四川省达州市2021届新高考生物二月模拟试卷含解析.pdf

四川省达州市 2021 届新高考生物二月模拟试卷一、单选题（本题包括25 个小题，每小题2 分，共 50 分每小题只有一个选项符合题意）1下列有关核酸和蛋白质的叙述，不正确的是（）A蛋白质合成离不开核酸参与，核酸合成也离不开蛋白质参与B线粒体、叶绿体、核糖体、溶酶体等细胞器都含有这两种成分C蛋白质的N 元素主要存在于肽键中，核酸的N 元素存在于碱基中D二者结构的多样性不只是取决于单体的排列顺序的多样性【答案】B【解析】【分析】蛋白质多样性的原因是：组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，及形成肽链的空间结构不同。核酸分子结构的多样性是由核苷酸的种类、数目和排列顺序决定的，核苷酸的排列顺序蕴含着遗传信息，核酸分子结构的多样性决定功能的多样性。【详解】蛋白质合成通过基因的表达完成，离不开核酸参与，核酸合成如DNA 的复制需要各种酶参与，也离不开蛋白质参与，A正确；线粒体、叶绿体属于有生物膜的细胞器，除了含有核酸和蛋白质外，还有磷脂，溶酶体不含核酸，B 错误；蛋白质的N 元素主要存在于肽键中，核酸的N 元素存在于碱基中，C 正确；核酸分子结构的多样性是由核苷酸的种类、数目和排列顺序决定的；蛋白质多样性由组成不同蛋白质的氨基酸的种类、数目不同，氨基酸的排列顺序不同，形成的肽链的空间结构不同决定，D 正确；故选B。【点睛】本题考查核酸和蛋白质分子结构及多样性的原因，核酸分子结构多样性与功能多样性的关系，对于核酸结构与功能多样性的理解是解题的关键，解析时要形成结构与功能相适应的生物学观点。2无子西瓜的培育过程如图所示，下列叙述正确的是（）A 过程只能用秋水仙素处理，它的作用主要是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成B由三倍体种子发育成无子西瓜，与中心体有密切的关系C四倍体西瓜与二倍体西瓜不存在生殖隔离，它们属于同一物种D上图四倍体植株所结的西瓜，胚细胞内含有3 个染色体组【答案】D【解析】【分析】分析题图：图示表示无子西瓜的培育过程，首先 用秋水仙素（抑制纺锤体的形成）处理二倍体西瓜的幼苗，获得四倍体植株；用该四倍体西瓜和二倍体进行杂交得到种子发育成的即是三倍体西瓜；三倍体西瓜结的种子再种植即可获得三倍体无籽西瓜。【详解】A、过程用秋水仙素处理或者低温处理，它的作用是抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，A 错误；B、由三倍体种子发育成无子西瓜，涉及到细胞的有丝分裂和分化，而高等植物细胞不存在中心体，B 错误；C、由于二倍体西瓜与四倍体西瓜之间杂交产生的三倍体西瓜是高度不育的，因此二倍体西瓜与四倍体西瓜之间存在生殖隔离，C错误；D、四倍体植株所结的西瓜中所含的胚是由四倍体的母本产生的卵细胞和二倍体的父本产生的精子结合形成的受精卵发育而来的，因此胚细胞内含有3 个染色体组，D 正确。故选 D。3格里菲思的实验证明了A DNA 是遗传物质BRNA 是遗传物质C转化因子是DNA D存在使R型细菌转化为S型的转化因子【答案】D【解析】【分析】【详解】格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验，证明了 S型细菌中存在某种转化因子，能将 R型细菌转化为S型细菌，但未证明DNA 是遗传物质，也没有证明RNA 是遗传物质以及转化因子是DNA。故选 D。4在人体细胞的细胞核内，甲状腺激素受体与DNA 上的某些片段结合，抑制A 蛋白基因（指导合成A 蛋白）的表达。当甲状腺激素与甲状腺激素受体结合后，会解除该受体对A 蛋白基因表达的抑制。当垂体释放促甲状腺激素（TSH）的量增加之后，会发生的生理过程有（）A甲状腺激素对垂体分泌活动的抑制作用减弱BTSH作为信号分子来调控基因的表达CTSH对下丘脑分泌活动的抑制作用加强D体内 TSH含量与 A 蛋白的含量成反比【答案】B【解析】【分析】据题干分析，甲状腺激素的受体与DNA 上的某些片段结合时抑制A 蛋白基因的表达，当甲状腺激素的受体不与 DNA 上的某些片段结合时会解除对A 蛋白基因表达的抑制作用，据此答题。【详解】A、甲状腺激素的调节存在负反馈调节，当垂体释放促甲状腺激素（TSH）的量增加之后，甲状腺激素的含量增加，反过来对垂体分泌活动的抑制作用增强，A 错误；B、TSH激素作为信号分子，作用于甲状腺分泌甲状腺激素，进而与甲状腺激素的受体结合，进而调控A蛋白基因的表达，B 正确；C、激素作用于特定的靶器官和靶细胞，TSH的靶器官和靶细胞是甲状腺，不作用与下丘脑，C错误；D、TSH含量增多，A 蛋白基因的表达也增加，二者之间是呈正比，D 错误。