部编版三年级语文下册知识点总结(全册).pdf

部编版三年级语文下册知识点总结第一单元单元知识小结一、易读错的字惠崇（ch ng）芦芽（y）泥融（r ng）鸳鸯（yu ny ng）减（ji n）少河豚（t n）伶（l ng）俐掠（l）过荡漾（yng）几痕（h n）形（xng）成沾（zh n）水闲散（sn）凑（cu）成饱胀（zh ng）破裂（li）姿势（z sh）随（su）风仿（f ng）佛昆（kn）虫款（ku n）款地瞎（xi）子备忘录（l）黑绸（ch u）二、易写错的字融：左下里面是“点、撇、横、竖”；崇：上下结构，下面是“宗”；聚：上下结构，下面是“”；倦：右下部分是“”，不要写成“巳”；瓣：左中右结构，中间是“瓜”；露：上面的雨字头写法为“”。三、重点词语融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽梅花小溪广泛减法绝句杜甫花草春风取长补短凑成吹拂聚拢赶集形成掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹乌黑剪刀活泼春日轻风洒落加入春光湖面电线花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛随风舞蹈停止荷花清香赶紧圆盘眼前画家本领飘动了不起花骨朵儿四、多音字行x ng（行走）h ng（银行）得d（得到）d（i 我得）地d （地球）de（高兴地）杆gn（电线杆）gn（枪杆儿）散sn（闲散）s n（散步）圈qun（圆圈）ju n（羊圈）佛f（仿佛）f （佛像）挨（i 挨着）i（挨冻）骨（花骨朵）（骨头）蚂m（蚂蚱）m（蚂螂）m（蚂蚁）五、形近字牙（牙齿）芦（芦芽）沾（沾水）芽（芦芽）庐（庐山）粘（糖粘牙）瓣（花瓣）胀（饱胀）蓬（莲蓬）辨（分辨）账（账目）篷（帐篷）姿（姿势）佛（仿佛）斑（斑纹）资（资助）拂（拂尘）班（班级）距（距离）绸（绸缎）膜（膜翅）巨（巨大稠（稠密）馍（馍馍）六、近义词融溶 暖热 满遍 欲想 尽完添增 偶尔 偶然轻快 轻盈平添 增添聚拢 聚集姿势 姿态清香 芳香雪白 洁白破裂 分裂仿佛 好像琢磨 考虑形象 形态灵敏 敏捷可能 也许讨厌 厌恶七、反义词迟早 香臭 暖冷 外 里（内）短长 晴阴 减加 晚早聚拢 分散平添 缩减乌黑 雪白轻快 笨重活泼 呆板先知 后觉偶尔 经常伶俐 迟钝展开 合拢饱胀 干瘪赶紧 迟缓美丑挨挨挤挤 疏疏朗朗讨厌 喜欢完整 残缺灵敏 迟钝漂亮 丑陋八、词语搭配1.形容词搭配：（1）形容词+名词：（乌黑）的羽毛（轻快有力）的翅膀（活泼）的小燕子（伶俐可爱）的小燕子（烂漫无比）的春天（光彩夺目）的图画（旷亮无比）的天空（波光粼粼）的湖面（嫩蓝）的春天（有趣）的图画（挨挨挤挤）的荷叶（碧绿）的大圆盘（嫩黄色）的小莲蓬（雪白）的衣裳（完整）的形象（灵敏）的视觉（淡淡）的桃红色（2）形容词+动词：（微微）地吹拂（闲散）地休憩（款款）地落下来九、词语归类1.数量词语：一（身）羽毛一（对）翅膀一（幅）图画2.形容光彩鲜艳耀眼的词语：光彩夺目光彩照人光芒四射熠熠生辉流光溢彩3.AABB 式词语：挨挨挤挤慌慌张张许许多多高高兴兴顺顺溜溜开开心心纷纷扬扬飘飘荡荡4.AABC 式词语：翩翩起舞恋恋不舍历历在目勃勃生机心心相印欣欣向荣十、句子积累1.比喻句：（1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（3）瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。2.排比句：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。3.反问句：我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？十一、考点提示1.背诵古诗三首燕子（第 1-3 自然段）荷花（第 2-4 自然段）忆江南2.默写绝句3.结合诗句的意思，想象画面，说说绝句惠崇春江晚景三衢道中分别写了怎样的景象。4.仿照“剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画旷亮无比的天空”写几个词语。5.能够找出并体会课文中优美生动的语句。6.学会观察植物，做记录卡，将观察和感受到的写清楚。第二单元单元知识小结一、易读错的字宋(s ng)人解释(sh)触株(ch zh)耕(g ng者)折颈(j ng)懦弱(nu ru)陶(t o)罐谦(qi 虚 n)价(ji)值尘(ch n)土捧(p ng起)狮(sh 子)别致(zh)欣赏(x n sh ng不)禁(j n)皱(zh u)眉匀称(y n ch n)挣(zh ng)脱倒映(y ng)遵循(z n x n)传(chu n)来尊(z n 敬)碌(l)碌无为二、易写错的字释：左边是“”。