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    (最新资料)辽宁省沈阳市第一七零中学2019-2020学年高一上学期12月月考试题数学【含解析】.pdf

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    (最新资料)辽宁省沈阳市第一七零中学2019-2020学年高一上学期12月月考试题数学【含解析】.pdf

    辽宁省沈阳市第一七零中学2019-2020 学年高一上学期12 月月考试题数学一、选择题(单选题,每小题满分5 分)1.若全集,则集合的真子集共有()A.个B.个C.个D.个【答案】A【解析】【分析】根据集合的补集判断集合的个数,进而求得集合的真子集个数【详解】由题可知,集合有三个元素所以的真子集个数为:个选 A【点睛】集合中子集的个数为,真子集的个数为-1,非空真子集的个数为-2 2.若集合,下列关系式中成立的为()A.B.C.D.【答案】C【解析】试题分析:表示元素与集合间的关系,表示集合与集合间的关系.故 C正确.考点:集合间的关系.3.已知函数,当时是增函数,当时是减函数,则等于()A.-3 B.13 C.7 D.【答案】B【解析】【分析】根据题意,分析可得,对称轴方程与相等,求出再代入计算即可【详解】解:因为二次函数单调区间的分界点为其对称轴方程,所以,故选:【点睛】本题考查二次函数图象的对称性,是基础题二次函数是在中学阶段研究最透彻的函数之一,二次函数的图象是抛物线,在解题时要会根据二次函数的图象分析问题,如二次函数的对称轴方程,顶点坐标等4.已知奇函数的定义域为,且对任意正实数,恒有0,则一定有()A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】根据不等式对任意两个不相等的正实数,都成立,得到在区间单调递增,再根据为奇函数,根据对称性可知在上也单调递增,从而求出答案【详解】解:对任意正实数、,恒有不等式,在区间单调递增,又的定义域为且为奇函数,在区间、单调递增,故选:【点睛】考查函数的单调性的定义及应用定义比较函数值的大小,属于基础题5.已知函数的取值范围为()A.(1,1)B.(1,+)C.D.【答案】D【解析】6.设函数,则的表达式是()A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】由,知,令,则,先求出,由此能求出.【详解】,令,则,故选 B.【点睛】本题考查函数解折式的求解及常用方法,解题时要认真审題,仔细解答,注意合理地进行等价转化.7.函数 f(x)=的零点所在的一个区间是A.(-2,-1)B.(-1,0)C.(0,1)D.(1,2)【答案】B【解析】试题分析:因为函数f(x)=2+3x 在其定义域内是递增的,那么根据f(-1)=,f(0)=1+0=10,那么函数的零点存在性定理可知,函数的零点的区间为(-1,0),选 B考点:本试题主要考查了函数零点的问题的运用点评:解决该试题的关键是利用零点存在性定理,根据区间端点值的乘积小于零,得到函数的零点的区间8.奇函数,当时,则函数的图为()A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】设,则,利用奇函数的定义求出的解析式,可得在 上的解析式,从而得到的解析式,从而得到它的图象【详解】解:奇函数,当时,设,则,综上可得,故,即可得函数图象为即 选项满足条件;故选:【点睛】本题主要考查函数的图象特征,函数的奇偶性的应用,属于基础题9.设 f(x)是(,)上的奇函数,且 f(x 2)f(x),当 0 x1 时,f(x)x,则 f(7.5)等于()A.0.5 B.0.5 C.1.5 D.1.5【答案】B【解析】由 f(x 2)f(x),则f(7.5)f(5.5 2)f(5.5)f(3.52)f(3.5)f(1.5 2)f(1.5)f(0.5 2)f(0.5)f(0.5)0.5,故选 B.点睛:本题考查函数的性质,灵活应用函数的奇偶性和周期性是解决问题的关键.对于函数,如果对于函数定义域中的任意一个x,都有,则函数叫做偶函数;如果对于函数定义域中的任意一个 x,都有,则函数叫做奇函数.定义域关于原点对称是奇偶函数的前提条件.10.若函数是奇函数,则=()A.2 B.C.3 D.4【答案】B【解析】【分析】由函数是奇函数,则构造方程,解得的值.【详解】解:因为函数是奇函数所以即得故选:【点睛】本题考查的知识点是函数奇偶性的性质,其中根据定义域为的奇函数图象必要原点,构造出一个关于的方程,是解答本题的关键11.已知函数在上的最大值与最小值之和为,则 的值为()A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】由题意可判断函数f(x)ax+loga(x+1)在 0,1 上单调,从而可得f(0)+f(1)a,从而解得a【详解】函数f(x)ax+loga(x+1)在 0,1 上单调,函数f(x)ax+loga(x+1)在 0,1 上的最大值与最小值在x 0 与x 1 时取得;f(0)+f(1)a,即 1+0+a+loga2a,即 loga2 1,即a;故选B【点睛】本题考查了对数函数与指数函数的单调性的判断与应用,同时考查了最值的应用,属于基础题12.