故选 B。5下列有关教材中相关实验的叙述，错误的是（）A建立血糖调节模型实验中涉及的模型种类有物理模型和概念模型B探究酵母菌种群数量的变化时，应设空白对照排除无关变量干扰C土壤中小动物类群丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法D浸泡法处理插条生根适用于较低浓度溶液及空气湿度大和遮阴环境【答案】B【解析】【分析】1、模型构建法：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则抽象的形式来表达，模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等。2、探究酵母菌种群数量的变化的原理：在含糖的液体培养基（培养液）中酵母菌繁殖很快，迅速形成一个封闭容器内的酵母菌种群，通过细胞计数可以测定封闭容器内的酵母菌种群随时间而发生的数量变化。3、统计土壤中小动物的丰富度一般用取样器取样法，丰富度的统计方法有两种：一是记名计算法（指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，一般用于个体较大，种群数量有限的群落）；二是目测估计法（按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少，等级划分表示方法有：非常多、多、较多、较少、少、很少）。4、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，处理的方法有：浸泡法：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天（要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理）；沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约 1.5cm 即可。【详解】A、建立血糖调节模型实验，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后在根据活动中的体会构建概念模型，A 正确；B、探究酵母菌种群数量的变化时，实验前后形成自身对照，不需要设空白对照，B错误；C、丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法，C正确；D、浸泡法处理插条生根适用于较低浓度溶液及空气湿度大和遮阴环境，D 正确。故选 B。【点睛】本题综合考查教材实验，需要考生识记实验原理、过程、结果和结论，在B选项中需要分析自变量是“时间”，所以不需要设置对照。6利用大肠杆菌探究DNA 的复制方式，实验的培养条件与方法是：（1）在含15N 的培养基中培养若干代，使 DNA 均被15N 标记，离心结果如图的甲；（2）转至14N 的培养基培养，每20 分钟繁殖一代；（3）取出每代大肠杆菌的DNA 样本，离心。如图的乙、丙、丁是某学生画的结果示意图。下列有关推论正确的是（）A乙是转入14N 培养基中繁殖一代的结果B丙是转入14N 培养基中繁殖两代的结果C出现丁的结果需要40 分钟D转入14N 培养基中繁殖三代后含有14N 的 DNA 占 3/4【答案】C【解析】【分析】甲中 DNA 双链均为15N；乙种 DNA 一半为杂合链，一半双链均为15N；丙中 DNA 均为杂合链；丁中DNA一半为杂合链，一半双链均为14N。【详解】A、15N 标记的 DNA 转至14N 的培养基培养，繁殖一代的产生的两个DNA 分子都是一条链含14N，另一条链含15N，与丙符合，A 错误；B、15N 标记的 DNA 转至14N 的培养基培养，繁殖两代会产生4 个 DNA 分子，其中 2 个 DNA 分子是杂合链，2 个 DNA 双链均含14N，与丁符合，B 错误；B、由上分析可知，丁是分裂两代的结果，每20 分钟繁殖一代，故出现丁的结果需要40 分钟，C正确；D、转入14N 培养基中繁殖三代后所有的DNA 均含14N，D 错误。故选 C。7小明同学的手不小心碰到滚烫热水，他会立即缩回手(反应 1)并马上用冷水冲洗(反应 2)。下列有关反应 1 和反应 2 的叙述，正确的是（）A反应 1 与眼睛受到意外撞击产生金星四溅的感觉都属于非条件反射B在反应1 和反应 2 中，都会发生电信号-化学信号-电信号的转变C反应 1 中，兴奋在小明的神经纤维上发生双向传导D反应 1 和反应 2 都与人体的高级中枢大脑皮层有关【答案】B【解析】【分析】反射是在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内外的刺激所产生的规律性应答；反射弧是反射活动的结构基础，反射活动要通过完整的反射弧来完成；反射包括条件反射和非条件反射，题干中反应1 属于非条件反射，而反应2 需要大脑皮层的参与，属于条件反射。