颈：第二笔是“点”。虚：半包围结构，部首是“虍”。懦：右上部分“雨”第三笔是“横钩”。赏：下边是“贝”。映：右边是“央”。三、重点词语守株待兔等待宋国耕田触株颈部释放其他骄傲谦虚懦弱尘土捧起擦洗看不起傲慢神气住嘴王朝光洁美观古代价值动手国王狮子鹿角池塘倒映欣赏精美匀称别致传来哎呀叹气痛快倒影着急没精打采机灵回头机会四、多音字为w i（为什么）w i（作为）折zh（折断）sh （折本）朝ch o（王朝）zh （o 朝霞）盛ch ng（盛东西）sh ng（盛开）倒d o（倒茶）d（o 跌倒）禁j （n 不禁）j n（禁止）撒s（撒手）s（撒落）挣zh ng（挣脱）zh n（g 挣扎）称ch n（匀称）ch n（g 称号）划hu（划船）hu （划分）难n n（难过）n n（苦难）应y ng（应答）y n（g应该）五、形近字颈（颈椎）株（株连）傲（骄傲）劲（使劲）珠（珍珠）熬（熬粥）代（古代）懦（懦弱）骄（骄傲）袋（口袋）糯（糯米）娇（娇气）塘（池塘）致（精致）狮（狮子）糖（糖块）至（至今）师（老师）涯（天涯）遵（遵守）碌（忙忙碌碌）崖（悬崖）尊（尊敬）录（目录）六、近义词耕耘(种)折断 触撞 复再谦虚 虚心恼怒 愤怒朴素 朴实傲慢 骄傲懦弱 软弱轻蔑 轻视确实 实在争辩 分辩羞耻 耻辱理会 理睬流逝 消逝覆灭 消灭倒塌 坍塌惊讶 惊异欣赏 观赏抱怨 埋怨逼近 接近犹豫 迟疑遵循 遵从(依照)尊敬 尊重(敬重)七、反义词有无 死活 得失 笑哭懦弱 刚强荒凉 繁华朴素 华丽谦虚 骄傲羞耻 荣耀傲慢 谦恭兴奋 镇静犹豫 果断守株待兔 随机应变机灵 迟钝别致 普通凶猛 温顺遵循 违背忙忙碌碌 轻轻松松八、词语搭配形容词搭配：(1)形容词+动词：(谦虚)地回答(傲慢)地问(惊讶)地说(兴奋)地说(高兴)地叫起来(痛痛快快)地喝(没精打采)地离开(机灵)地支起(悄悄)地逼近(蜿蜒)地贯穿(安闲)地躺(2)形容词+名词：(骄傲)的铁罐(懦弱)的东西(轻蔑)的神气(厚厚)的尘土(荒凉)的废墟(精美别致)的角(漂亮)的角(美丽)的角(难看)的腿(匀称)的身段(有力)的长腿(凶猛)的狮子(灰心丧气)的狮子(沉重)的货船(柔软)的泥土(清闲)的生活九、词语归类1.ABAC 式词语：无忧无虑各种各样无牵无挂挨家挨户不离不弃毕恭毕敬2.数量词语：一(只)鹿 一(个)池塘一(面)镜子一(阵)清风一(头)狮子一(条)小溪十、句子积累1.三个“而”字句：(1)折颈而死。(2)因释其耒而守株。(3)而身为宋国笑。2.“把”字句：(1)小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。(2)我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。3.被“”字句：就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。4.语言、神态描写：(1)你“敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。(2)我“就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。(3)住“嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”(4)和“你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”5.比喻句：(1)池水清清的，像一面镜子。(2)可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。6.反问句：(1)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？(2)水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？十一、考点提示1.背诵守株待兔“日积月累”。2.知道本单元每篇课文 和“阅读链接”讲述的道理。3.积累AABC 式和 ABAC 式的词语。4.读好“因释其耒而守株”。5.仿照例句，补充句子中的神态、动作描 写。6.学会用正确的格式写通知。7.我国著名的寓言有：滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、叶公好龙、自相矛盾、愚公移山、亡羊补牢?8.读寓言故事，知道古希腊 伊索寓言 讲述动物故事，俄国克雷洛夫寓言讲述动物和植物的故事，是老故事新道理。9.把图画的内容写清楚(认真看图，按照一定顺序写，写出动作、神态、语言等)。