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    2019部编版小学语文五年级上册期中检测卷2.pdf

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    2019部编版小学语文五年级上册期中检测卷2.pdf

    2019 五年级语文上册期中试题班级学号姓名总分一、积累运用。(45 分)1看拼音,写词语。(10 分)sh u hu g o b ng p ng h ng sh ng y ji ng y ng d ng zh h u hu w n xi hu hu ng f ng m ng 2把下列四字词语补充完整,再任选一个词造句。(8 分)()()有力()所()然人影()()负()请()()衣()食()通人()造句3给下列多音字组词。(4 分)gu n()hu()pi n()xi ng()冠划便相gu n()hu()bi n()xi ng()4照样子,写词语。(6 分)笑嘻嘻:、清波漾漾:、恋恋不舍:、负荆请罪(含历史故事):、5.读句子,在括号里写出下列加点词语的近义词。(4 分)(1)秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。()(2)真是令人难以置信,宇宙中在最快的东西居然可以轻易地拿在手上!()(3)老师一再叮嘱我们,过马路要注意安全。()(4)大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。()6.按要求改写句子。(6 分)(1)听了报告,受到了深刻的教育。(修改病句)_(2)海力布舍己为人的精神值得我们学习。(改为反问句)_(3)老师对我说:“我教你怎么写作文。”(改为转述句)_ 7.按原文或要求填空。(9 分)(1),穿尽红丝几万条。(2)暖风熏得游人醉,。(3)我劝天公重抖擞,。(4),一寸光阴不可轻。(5)盛年不重来,。(6)故今日之责任,不在他人,。(7)示儿这首诗的作者是 _(朝代)的 _,其中表达诗人渴望祖国统一的爱国之情的诗句是:“,”。二、交际应用。(2 分)广场上有一块告示牌,写着“禁止吸烟”,可是有的人看了心里不舒服,你能改动改动,让这条提示语既有情趣,又能打动人吗?_ _ _ 三、阅读理解,回答问题。(21 分)(一)课内阅读。(9 分)搭石(节选)家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去(难免难道)会活动,走得快才容易保持(平稳平衡)。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。()前面的人突然停住,后边的人没处落脚,()会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时侯,动作是那么协调(ti o di o)有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾(y n y ng)漾,人影绰绰,给人画一般的美感。1.用“”在括号里选择正确的读音或词语。(2 分)2.在文中空白括号里填上适当的关联词。(1 分)3.解释下列四字词语。(4 分)协调有序:_ 人影绰绰:_ 4.用“”画出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。(2 分)_(二)(12 分)看完电视以后,老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话,直到九点,那端才响起儿子的声音:“爸,什么事?”他忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒潮快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给你寄”儿子漫不经心地说不要紧的,还很暖和呢,到冷了再说老王还在絮絮叨叨,儿子不耐烦了知道了,知道了说完就搁下了电话。他刚准备再拨过去,铃声突然响了起来,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音有点发颤:“天气预报说,北京今天要到寒潮,你加衣服了没有”疾风阵阵,穿过窗户缝隙乘虚而入,他还来不及答话,已经结结实实打了个大喷嚏。老母亲急了:“已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服”絮絮叨叨的,从他七岁时的“劣迹”一直说起,他赶紧截住:“妈,你那边天气怎么样呢?”老人回答道:“雪还在下呢!”他不由自主地愣住了。在寒潮初袭的清晨,他深深牵挂的,是北风尚未抵达的武汉,却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七十的老母亲。人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己有点发懵(m n)。1.给本文加个题目,最合适的是什么?()(1 分)A.母亲的电话 B.父亲的唠叨 C.牵挂2.在文中处加上正确的标点符号。(4 分)3.老王之所以“不由自主地愣住了”是因为()(1 分)A.老母亲竟然这个时候打来了电话。B.他竟没有想到故乡已经下雪了;寒潮初袭时,竟对自己七十多岁的老母亲少有牵挂。C.母亲从老远打来电话让他感动不已。4概括本文的主要内容。(3 分)_ _ 5.“人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?”你认为原因是什么,写在下面。(3分)_ _ 四、习作。(30 分)同学们,五年的小学生活中,老师的谆谆教导让我们受益匪浅。请选择一位你印象最深的老师用文字“画”出来吧!以漫画老师为题,写一篇字数不少于450 字的作文,让大家也认识一下你的老师吧!要求:1.先想一想你的老师有什么突出的特点,如外貌、衣着、性格、喜好等。2.再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。3.字迹工整,语句通顺,表达出自己的真情实感。

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