【详解】A、反应 1 手碰滚烫的热水，立即缩回手属于非条件反射，而眼睛受到撞击产生金星四溅的感觉不属于反射，A 错误；B、在反应 1 和反应 2 的反射弧中，体内都会发生兴奋的传导与传递，因此都会有电信号-化学信号-电信号的转变，B正确；C、在反应1 的反射弧中，兴奋在神经纤维上发生的是单向传导，C错误；D、反应 1 的神经中枢位于脊髓，与大脑皮层无关，反应2 与大脑皮层有关，D 错误。故选 B。8下图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，据图判断下列叙述错误的是（）A等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A C段BCD段、GH 段的染色体与核DNA 的数目之比为11 C图中显示两种分裂方式，M 段可表示有丝分裂的一个细胞周期D“一母生九子，九子各不同”现象与 AH、HI 所代表的生理过程有关【答案】B【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图示为某动物细胞生活周期中染色体数目变化图，其中A-C 段表示减数第一次分裂过程中染色体数目变化情况；C-H段表示减数第二次分裂过程中染色体数目变化情况；H-I 表示受精作用；I-M 段表示有丝分裂过程中染色体数目变化规律。【详解】等位基因分离、非同源染色体上的非等位基因自由组合发生于减数第一次分裂过程，分裂结束后染色体数目减半，故对应AC段，A 正确；CD段处于减数第二次分裂前期和中期，细胞中有姐妹染色单体，故染色体与核DNA 的数目之比是1：2，而 GH 段减数第二次分裂已结束，着丝点已分裂，故此时细胞中染色体与核 DNA 的数目之比1：1，B错误；图示中显示两种分裂方式，且IM 段可表示有丝分裂的一个细胞周期，C正确；HI 表示受精作用，“一母生九子，九子各不同”的变异现象是减数分裂产生多种配子及随机结合的缘故，D 正确。故选B。9下列有关科学史中研究材料、方法及结论的叙述，错误的是（）A孟德尔以豌豆为研究材料，采用杂交等方法，提出了基因的分离和自由组合定律B摩尔根以果蝇为研究材料，统计分析后代眼色分离比，证明了基因位于染色体上C赫尔希与蔡斯以噬菌体为研究材料，利用同位素示踪技术，证明DNA 是噬菌体的遗传物质D建构数学模型的方法，可以用于研究种群数量变化和酶活性变化的规律【答案】A【解析】【分析】孟德尔以豌豆为实验材料，应用杂交、自交和测交的手段，通过假说演绎法提出了分离定律和自由组合定律。摩尔根证明基因在染色体上，是通过果蝇的杂交和测交实验去验证的，识记各生物实验的实验材料和实验方法是本题的解题关键。【详解】A、孟德尔提出分离定律和自由组合定律时还没有对基因进行了解，所以不能说基因的分离定律和自由组合定律，A 错误；B、摩尔根通过白眼果蝇和红眼果蝇的杂交，统计后代眼色的性别和性状的比例，证明了基因在染色体上，B 正确；C、赫尔希和蔡司提出DNA 是遗传物质的实验过程主要采用了T2噬菌体和大肠杆菌为实验材料，利用同位素示踪法将DNA 和蛋白质分开研究，从而得出了该结论，C正确；D、种群的数量变化和酶活性变化都采用了绘制曲线这一数学模型来表示，D 正确；故选 A。10如图为洋葱细胞在适宜浓度的硝酸钾溶液中发生质壁分离及复原过程中的某一时刻图像，下列判断错误的是A 是细胞壁，对植物细胞具有支持和保护作用B 处是硝酸钾溶液，若替换为30的蔗糖溶液则不会自动复原C结构 化学组成不同，但都具有选择透过性D外界溶液浓度与细胞液浓度的大小此时无法确定【答案】C【解析】【分析】1、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。2、根据题图分析：是细胞壁，是外界溶液，是细胞膜，是细胞质，是液泡膜。【详解】A、处是细胞壁，对植物细胞具有支持和保护作用，具有全透性，A 正确；B、处是外界溶液为硝酸钾溶液，若替换为30的蔗糖溶液，细胞不能吸收蔗糖，则不能发生质壁分离的复原，B正确；C、结构 化学组成不同，其中结构 是全透性的，结构都具有选择透过性，C错误；D、外界溶液浓度与细胞液浓度的大小此时无法确定，可能是大于、小于、也可能是等于，D 正确。故选 C。11科研人员提取出真核细胞中的RNA 后，将其作为探针与基因组DNA 进行分子杂交，得到如下的实验结果。