第三单元知识 小结一、易读错的字屠（t ）苏（s）旧符（f ）欲断魂（h n）酒（ji ）家兄（xi ng）弟创（chung）造蔡伦（l n）朝鲜（xi n）保存（cn）经验（y n）欧洲（zh u）造纸术（sh）社（sh）会制（zh）作一册（c）前爪（zh o）智（zh）慧赵（zho）州桥设（sh）计历史（sh ）河北省（sh ng）石拱（gng）桥横（h ng）跨工匠（ji ng）张择（z）端作（zu ）坊一寸（cn）摊贩（f n）官吏（l）一乘（sh ng）轿子故宫（g ng）马笼（l ng）头二、易写错的字欲：左边“谷”的第四笔“捺”变为“点”；录：上下结构，下面是“”；欧：左边“区”的笔顺是横、撇、点、竖折；匠：最后一笔是“竖折”；创：左右结构，左边第二笔是“点”。三、会写的词语新旧符号欲望灵魂借书酒家何处牧童兄弟独自异乡佳节造纸术伟大记录保存大约东汉经验阿拉伯欧洲社会文字方便青铜器学问轻便盛放西汉吸收树皮破布原料切断价格满足朝鲜影响赵州桥节省县区石匠设计历史创举而且智慧中间桥洞河面流水冲击水花各自双龙戏珠似乎体现人民才干四、多音字少sh o（多少）sh o（少年）行x ng（行人）h ng（银行）传chu n（传扬）zhu n（自传）累l i（积累）l i（劳累）鲜xi n（鲜花）xi n（朝鲜）横h ng（横跨）h ng（蛮横）爪zh o（前爪）zhu（爪尖儿）作zu（作坊）zu（作业）笼l ng（鸡笼）l ng（笼罩）乘sh ng（千乘之国）ch ng（乘客）都d（首都）d u（全都）五、形近字何（何处）伟（伟大）录（记录）河（河水）纬（纬度）碌（忙碌）阿（阿拉伯）欧（欧洲）洲（欧洲）啊（啊呀）鸥（海鸥）州（自治州）计（设计）慧（智慧）智（智慧）汁（果汁）惠（惠民）知（知识）历（历险）栏（栏杆）贩（贩卖）厉（严厉）拦（拦住）饭（吃饭）择（选择）摊（摊贩）泽（恩泽）滩（沙滩）六、近义词除去千门万户 家家户户遥远异乡外地发明创造贡献付出记录记载保存保管大约大概粗糙毛糙改进改良传承继承促进推动参加参与建造一修建坚固牢固节省节约宝贵一珍贵缠绕围绕保存保留完整完好紧急危急传神逼真七、反义词暖冷新旧有无高低少多伟大渺小保存丢弃创造模仿笨重轻巧贵贱粗糙精致容易困难得到失去促进阻碍建造拆除减轻加重节省浪费完整残缺普通特殊保存销毁清清楚楚 模模糊糊八、词语搭配1.形容词搭配：（1）形容词+名词：（伟大）的贡献（好用）的纸（世界闻名）的石拱桥（精美）的图案（美丽）的水花（相互缠绕）的龙（宝贵）的历史文化遗产（名扬中外）的画（热闹）的场面（形态各异）的人（2）形容词+动词：（完整）地保存（悠闲）地溜达2.动词搭配：（改进）了造纸术（促进）了人类社会的进步九、词语归类1.带有数字的四字词语：千门万户千秋万代千方百计千军万马2.ABB 式词语：雨纷纷雪皑皑水汪汪水淋淋3.数量词语：一（件）事情一（册）书一（个）人一（层）薄片一（种）纸4.可颠倒顺序的词语：相互（互相）演讲（讲演）觉察（察觉）代替（替代）整齐（齐整）问询（询问）5.AABB 式词语：清清楚楚来来往往明明白白反反复复十、句子积累1.思乡怀亲的名句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。2.排比句：（1）有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。（2）张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人?（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。3.“把”字句：不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。4.“被”字句：站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴?十一、考点提示1.背诵古诗三首、日积月累。2.默写清明。3.熟记我国的传统节日，知道各个节日的风俗习惯。4.能找到文章中的过渡句或者过渡段。5.学习并能从构段和句式两个方面说出怎样围绕一个意思把一段话写清楚。6.学习搜集、整理资料的方法。第四单元知识小结一、易读错的字内（n i）容干燥（z o）灼（zhu）伤适（sh）宜万寿（sh u）菊展示（sh）组（z）成芬（f n）芳吻（w n）合苏醒（x ng）强（qi ng）烈昆（k n）虫建（ji n）成大概（g i）阻（z）力包括（ku）超（ch o）过跨（ku）进检查（ch）蜜蜂（f ng）水缸（g ng）一副（f）腹（f）部二、易写错的字醒：左右结构，部首是“酉”；建：部首是“廴”；辨：左右都是“辛”，左边“辛”最后一笔是撇，右边“辛”最后一笔是竖；跨：左右结构，左边足字旁最后一笔是“提”。