部编版小学三年级语文上册第三单元《习作：我来编童话》课后作业及答案(含两套题)(20200818115546).pdf

1/6部编版小学三年级语文上册第三单元习作：我来编童话课后作业及答案一、审清题目，明确习作要求。1.这篇习作是要（）。A.写日记B.写人C.编童话故事2.根据习作要求，下列说法正确的一项是（）A.任意编一个童话就可以。B.选词编故事，不是童话也可以。C.选词编童话，一个词或几个词都可以。D.选词编童话，词选得越多越好。二、学会选材。1.下面哪些能成为本次习作的材料？打“”。（1）国王准备佳肴招待啄木鸟等朋友。（）（2）大森林里住着一群小动物，星期天，啄木鸟到森林超市购物。（）（3）一只小猫在吃鱼。（）2.从课本的备选词中选出自己想要的词。_ 三、阅读欣赏，学习方法。1.阅读短文，完成练习。马捉狮子2/6一个农夫有匹忠实的马。这匹马老了，不能再干活了，它的主人便不再给它食物，并对它说：“如果你能给我带来一头狮子，以证明你足够强壮，我就把你留下，不过现在，你必须离开我的马棚。”说着，便把它赶到野外去了。马伤心地朝森林走去，在那里，它遇见了一只狐狸，就把自己的悲惨遭遇告诉了狐狸。狐狸听了后说：“我倒乐意帮助你。你只需要躺在地上，不动，装作死了。”马照狐狸的吩咐做了。狐狸走到不远处的狮子洞旁，对狮子说：“外面躺着一匹死马，你可以出来大吃一顿。”狮子跟它去了。当它们来到马的身边时，狐狸说：“你在这里吃，多不舒服。把马尾巴拴到你身上，那么你就可以把它拖到你洞里，然后慢慢品尝。”这正合狮子的心意。为了便于狐狸把马尾巴绑到自己的身上，狮子站在那儿一动也不动。狐狸用马尾巴把狮子的腿缠住，绕过来，系过去，绑得结结实实，让狮子无法挣脱。当完成了自己的杰作，它敲了敲马的肩膀，对马说：“拉吧，马，拉吧！”于是，马突然跳起来，拖着狮子就跑。狮子开始大声吼叫，那吼声惊飞了森林里的鸟儿。然而不管它怎么吼叫，马都拖着它，拉着它。马穿过田野，来到自己主人家的门前。马的主人一见这情景，便改变了初衷，对马说：“你应该留在我3/6这儿，过好日子。”他让它每天吃得很饱，一直到它死去。（1）这个故事的主要角色是_、_和_，这个故事发生在 _（地点）。（2）马的主人为什么遗弃它？请把描写主人遗弃它的句子画上“”。_（3）是谁帮助了被主人遗弃的老马？（）A.狐狸B.狮子C.老虎D.豹子（4）这个故事讲了一件什么事？简单概括一下。_（5）这个故事告诉我们什么道理？（）A.马比狮子要厉害得多。B.要学狐狸一样狡猾。C.弱者不会永远是弱者，通过巧妙的方法也可以取得成功，要像狐狸那样善于动脑筋。2.分析方法。写童话故事需要注意以下几点，选一选。（1）写童话故事要发挥（）A.想象力B.沟通能力（2）写童话故事语言要（）A.平淡朴素 B.深刻含蓄 C.简洁活泼（3）童话故事的情节（）4/6A.可以虚构 B.必须真实（4）童话故事的内容有趣，表现（）A.厉害勇猛 B.真善美部编版小学三年级语文上册第三单元习作：我来编童话课后作业及答案1.【审题训练】填一填，明确本次习作的任务。（1）今天我们要写的是童话故事，写童话故事需要注意以下几点，选一选。写童话故事可以以（）为主人公。A.动植物 B.人 C.自然界的万物写童话故事要发挥（）。A.创造力 B.想象力童话故事的内容有趣，表现真善美。童话故事的情节（）。A.必须真实 B.可以虚构（2）本次童话里的角色可以从“国王、”中任选一个或者几个，也可以添加自己喜欢的其他角色。（3）故事发生的时间从“黄昏、”中选择，地点从“厨房、”中选择。2.【选材训练】下面哪些能成为本次习作的材料？打“”。（1）一只小猫在吃鱼。（）（2）国王准备佳肴招待啄木鸟等朋友。（）（3）大森林里住着一群小动物，星期天，他们到森林超市购物。（）5/63.【思路形成】填一填，理清并确定本次习作的思路。（1）我要写的故事发生的时间是，发生的地点是，故事中的人物分别是。（2）这个童话故事的主要内容是：（3）我要通过童话说明的道理是：4.【词语训练】补充词语，如果能运用到你的习作中就更好了。满面（）风（）（）得意和（）悦（）破（）为（）（）（）大笑笑（）（）开（）（）汹汹眉（）色（）（）眉（）脸（）（）自得（）（）焕发（）（）飞扬5.【好句积累】读读精彩的开头和结尾，习作时可以模仿哟！除夕晚上，到处张灯结彩，十二生肖在人们的欢声笑语和鞭炮声中又聚到了一起。（开头描写环境，渲染了气氛。）小孔雀这时才明白了一个道理：人要有一颗高尚的心，心灵的美胜过外表的美。（总结式结尾，点明中心，升华主题。）参考答案1.（1）C B B（2）啄木鸟玫瑰花（3）冬天星期天森林超市小河边2.（2）（3）3.示例：（1）冬天森林超市国王及众多动物6/6（2）冬天来了，国王命令部下在森林超市里发放过冬物品，让饥寒的动物们能度过寒冷的冬天。（3）帮助别人，快乐自己。4.春洋洋颜 色涕 笑开怀逐颜飞 舞愁 苦洋洋精神神采气势5.略