以下关于实验的叙述中，正确的是（）A图中突起的环状结构是DNA 或 RNA 分子B不完全杂交的原因是DNA 中存在非基因片段C科研人员提取的RNA 经过了剪接加工过程D RNA 经逆转录后再做分子杂交，不会出现突起【答案】C【解析】【分析】真核细胞还是原核细胞的基因都是由能够编码蛋白质的编码区和具有调控作用的非编码区组成；真核细胞基因的编码区是间隔的，不连续的，分为外显子：能够编码蛋白质的序列和内含子：不能编码蛋白质的序列。【详解】A、真核生物RNA 与基因组DNA 杂交后，突起的是基因中的内含子片段，是DNA 而非 RNA，A 错误；B、RNA 是基因转录出来的，没有配对的部分也是基因DNA 中的内含子片段，而不是非基因片段，B 错误；C、转录出来的RNA 经过剪接加工，切除了内含子对应的RNA 片段，C正确；D、RNA 逆转录形成的cDNA 也没有内含子，与基因组DNA 杂交仍然会出现突起，D 错误。故选 C。12某生态系统中，甲、乙两种生物种群数量与其的对应关系如图所示，值为一年后的种群数量Nt+1与当前种群数量Nt之比（=Nt+1/Nt）。下列叙述正确的是（）A该生态系统中，甲种群的环境容纳量比乙种群的小B甲、乙生物间存在取食和被取食关系，乙为捕食者C当甲、乙种群数量均为n1时，一年后两者数量仍相等D当甲、乙种群数量均为n2时，乙种群数量下降较甲快【答案】C【解析】【分析】逻辑斯谛增长是指在资源有限、空间有限和受到其他生物制约条件下的种群增长方式，其增长曲线很像英文字母 S，又称“S”形增长曲线。种群的逻辑斯谛增长总是会受到环境容纳量（K）的限制。环境容纳量是指在长时期内环境所能维持的种群大数量。由于种群数量高于K 时便下降，低于 K 时便上升，所以K值就是种群在该环境中的稳定平衡密度。逻辑斯谛增长的特点是：种群起始呈加速增长，K/2 时增长快，此后便开始减速增长，到K 值时便停止增长或在K 值上下波动。【详解】A、结合图示可知，甲种群和乙种群在种群数量处于n2时达到稳定状态，说明两种群的环境容纳量相等，A 错误；B、图中没有显示种群数量随时间的变化情况，故就题中的图示无法判断甲、乙生物种群存在捕食关系，B错误，C.当甲、乙种群数量均为n1时，两种群的的值相等，故一年后两者数量仍相等，C正确；D、当甲、乙种群数量均为n2时，并不能说明，两种群数量处于相对稳定状态，当种群数量大于n2后，乙种群数量下降较甲快，D 错误。故选 C。【点睛】辨图能力是本题的重要考查点，本题的易错点是忽视题图中横轴的含义，进而不能选出正确答案。打破思维定势是解答本题的前提。13 如图表示某一区域甲乙两个物种个体数量比随时间变化的坐标图。则甲乙两种群的种间关系为（）A捕食B竞争C寄生D互利共生【答案】B【解析】【分析】种间关系包括互利共生、捕食、竞争、寄生，其中互利共生的两种生物的数量变化是同步的；捕食关系中，两种生物的数量变化不同步，先增加者先减少，后增加者后减少，即一种生物的数量随另一种生物的数量变化而变化；竞争关系中，两者的数量呈同步性变化。据此答题。【详解】由图可知：随时间的推移，甲乙个体数量的比先增加后减少，最后在t 时刻降为零，说明甲种生物的数量先增后减，最终被淘汰，因此甲乙两种群为竞争关系，B 正确。故选 B。14研究指出，有些人可能具有抵抗HIV 侵染的能力，原因是其细胞中含有HLAB57 基因，能使身体内产生更多功能强大的某种免疫细胞，该种免疫细胞能产生大量可抑制HIV 活性的蛋白质。下列有关人体免疫调节的说法，比较合理的是A机体只能依赖浆细胞产生的抗体消灭HIV BHLAB57 基因表达产生的蛋白质可直接消灭HIV C含有 HLAB57 基因的细胞可能具有识别HIV 的能力一D T细胞在 HIV 侵入人体的过程中没有发挥其免疫功能【答案】C【解析】【分析】体液免疫和细胞免疫的具体过程：【详解】A、抗体与抗原结合后形成沉淀或细胞集团，被吞噬细胞吞噬消化，A 错误；B、由题意知，HLAB57 基因作用机理，能使身体内产生更多功能强大的某种免疫细胞，该种免疫细胞能产生大量可抑制HIV 活性的蛋白质，B错误；C、含有 HLAB57 基因的细胞可能具有识别HIV 的能力一，C正确；D、在体液免疫中T 细胞分泌淋巴因子给B 细胞，仍然发挥作用，D 错误。故须 C。15用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是 同位素标记的tRNA 蛋白质合成所需的酶 同位素标记的苯丙氨酸 人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸 除去了 DNA 和 mRNA 的细胞裂解液A BCD【答案】C【解析】【分析】分析题干信息可知，合成多肽链的过程即翻译过程。翻译过程以mRNA 为模板（mRNA 上的密码子决定了氨基酸的种类），以游离的氨基酸为原料，以tRNA 作为转运氨基酸的运载体，以核糖体为合成车间，在有关酶、能量（ATP供能）及其他适宜条件（温度、pH）作用下合成多肽链。