三、会写词语争奇斗艳芬芳内部醒来苏醒万寿菊强大展示昆虫修建组成迷人留心笑脸开放睡莲欣然含笑温度湿度光照气温长期时钟艳丽蜜蜂辨认阻力包括检查准确无误沿途跨步景物陌生记号尽管迷失确确实实花粉本能听说将近亲眼能力公里几乎记忆四、多音字便b i n（便利）pi n（便宜）种zh ng（种花）zh ng（种子）号h o（记号）h o（号叫）闷m n（闷热）m n（愁闷）都d u（都是）d（首都）背b i（背部）b i（背东西）五、形近字方（方正）芳（芬芳）蜜（蜜蜂）密（秘密）芬（芬芳）吩（吩咐）纷（纷飞）辨（分辨）辩（争辩）辫（辫子）途（路途）涂（涂色）阻（阻力）组（组长）检（检查）捡（捡东西）腹（腹部）较（比较）复（复习）校（校正）搏（搏斗）蜂（蜜蜂）副（一副手套）博（博学）锋（锋利）幅（一幅画）六、近义词舒展伸展苏醒清醒关系关联灼伤烧伤包括包含推测猜测大概大致辨认识别空隙缝隙末端末梢追逐追赶掀开揭开七、反义词干燥潮湿苏醒沉睡密切疏远舒展蜷曲减少增加陌生熟悉超常一般闲忙掀开遮盖激烈温和八、词语搭配1.动词搭配：留心（观察）欣然（怒放）（辨认）方向（减少）阻力（跨进）家门（检查）蜂窝（刮起）了狂风（迷失）方向2.形容词搭配：（1）形容词+名词：（紫色）的小喇叭（艳丽）的蔷薇（密切）的关系（美丽）的笑脸（又大又娇嫩）的花瓣（淡雅）的花蕾（陌生）的景物（超常）的记忆力（遥远）的家（安静）的角落（细长）的脚（圆圆）的卵（小小）的虾（2）形容词+动词：（准确无误）的回到了家九、词语 归类1.描写花的词语：争奇斗艳 芳香四溢亭亭玉立姹紫嫣红繁花似锦含苞待放2.AABB 式词语：确确实实真真切切干干净净明明白白整整齐齐十、句子积累1.拟人句：（1）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭?昙花却在九点左右含笑一现?（2）（小虾）一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆 动着，连眼珠子也一突一突的。2.比喻句：（1）夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆 镜。（2）这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。3.排比句：它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。4.设问句：不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。5.反问句:（1）我想，它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢？（2）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？6.“把”字句：一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。十一、考点提示1.背诵花钟（第1 自然段）滁州西涧（日积月累）。2.会写简单的拟人句。3.会用估量的词语。4.会用修改符号修改句段。5.能借助关键句概括一段话的大意。6.认真观察，用上表示顺序的词语，把实验的过程写清楚。第五单元知识小结一、易读错的字栅（zh）栏悠（y u）闲揉（r u）一揉唯（w i）一发痒（y n）鳄（）鱼丁零（l n）香肠（ch n）吃醋（c）秘（m）密二、易写错的字套：下边部分的笔顺是：横、竖、横、横、横、撇折、点。悠：上半部分中间的短竖不要少写。沫：右边是“末”不要写成“未”。凌：右下部分的笔顺是：撇、横撇、捺。棒：右下部分是两横，不要写成“丰”。状：右面是“犬”。要写得左窄右宽。狐：右面是“瓜”，下面的点不要丢掉。零：上下结构，下面是“令”不是“今”。肠：右面的第一笔是横折折折钩。三、会写词语手套麻烦悠闲椅子泡沫冰激凌别提多棒牧场露天被子卖力冲洗海带难受入神腰部晾干垂下钓鱼唯一形状狐狸丁零丁零巧克力香肠继续抬头秘密吃饭担心失望背包面包花生牛奶饭菜排骨水珠嘴巴四、多音字长zh ng（长大）ch n（长短）系x（关系）j（系鞋带）担d n（担心）d n（挑担子）背b i（后背）b i（背包）撒s（撒化肥）s（撒手）五、形近字麻（麻烦）闲（清闲）椅（椅子）床（床头）间（时间）奇（好奇）泡（水泡）沫（泡沫）冰（冰块）炮（枪炮）末（末尾）水（大水）凌（冰凌）提（提出）棒（木棒）棱（棱角）题（题目）奉（奉献）状（告状）狐（狐狸）狸（狸猫）壮（强壮）孤（孤独）理（有理）零（丁零）肠（肠子）继（继承）雾（大雾）扬（飘扬）断（断开）续（继续）抬（抬头）秘（秘书）读（读书）治（治病）必（必须）六、近义词绷紧拉紧麻烦繁琐碍事妨碍遗憾可惜悠闲清闲羡慕爱慕希望渴望（期望）奇怪怪异喜欢喜爱发现发觉想念挂念了解清楚秘密机密七、反义词绷紧放松悠闲忙碌麻烦方便长短遗憾庆幸羡慕妒忌暄腾腾 硬邦邦失望希望喜欢讨厌容易困难打开关上继续中断抬头低头八、词语搭配1.