对于,给出下列四个不等式:;其中成立的是()A.B.C.D.【答案】D【解析】试题分析:,故成立的是,故选D.考点:指对函数的单调性第卷(非选择题共90 分)二、填空题:(本大题共4 小题,每小题5 分,共 20 分).13.设函数的定义域为,则函数的定义域为 _.【答案】4,9【解析】【分析】根据函数定义域为,由,求出的取值集合即可得函数的定义域【详解】解:因为函数的定义域为,由,得:,解得:,解得:所以,函数的定义域为故答案为:【点睛】本题考查了函数的定义域及其求法,考查了抽象函数的定义域,给出函数的定义域为,求函数的定义域,就是满足的 的取值集合,此题是基础题14.已知集合至多有一个元素,则的取值范围 _.【答案】.【解析】集合中至多有一个元素,当时,合题意;当时,解得,总之,故答案为.15.若,求_【答案】【解析】【分析】把指数式转化为对数式,再利用对数的运算法则即可得出【详解】解:,则故答案为:【点睛】熟练掌握指数式与对数式互相转化及对数的运算法则是解题的关键16.奇函数在区间上是增函数,在区间上的最大值为,最小值为,则_【答案】【解析】【详解】函数f(x)在 3,7 上是增函数,在区间 3,6 上的最大值为8,最小值为 1,函数f(x)在 6,3 上也是增函数,区间 6,3 上的最大值为f(3)1,最小值为f(6)8,2f(6)+f(3)-15,故答案为 15.三、解答题:(本大题共6 小题,共70 分.解答应写出文字说明演算步骤.)17.已知集合,或()若,求()若,求的取值范围【答案】(1);(2).【解析】试题分析:(1)时,求出集合,再根据补集和交集的定义得出结果;(2)由,画数轴限制端点之间的大小关系,解出 a 的范围.试题解析:()集合,时,集合,又或,()集合,或,且,故 的取值范围是18.已知函数(1)当时,求函数的最大值和最小值;(2)求实数的取值范围,使在区间上是单调减函数【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)当时,可得区间上函数为减函数,在区间上函数为增函数由此可得,;(2)由题意,得函数的单调减区间是,由,可得,解出,即为实数的取值范围【详解】解:(1)当时,函数表达式是,函数图象的对称轴为,在区间上函数为减函数,在区间上函数为增函数函数的最小值为,函数的最大值为和中较大的值,比较得综上所述,得,(2)二次函数图象关于直线对称,开口向上函数的单调减区间是,单调增区间是,由此可得当时,即时,在单调减,解之得即当时在区间上是单调减函数【点睛】本题给出含有参数的二次函数,讨论函数的单调性并求函数在闭区间上的最值,着重考查了二次函数的图象与性质和函数的单调性等知识,属于基础题19.已知函数(且)在上的最大值为14,求实数的值.【答案】3,【解析】【分析】令,分讨论的取值范围,转化为二次函数求最大值,即可求出.【详解】令,当时,则,因为对称轴方程,所以当时,解得(舍去),当时,则,因对称轴方程,所以当时,解得(舍去).综上,.【点睛】本题主要考查了指数函数的单调性,利用二次函数求最值,分类讨论的思想,换元法,属于难题.20.已知函数的定义域是,且满足,如果对于,都有(1)求的值;(2)解不等式.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)根据,令,即可得出的值;(2)由,都有知为上的减函数,根据的单调性,结合函数的定义域,列出不等式解出的范围即可.【详解】(1)令,则,.(2)解法一:由,都有知为上的减函数,且,即.,且,可化为,即,则,解得.不等式的解集为【点睛】本题主要考查抽象函数的定义域、不等式的解法,属于中档题.定义域的三种类型及求法:(1)已知函数的解析式,则构造使解析式有意义的不等式(组)求解;(2)对实际问题:由实际意义及使解析式有意义构成的不等式(组)求解;(3)若已知函数的定义域为,则函数的定义域由不等式求出.21.已知且,求函数的最大值和最小值【答案】最小值为,最大值为2.【解析】【分析】由已知条件化简得,然后化简求出函数的最值【详解】由得,即.当,当【点睛】熟练掌握对数的基本运算性质是转化本题的关键,将其转化为二次函数的值域问题,较为基础22.设函数.(1)确定函数的定义域;(2)判断函数的奇偶性;(3)证明函数在其定义域上是单调增函数;【答案】(1)定义域为R.(2)是奇函数(3)证明见解析【解析】【分析】(1)真数大于,偶次根式的被开方数大于等于,得到不等式组,解得函数的定义域;(2)利用奇偶函数的定义可作出判断;(2)用定义证明函数单调性的五个步骤,本题是对真数作差比较大小,利用分子有理化进行变形在判断真数的大小,在转化到比较函数值得大小【详解】解:(1)由解得,定义域为.(2)为定义域内的奇函数,证明如下:,为奇函数(3)设任意的,且,则.令,则.=,即,函数在 上是单调增函数.【点睛】本题考查定义域的求解、奇偶性单调性的判断证明,属基础题,定义是解决该类题目的基本方法,要熟练掌握

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