【详解】翻译的原料是氨基酸，要想让多肽链带上放射性标记，应该用同位素标记的氨基酸（苯丙氨酸）作为原料，而 tRNA 作为转运氨基酸的运载体不需要进行标记，错误、正确；合成蛋白质需要模板，由题知苯丙氨酸的密码子是UUU，因此可以用人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸作模板，同时要除去细胞中原有DNA和 mRNA 的干扰，、正确；除去了DNA 和 mRNA 的细胞裂解液模拟了细胞中的真实环境，其中含有核糖体、tRNA、催化多肽链合成的酶等，因此不需要再加入蛋白质合成所需的酶，故 错误。综上所述，ABD 不符合题意，C符合题意。故选C。16图为生物学中整体与部分的概念关系图。下列叙述错误的是A若 I 为人体内环境，并且有的关系，则 是血浆B若 I 为可遗传变异，是获得青霉素高产菌株的原理，则是基因重组C若 I 为构成人体免疫的三道防线，并且和人人生来就有，则 是特异性免疫D若 I 为生态系统的生物成分，并且由和构成营养结构，则IV 是分解者【答案】B【解析】【分析】人体内环境包括血浆、组织液和淋巴，又叫细胞外液；可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体步移；人体免疫系统包括三道防线，其中第一和第二道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫；生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者。【详解】人体内环境包括血浆、组织液和淋巴，若 人体内环境，并且有的关系，则 是血浆、是组织液、是淋巴，A 正确；获得青霉素高产菌株的方法是诱变育种，原理是基因突变，B 错误；若若I 为构成人体免疫的三道防线，并且和人人生来就有，说明和是非特异性免疫，则 是特异性免疫，C 正确；生态系统的营养结构这只有生产者和消费者，没有分解者，因此若I 为生态系统的生物成分，并且由 和构成营养结构，则IV 是分解者，D 正确。172019 年澳大利亚的山火肆虐了4 个多月，过火面积超过121 万平方公里，造成包括超2 万只考拉（吃桉树叶）在内的约1 亿只动物丧生。叙述正确的是（）A过火地区上的所有动物构成一个群落B可调查灾后考拉的种群密度并据此判断其种群数量的变化趋势C考拉粪便中的能量不属于初级消费者同化的能量D过火地区的生态恢复过程属于初生演替【答案】C【解析】【分析】1.种群数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。2.初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。3.同化量=摄入量-粪便量。【详解】A、群落包含一定区域内的生产者、消费者、分解者，A 错误；B、判断种群数量变化趋势的依据应该是年龄组成，不能用种群密度，B错误；C、考拉吃桉树叶，其粪便的能量属于生产者固定的能量，不属于初级消费者的能量，C 正确；D、火灾过后，土壤条件基本保留，甚至还保留了种子或其他繁殖体，恢复过程属次生演替，D 错误。故选 C。【点睛】本题考查种群的特征、群落演替的类型，生态系统的能量流动，意在考查学生的识记能力和判断能力。18干种子在萌发过程中干重最初因大分子物质的水解而增加，然后又因呼吸消耗而减少，并且需要大量酶参与。下图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法错误的是（）A使萌发种子干重增加的主要元素是O B种子萌发过程中水既是反应物也是生成物C 在生物体内主要以化合物的形式存在D 和 是同一种物质，在细胞中存在形式不同【答案】C【解析】【分析】分析题图：题图是对刚收获的种子所做的一系列处理图，分析可知 为种子晒干的过程，为种子烘干的过程，为种子燃烧后剩下的灰分（即无机盐），其中 为自由水，为结合水。【详解】A、种子的干重在增加，这说明脂肪在不断转变成糖类等其他形式的有机物，糖类物质中O 含量大于脂肪，因此导致种子干重增加的主要元素是氧元素，A 正确；B、种子萌发过程中有机物水解需要水，而蛋白质、RNA 合成产生水，B 正确；C、为无机盐，在生物体内主要以离子的形式存在，C错误；D、据分析可知，为自由水，为结合水，故 和 是同一种物质，但是在细胞中存在形式不同，D正确。故选 C。