动词搭配：（钓）鱼（挂上）鱼饵（套）牛（抹上）香波（眨）眼睛（打开）背包2.形容词搭配：（1）形容词+动词：（悠闲）地坐（卖力）地梳头（羡慕）地说（奇怪）地望（嗵嗵）地跳（轻轻）地垂下（啧吧啧吧）地吃（大口大口）地啃（2）形容词+名词：（短短）的妹妹头（暄腾腾）的被子（大大）的冰激凌（丁零丁零）的声音（三角形）的鸟窝（怪怪）的声音3.量词搭配：一（棵）树一（种）声音一（块）糖醋排骨一（丝）乌云一（只）虫子九、词语归类1.ABB 式词语：暄腾腾咕噜噜香喷喷2.来 去式词语：荡来荡去3.ABAB 式词语：丁零丁零大口大口啧吧啧吧十、句子积累1.比喻句：（1）只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。（2）抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。（3）躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。2.拟人句：风一吹，它们就在枝头跳起了舞。3.夸张句：我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。4.设问句：你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对对了，鸟窝！十一、考点提示1.能用自己的话说一说小真的长头发能做 些什么。2.会用“要是?就?”“不管?都?”的句式造句。3.能写想象故事。第六单元知识 小结一、易读错的字碎（su）了松针（zh n）浪（l ng）花清爽（shu ng）拨（b）动腾（t ng）飞溅（ji n）起水墨（m）剃（t ）头执（zh）行仇（chu）人差（ch）不多习惯（gun）摸（m）着否（fu）则受刑（xng）假若（ru ）娇（ji o）小颤（chn）巍（w i）巍薄（b o）饼山巅（di n）婴（y ng）儿二、易写错的字染:上面的右边是“九”不是“丸”。表:最后一笔是“捺”。鬼:最后两笔是：撇折、点。越:被包围的部分不要忘了写“撇”和“点”。三、会写词 语水墨画染绿钓竿打碎浪花葫芦清清爽爽松针蘑菇垂柳扑腾扇动戏耍拨动松树表弟胆小鬼理发夺门而逃责骂仇人差点付钱双倍虽然一件大师中药姑父欢迎害人精摆布痛苦过年央求虽然天分睡衣镜子清除肥皂泡廊子木碗若是透明娇软扯成仰着头一串飞越婴儿希望种类其中网球分裂形式圆满目送脆薄颤巍巍山巅和弄和弄快乐骄傲美丽四、多音字扇sh n（扇风）sh n（扇子）钻zu n（钻洞）zu n（电钻）斗d u（战斗）d u（一斗）处ch（处置）ch（好处）差ch（差别）ch i（出差）c（参差不齐）ch（差劲）和h（和和美美）hu（和面）hu（和弄）薄b o（薄饼）b（厚此薄彼）b（薄荷）散s n（散文）s n（散步）弹d n（子弹）t n（弹琴）教ji o（教书）ji o（教室）五、形近字墨（墨水）浪（浪花）溅（溅出）默（沉默）狼（恶狼）贱（卑贱）葫（葫芦）惯（习惯）厘（厘米）胡（胡说）贯（贯穿）里（里面）廊（走廊）婴（婴儿）碗（饭碗）朗（晴朗）樱（樱花）腕（手腕）歉（道歉）记（忘记）候（等候）谦（谦虚）纪（纪律）喉（喉咙）六、近义词平静宁静忽然突然抖落抖掉戏耍玩耍监督监视抗议抗争折磨折腾架势姿势处置处理潮湿湿润破裂破碎容易简单若是如果骄傲自豪飘游飘浮透明清澈特别非常漂亮美丽奇怪好奇解释解说七、反义词平静喧闹钻入冒出开放凋落痛苦快乐答应拒绝冤家朋友熟练生硬时髦落伍怒喜抗议服从潮湿干燥容易困难零乱整齐骄傲谦虚希望失望高兴难过漂亮丑陋失信守信忘记牢记留下离开八、词语搭配1.动词搭配（扇动）翅膀（拨动）浪花（钻入）水中（钻出）泥土（摸）耳朵（剪）头发（捉）跳蚤2.形容词搭配（1）形容词+名词：（锃亮）的剃刀（老掉牙）的推剪（优秀）的顾客（时髦）的发式（五色）的浮光（轻清透明）的球面（脆薄）的球（尖尖）的嘴巴（2）形容词+动词：（耐心）地等候（奇怪）地问九、词语归类1.AABB 式词语：清清爽爽认认真真规规矩矩坑坑洼洼仔仔细细风风火火2.AABC 式词语：耿耿于怀翩翩起舞蠢蠢欲动窃窃私语亭亭玉立欣欣向荣3.ABAB 式词语：和弄和弄讨论讨论分析分析商量商量研究研究锻炼锻炼4.ABB 式词语：颤巍巍软悠悠轻悠悠轻飘飘软绵绵硬邦邦甜滋滋十、句子积累比喻句：1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。2.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。3.这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。4.