不见了。不像过去，客人来一回，就面熟了，下一回，已经与你拉起了家常。店家靠的是回头客，这才是天长日久的生意之道。七、习作。（30 分）要求：认真观察右侧丰子恺的哀鸣图，想象猫与笼中鸟的故事。自拟题目，做到叙事完整，中心明确，重点突出，表达真情实感。请勿出现真实校名、人名。学校_班级_姓名_学号_-密-封-线（密封线内不要答题)-题目：6