19下列有关物质进出细胞的叙述，正确的是（）A小肠上皮细胞吸收氨基酸和葡萄糖都需要载体B性激素进入靶细胞的过程需要载体和能量C植物根细胞吸收Ca2+的速率与土壤溶液中Ca2+浓度成正比D神经递质释放需消耗ATP、属于主动运输【答案】A【解析】【分析】1、小分子物质跨膜运输的方式和特点：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度 低浓度不需不需水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等协助扩散高浓度 低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度 高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖、K+、Na+等2、大分子物质出入细胞的方式为胞吞、胞吐。【详解】A、小肠上皮细胞吸收氨基酸和葡萄糖的方式均为主动运输，都需要载体和能量，A 正确；B、性激素进入靶细胞的方式为自由扩散，不需要载体和能量，B 错误；C、植物根细胞吸收Ca2+的方式为主动运输，吸收速率取决于根细胞细胞膜上运载离子的载体数量多少及能量多少，C错误；D、神经递质释放方式为胞吐，需消耗ATP，D 错误。故选 A。【点睛】要求考生识记小分子物质的几种跨膜运输方式，掌握各种运输方式的影响因素；识记兴奋在神经元之间传递的过程及特点，能结合所学的知识准确判断各选项。20滚环式复制是噬菌体DNA 常见的复制方式，其过程如图。相关叙述错误的是()A a 链可作为DNA 复制的引物Bb 链不作为DNA 复制的模板C两条子链的延伸方向都是从5到 3D该过程需要DNA 聚合酶和DNA 连接酶的催化【答案】B【解析】【分析】据图分析，噬菌体的DNA 是双链的，有a 链和 b 链组成；复制时，a链打开，一方面以b 链为模板由a链的 5 端向 3端绕着 b 链延伸，产生一个子代DNA；另一方面，以 a 链为模板，从 a链的 5 端向 3 端延伸，进而形成另一个子代DNA。【详解】根据以上分析可知，a 链可以作为其中一个子代DNA 合成的引物，A 正确；根据以上分析可知，a、b 分别是两个子代DNA 合成的模板，B错误；据图分析可知，两条子链的延伸方向都是从5 到 3，C 正确；DNA复制需要DNA 聚合酶的催化，同时子链首位相连时需要DNA 连接酶的催化，D 正确。【点睛】解答本题的关键是掌握DNA 复制的原理，能够分析题图DNA 复制的过程和原理，判断子链延伸的方向，明确图示DNA 复制不仅需要DNA 聚合酶的催化，还需要DNA 连接酶的催化。21研究表明，遗传性骨骼发育不良症的发生与常染色体上M 基因的突变有关。现有一遗传性骨骼发育不良症家系如下图，科研人员对该家系各成员M 基因所在的同源染色体上相应位点序列进行检测，结果如下表。下列有关叙述正确的是（）成员测序结果I-1，I-2、II-1，III-1 TCCTGCCAGTGGTTTTAII-2、III-2 TCCTGCCAGTGGTTTTA 和 TCCTGCCGGTGGTTTTAA II-2 的致病基因来自于I-1 和 I-2 BM 基因发生了G-C碱基对替换为A-T 导致突变CI-1 产生配子时发生了M 基因隐性突变可能导致该家系遗传病发生D II-2 的早期胚胎细胞中发生了M 基因显性突变可能导致该家系遗传病发生【答案】D【解析】【分析】题干中明确该病是与常染色体上M 基因的突变有关，结合图表中对各个成员的测序结果可知，I-1，I-2、II-1，III-1 均为正常个体并且M 基因测序全部正常，可知他们均不含致病基因，而 II-2、III-2 均为患病个体，通过测序结果可知，他们体内既含有正常基因，也含有致病基因，因此分析出该病属于常染色体的显性遗传病是本题的解题关键。【详解】A、由测序结果可知I-1 和 I-2 均不含有致病基因的序列，所以II-2 的致病基因不可能来自于I-1 和 I-2，A错误；B、对比 II-2、III-2 的测序结果和其他正常成员的序列可知M 基因发生了碱基对的替换，是由A-T 碱基对替换为了G-C碱基对，B 错误；C、M 基因本身正常时为隐性基因，致病基因为显性基因，产生配子时发生了M 基因隐性突变不可能导致该家系遗传病发生，C错误；D、II-2 的双亲没有为她提供致病基因，可能是早期胚胎细胞中发生了M 基因显性突变导致该家系遗传病发生，D 正确；故选 D。22小叶锦鸡儿是一种典型旱生豆科灌木，根部具有根瘤菌，对水分和养分需求大，使周围浅根系禾草及一二年生草本植物不能适应而退出群落。以下叙述不正确的是（）A小叶锦鸡儿与根瘤菌是互利共生关系B小叶锦鸡儿灌木具有垂直和水平结构C小叶锦鸡儿在与禾草竞争中占优势D小叶锦鸡儿导致抵抗力稳定性减弱【答案】B【解析】【分析】1、生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有互利共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。