一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。十一、考点提示1.背诵童年的水墨画里的溪边和“日积月累”里的格言。2.会运用查字典、联系上下文、联系生活等方法理解句子的意思。3.写一写身边有特点的人，学会突出所描绘人物的特点。第七单元知识小结一、易读错的字呈（ch n）现变幻（hu n）诱（y u）人圆润（r n）乘（ch n）凉模（m）型迅（x n）速海藻（z o)危险（xi n）金属（sh）细胞（b o)储（ch）量紫檀（t n）喂（w i)食笑盈（y n）盈凶猛（xi nm n）镇（zh n）静二、易写错的字幻：左边是“幺”，右边是“”。推：右边是“隹”，是四横。退：半包围结构，里面的最后一笔是“长点”，不是“捺”。攻：左边的第三笔是“提”，右边是“攵”。武：半包围结构，斜钩上没撇。镇：右边是“真”，里面是三横。三、会写词语呈现变幻蜡烛诱人圆润乘凉光芒刀剑普通模型宁静器官汪汪危险海参攻击推动迅速后退铁矿推力是否秒针凶猛庙门威武镇静金灿灿红彤彤恍恍惚惚四、多音字模m（模型）m（模样）降ji ng（降落）xi ng（投降）宁n ng（宁静）n ng（宁愿）参c n（参加）sh n（人参）c n（参差）似s（相似）sh（似的）五、形近字呈（呈现）蜡（蜡烛）诱（诱人）程（方程）腊（腊月透（透明）乖（乖巧）幻（幻想）迅（迅速）乘（乘法）幼（幼小）讯（通讯）汪（汪汪）脸（笑脸）推（推动）旺（旺盛）险（危险）谁（谁的）退（后退）灿（灿烂）秒（秒针）腿（长腿）仙（神仙）抄（抄写）跪（跪着）凶（凶猛）镇（镇定）脆（脆弱）汹（汹涌）真（认真）六、近义词如同好像蔚蓝碧蓝诱人迷人闪烁闪耀奇妙神奇领略欣赏雕饰雕刻余晖残阳光芒光辉宁静安静迅速敏捷普通一般蕴藏储藏模糊隐约凶猛凶狠镇静镇定威武威严笑盈盈 笑呵呵沉静安静恍恍惚惚 迷迷糊糊波涛澎湃 波涛汹涌七、反义词结束开始漂亮丑陋无穷有限奇妙平常普通特别宁静喧闹蕴藏裸露清楚模糊后退前进迅速缓慢伸缩危险安全凶猛温顺镇静慌张沉静喧闹恍恍惚惚 清清楚楚笑盈盈 哭啼啼波涛澎湃 风平浪静八、词语搭配1.动词搭配：（变幻）颜色（洒满）光芒（张开）翅膀黑夜（降临）群星（闪烁）树枝（颤动）树叶（飘落）2.形容词搭配：（1）形容词+名词：（奇妙）的世界（蔚蓝）的天空（奇妙）的形状（诱人）的颜色（波涛澎湃）的大海（宁静）的海底（色彩多样）的植物（稀有）的金属（奇异）的景色（物产丰富）的世界（红彤彤）的火烧云（金灿灿）的霞光（凶猛）的大狗（威武）的狮子（2）形容词+动词：（迅速）地后退（缓缓）地游动（悠闲）地旅行3.量词搭配：一（个）世界一（条）小狗一（片）云彩一（粒）种子一（阵）风一（颗）星星一（匹）马一（头）狮子九、词语归类1.AABC 式词语：窃窃私语姗姗来迟井井有条欣欣向荣滔滔不绝彬彬有礼2.ABB 式词语：红彤彤笑盈盈红通通绿茵茵绿油油白花花黑乎乎黄澄澄3.表示时间很短的词语：刹那一眨眼一瞬间转眼间霎时十、句子积累1.比喻句：（1）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（2）它们（冰柱）好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。（3）从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。（4）天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。2.设问句：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。3.排比句：（1）有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾?（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。十一、考点提示1.背诵“日积月累”里的句子。2.学会仿写比喻句、拟人句。3.学会描写自己喜欢的一种动物。第八单元知识 小结一、易读错的字缝（f n）补皮箱（xi n）承（chn）认衬（chn）衫笔筒（tn）嚷（r n）嚷橱（ch）窗肥胖（p n）抱（b o）住偏（pi n）僻灰狼（l n）纵（z n）身毛贼（zi）爹（di）娘困（k n）难牲（sh n）口折（zh）腾二、易写错的字漏：右边上面是“尸”，不要加一点。狼：右边是“良”，不要少一点。衬、衫：左边都是衣字旁。货：下面是“贝”，最后一笔为“点”。卷：中间两横，不要加一横。贼：右边不是“戒”，不要加一竖。