2、生物群落的结构包括空间结构-垂直结构和水平结构。【详解】A、小叶锦鸡儿与根瘤菌是互利共生关系，A 正确；B、小叶锦鸡儿灌木构成一个种群，而垂直结构和水平结构属于群落特征，B错误；C、通过题干信息可知，小叶锦鸡儿在与禾草竞争中占优势，C正确；D、小叶锦鸡儿的出现，导致物种多样性下降，生态系统的抵抗力稳定性减弱，D 正确。故选 B。23科学的操作过程对实验成功起着关键的作用。下列实验操作正确的是（）A在分离叶绿体中色素的实验中，沿铅笔线均匀画滤液细线并快速重复2-3 次B检测蛋白质时，将双缩脲试剂A 液和 B液充分混匀后再加入组织样液C制作根尖细胞有丝分裂装片时，盖上盖玻片后直接用拇指轻压盖玻片D观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布时，用盐酸处理口腔上皮细胞，有利于染色剂进入细胞并与DNA 结合【答案】D【解析】【分析】观察细胞中DNA 和 RNA 的分布的原理：DNA 主要分布在细胞核内，RNA 大部分存在于细胞质中。甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA 和 RNA 的亲和力不同，甲基绿使DNA 呈现绿色，吡罗红使RNA 呈现红色。利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA 和 RNA 在细胞中的分布。盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进人细胞，同时使染色质中的DNA 与蛋白质分离，有利于DNA 与染色剂结合。【详解】A、在分离叶绿体色素的实验中，为了保证滤液细线含有较多的色素，通常需沿铅笔线均匀画滤液细线2-3次，但需要待滤液干后再画，A 错误B、检测蛋白质时，需先向组织样液中加入适量的双缩脲试剂A 液，混匀后再向混合液中滴加4 滴 B 液充分混匀后观察，B 错误；C、制作根尖细胞有丝分裂装片时，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片，然后用拇指轻轻按压载玻片，C错误；D、由分析可知，观察DNA 和 RNA 在细胞中的分布时，用盐酸处理口腔上皮细胞，有利于染色剂进入细胞并与 DNA 结合，D 正确。故选 D。24下图是基因型为AABb 的某生物体（2N=4）正常细胞分裂示意图（不考虑基因突变），下列叙述错误的是（）A该细胞处于有丝分裂后期B若染色体 有基因 A，则 有基因 A 或 a C该图所示的细胞含有4 个染色体组D该细胞产生的子细胞中有2 对同源染色体【答案】B【解析】【分析】有丝分裂不同时期的特点：间期，进行DNA 的复制和有关蛋白质的合成；前期，核膜，核仁消失，出现纺锤体和染色体；中期，染色体形态固定，数目清晰；后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体病均匀的移向两级；末期，核膜核仁重建，纺锤体和染色体消失。【详解】A、题意显示某生物体正常细胞2N=4，而该细胞中含有8 条染色体，故可知该细胞处于有丝分裂后期，A正确；B、若染色体 有基因 A，由于 与 为同源染色体，结合该生物体的基因型可知 染色体相应的位置上有基因A，不会有a（不考虑基因突变），B错误；C、该图所示的细胞处于有丝分裂后期，故含有4 个染色体组，C正确；D、该细胞产生的子细胞为体细胞，与亲代细胞一样含有2 对同源染色体，D 正确。故选 B。25下列关于组成生物的元素和化合物的说法，正确的是（）A脂肪酸与吲哚乙酸的元素组成不相同B蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输C各种有机分子都因物种不同而存在结构差异D组成人体细胞的主要元素含量（占细胞干重）大小是COHNPS【答案】A【解析】【分析】细胞内的有机物的种类、元素组成及功能如下表：糖类单糖、二糖、多糖C、H、O 供能（淀粉、糖原、葡萄糖等）组成核酸（核糖、脱氧核糖）细胞识别（糖蛋白）组成细胞壁（纤维素）脂质脂肪C、H、O 供能（贮备能源）保护和保温磷脂（类脂）C、H、O、N、P 组成生物膜固醇C、H、O 调节生殖和代谢（性激素、Vit.D）蛋白质单纯蛋白（如胰岛素）C、H、O、N、S(Fe、Cu、P、Mo)组成细胞和生物体 调节代谢（激素）催化化学反应（酶）运输、免疫、识别等结合蛋白（如糖蛋白）核酸DNA C、H、O、N、P 贮存和传递遗传信息 控制生物性状 催化化学反应（RNA类酶）RNA【详解】A、脂肪酸只含C、H、O 元素，吲哚乙酸含C、H、O、N 元素，A 正确；B、蛋白质结合Fe2+形成的血红蛋白参与O2运输，B 错误；C、葡萄糖、核苷酸等在不同物种之间不存在结构差异，C 错误；D、组成人体细胞的主要元素含量（占细胞干重）大小是CONHPS，D 错误。