三、会写词语性子一卷交货取出 夹袄夸奖服务衬衫负责手艺布料 笑话大方道理实在提前对不起摇头 名声放心感动漏雨喂食胖驴 贼人老狼莫非厉害抱起打架粘胶 偏爱里屋发抖松手跟前甘心滴答四、多音字卷ju n（卷住）ju n（卷子）藏c n（收藏）z n（宝藏）嚷r n（嚷嚷）r n（叫嚷）旋xu n（旋风）xu n（旋涡）涨zh n（头昏脑涨）zh n（涨潮）折zh（折腾）zh（折断）sh（折了）五、形近字姓（姓名）喂（喂养）狼（狼狗）性（性格）偎（依偎）朗（晴朗）历（日历）粘（粘贴）犁（犁地）厉（厉害）沾（沾水）梨（鸭梨）牲（牲口）府（政府）生（学生）俯（俯视）六、近义词纳闷疑惑夸奖夸耀满意满足恼怒愤怒舒服舒适总是一向人山人海 人头攒动各式各样 各种各样厉害凶猛安安稳稳 稳稳当当惊恐惊慌昏头转向 晕头转向清醒清楚害怕恐惧本领本事争辩争论闹腾折腾岂能怎能七、反义词承认否认负责敷衍恼怒高兴密密麻麻 稀稀拉拉人山人海 荒无人烟厉害温柔清醒迷糊惊恐从容滑涩冷热走南闯北 足不出户勤快懒惰惊慌镇定聪明愚笨欢喜忧愁八、词语搭配1.动词搭配：（荡）秋千（踢）毽子（打）篮球（裁）衣服（洗）袜子2.形容词搭配：（1）形容词+名词:（美观大方）的新棉袄（难看）的衣服（漂亮）的春装（慢性子）的裁缝（圆圆）的脑袋（漂亮）的帽子（蒙蒙）的小雨（毛乎乎）的东西（黑乎乎）的东西（又湿又滑）的山坡（2）形容词+动词：（满意）地走了（恼怒）地瞪大眼睛（认真）地裁剪（静静）地听着（惊恐）地大喊3.量词搭配：一（户）人家一（位）老爷 爷一（头）小胖 驴一（只）老虎一（个）贼一（个）窟窿一（棵）树 一（场）雨九、词语归 类1.AABC 式词语：哈哈大笑 蒙蒙小雨井井有条2.ABAC 式词语：大摇 大摆自言自语任劳任怨绘声绘色 诚心诚意不折不扣3.含近义词的词语：翻 山越岭 走南闯北 金枝玉叶4.表示人很多的四字词语：摩肩接踵水泄不通人声鼎沸人头攒动人来人往十、句子积累1.双重否定句：裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。”2.比喻句：贼也想：“漏真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮 到家再吃我。”3.夸张句：?累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散 了。4.排比句：夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。十一、考点提示1.背诵大林寺桃花（日积月累）。2.会把陈述句改为转述句。3.熟悉四篇课文的内容，会用本单元学习的方法复述故事。4.能够放飞想象，编写一个有趣的故事。三年级第二学期语文期中试卷（时间：90 分满分：100 分）第一部分：积累运用(53 分)一、我会看拼音，写词语。(8 分)d i ji sh j ji n y n m f ng j j u r f n f ng b o c n 二、我能分辨字形，并组成词语。（4 分)拂（）匀（）赏（）洲（）佛（）习（）裳（）州（）三、我能读准字音。（在正确的读音上画“”）（3 分）1.他情不自禁（j n j n）地走进了那间作（zu zu）坊。2.那个女孩从歹徒手中挣（zh ng zh ng）脱后，撒（ss）腿就跑。3.小燕子在电线杆（g n g n）上闲散（s n s n）地休憩。四、我会搭配词语。（5 分）明亮无比的()烂漫无比的()波光粼粼的()一()轿子一()水缸一()口水一()细线五、我能把下面的词语补充完整，并选一个词语造句。（6 分）()()不断()()盗铃邯郸()()画()添()()()不忘()()求剑杞人()()()弓()影六、我会在括号里填入句中带点词的反义 词。（4分）1.虚心使人进步，（）使人落后。2.只有不怕失败的人，才能获得（）。3.学习一定要认 真，来不得半点（）。4.班会课上，老师表 扬了关心集体的同学，（）了损害集体利益的同学。5.动对（），（）对略，开 始 对（），（）对防 守 。七、我会按要求完成句子练习。（8分）1.用修改符号修改下面的句子。在老师的辅导下，进步很 大。2.给下面的语句加标点。画上的街市可热闹 了街上有挂着各种招牌的店铺作坊酒楼茶馆3.用“/”给下面的句子断句。因释其耒而守株，冀复得兔。4.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图 案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还 有的刻着双龙戏珠。（用加点词语仿写句子）八、按课文内容填空。（10分）1.风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我。小鱼在脚下游过，告 诉我?2.学习了花钟，我们知道牵牛花开花的时间 是，万寿菊开花的时间是。植物开花的时间 与、有着密切的关系。3.请从我们学过的古诗中选取一首关于节日的，默写出其中两句：，。4.从陶罐和铁罐中我们明白了一个道理：。