故选 A。二、非选择题（本题包括5 个小题，共50 分）26生态果园是当下悄然兴起的一种养殖模式，通过植物、动物和微生物种群结构的科学配置，以及光、热、水、土、养分等的合理利用而建立的一种以果树产业为主导的可持续发展的果园生产体系。下图是某生态果园模式图，请据图回答下列问题。（1）该果园中分解者分解有机物释放的能量供_利用，产生的物质供_利用。（2）与普通果园相比，该果园提高了能量利用效率，原因是_。（3）该果园从未使用农药，但害虫数量一直较少，没有泛滥成灾，原因是_。（4）该果园中果农在果树开花时期，放置一电子仪器，产生与蜜蜂跳舞相同频率的振动或声音，吸引蜜蜂前来采蜜传粉，提高产量。该实例主要应用了生态系统的_功能。【答案】分解者（或自身）植物（果树等）充分利用了废弃物中的能量（充分利用了流向分解者的能量）该果园的自我调节能力较强信息传递【解析】【分析】分解者指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动、植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放在环境中，供生产者再一次利用。同时释放出能量供自身利用，其作用与生产者相反。生态农业是指在保护、改善农业生态环境的前提下，遵循生态学、生态经济学规律，运用系统工程方法和现代科学技术，集约化经营的农业发展模式，是按照生态学原理和经济学原理,运用现代科学技术成果和现代管理手段,以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业，经过科学规划提高了生态系统的能量利用率，实现了能量的多级利用，加速了物质循环，减少了环境污染。【详解】（1）生态系统中分解者的作用是分解植物的残枝落叶和动物的尸体、粪便等，把其中含有的有机物转变为无机物，分解有机物释放的能量供自身生长所需，无机物可以供给植物吸收利用。据此可知，该果园中分解者分解有机物释放的能量供分解者（或自身）利用，产生的物质供植物（果树等）利用。（2）与普通果园相比，该果园通过增加使用的环节，充分利用了废弃物中的能量（充分利用了流向分解者的能量），从而提高了能量利用效率。（3）由于该果园利用生态系统结构与功能相适应的原理进行了科学的设计，使生态系统中物种数量增加，营养结构变得复杂，因此该果园的自我调节能力较强，尽管从未使用农药，但害虫数量一直较少，没有泛滥成灾。（4）利用电子仪器，产生与蜜蜂跳舞相同频率的振动或声音，吸引蜜蜂前来采蜜传粉，提高产量。这是合理应用生态系统的信息传递功能，提高产量的实例。【点睛】熟知生态系统中各组分的作用是解答本题的关键，掌握生态农业的典型特征及其优势是解答本题的另一关键！。27真核生物基因中通常有内含子（位于编码蛋白质序列内的非编码DNA 片段)，而原核生物基因中没有，原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA 序列的机制。有人利用RT-PCR技术（mRNA 逆转录为 cDNA 再进行 PCR扩增)，获得了牛的G 基因，导入到大肠杆菌中，成功表达出G 蛋白（一种免疫蛋白）。请回答下列问题：（1）RT-PCR 过程需要的酶有_；在进行PCR扩增时需要设计_种引物。（2）RT-PCR 的产物经过BamH、EcoR双酶切后，与经过同样双酶切得到的PBV载体连接，该操作程序属于 _，也是基因工程的核心步骤。与单一酶切相比，双酶切具有的优点是_（答出两点）。（3）若要检测G 基因是否翻译出G 蛋白，可采用的分子水平的检测方法是_。（4）有人从牛的基因组文库中获得了G 基因，同样以大肠杆菌作为受体细胞却未得到G 蛋白，其原因是_。【答案】逆转录酶和Taq 酶（热稳定的DNA 聚合酶）2 构建基因表达载体防止目的基因（或载体）自身连接；防止目的基因与运载体反向连接抗原 抗体杂交从基因组文库获取的G 基因有内含子，在大肠杆菌中，其转录产物中与内含子对应的RNA 序列不能被切除，无法表达出G 蛋白【解析】【分析】分析题文描述可知：本题综合考查学生对基因工程的基本操作程序，特别是基因表达载体的构建、目的基因的检测与鉴定等相关知识的识记和理解能力。【详解】（1）RT-PCR 过程，首先是以mRNA 为模板逆转录为cDNA，此时需要逆转录酶参与催化；其次是将cDNA进行 PCR扩增，在扩增过程中不开Taq酶（热稳定的DNA 聚合酶）的催化。在进行PCR扩增时需要设计2 种引物，以便分别与两条DNA 模板链结合。（2）基因表达载体的构建是实施基因工程的第二步，也是基因工程的核心步骤。与单一酶切相比，双酶切具有的优点是：防止目的基因或载体自身连接；防