九、排列下列顺序错乱的句子，在括号里标上序号。（5分）（）金秋果实成熟，让人一看就垂涎三尺。（）夏季果园里的树木长得十分茂盛。（）教学楼矗立在果园旁，给果园增添了无限的情趣。（）冬天来了，白雪覆盖在树枝上，景色十分壮观。（）春回大地，桃花盛开，我冒着细雨观赏果园美景。第二部分：阅读积累与运用（18 分）（一）荷花（节选）(8 分)荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。有的还是花骨朵儿，看起来得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.我会在横线上填上适当的词语。(3 分)2.第一自然段共有句话。从第句到句，写了荷花开花时的三种不同状态。描写荷叶的句子是第句。(2 分)3.我能用“”画出文中的一个比喻句。（1 分）4.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（2 分）（二）碗中的金币（10 分）乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。圣诞节前夕，他觉得应该奖励兢兢业业的管家。于是，他拍着管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了两枚金币，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。亲爱的杰克，看看你的运气怎么样了。”杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。结果，他一枚金币也没有得到。其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味的粥，都会得到梦寐以求的金币。浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。1.联系上下文理解下列词语。（4 分）梦寐以求：唾手可得：2.“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了，比喻做事不进行深入研究。请用波浪线画出杰克“浅尝辄止”的表现。（2 分）3.杰克为什么一枚金币也没有得到？在你认为最正确的原因后打勾。（2 分）（1）乔治太狡猾了。（）（2）四碗粥杰克都没有喝光。（）（3）杰克不知道哪个碗里有金币。（）（4）杰克做事半途而废，失去了机会。（）4.这篇短文告诉我们一个什么道理？（2 分）第三部分：口语交际（4 分）请针对“小学生应不应该带手机”提出自己的观点，并说明理由。第四部分：习作(25 分)题目：我爱要求：先把题目补充完整，要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。注意用上平时积累的词语。300 字左右。参考答案第一部分：积累运用一、代价设 计检验蜜蜂聚集偶尔芬芳保存二、吹拂仿佛匀称学习欣赏衣裳亚洲神州三、1.j n zu 2.zh ng s 3.g n s n四、天空春天湖面乘口泡痕五、源源掩耳学步蛇足念念刻舟忧天杯 蛇示例：小明自从去年转学后，就一直对以前的同学念念不忘。六、1.骄傲2.成功3.马虎4.批评5.静详结束进攻七、1.“进步很大”前面加上“他的成绩”。2.。、?3.因/释其耒/而守株，冀/复得兔。4.示例：三峡两旁山石林立，有的像奔驰的骏马，有的像顶盔挂甲的武士，还有的像飘飘欲飞的嫦娥，真是千姿百态！八、1.清早飞行的快 乐 昨夜做的好梦2.凌晨四点下午三点温度湿度光照3.示例：清明时节 雨纷路上行人欲断魂4.每个人都有长处和短 处,要善于看到别人的长处,正视自己的短 处,相互尊重,和睦相处九、3 2 5 4 1 第二部分：阅读积累与运用（一）1.挨挨挤挤小莲蓬饱胀2.6 4 6 2 3.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。4.因为一池荷花就是一幅色彩明丽的画面，但是荷花是活生生的真实的景物，所以说这一池荷花是“一大幅活的画”。（二）1.睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。形容非常容易得到。2.他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。3.（4）4.浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。第三部分：口语交 际示例：我认为小学生应该带手机。理 由：21 世纪，是信息经济时代，手机不仅 有接打电话的功能，还能随时查找各种 资料。让学生接触手机可以培养学生利用高科技、接触新鲜事物的能力和素养。4