人教高中地理必修3《地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件》__1.pdf
高三文综地理复习指导 一 地理高考怎么考？地理核心素养：必备品格和关键能力 二 地理高考必备的四大能力 1.获取和解读地理信息 2.调动和运用地理知识，基本技能（自主学习中获得的地理信息）3.描述和阐释地理事物，地理基本原理与规律（地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点，比较，判断，分析，阐释地理基本原理和规律）4.论证和探讨地理问题（评价地理问题）例（2016 年全国 1，37.）阅读图文材料，完成下列要求。（22 分）某科考队 8 月考察堪察加半岛，考察中发现，勘察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著；大型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬眠杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上，成为熊的重要食物。图 6 示意勘察加半岛的地形 （3）某科考队员欲近距离拍摄熊，推测他在甲地选择拍摄点的理由。（6 分）答案：河流附近，熊出没的机率大；山地地形，且有森林，便于隐蔽；降水较少，晴天较多，利于拍摄。地理实践能力 材料：新图像、新数据、新成果、新技术 考生:读懂信息 还原情境 联系原理 分析问题 得出结论 材料提供了地理原理和规律，地理现象，地理知识 任何一本中学地理教材中都找不到的材料，唯有当场学习、当场应用。例 2：“绿波带”就是在指定的交通线路上,规定好交通路段的行驶车速,信号控制机根据路段距离调整各路口绿灯,以确保某一个方向车流到达每个路口时,都能正好遇到绿灯顺畅通过,是智能交通管理与服务系统的功能之一。据此并读图,回答 12 题:1.建设“绿波带”能()A.解决城市交通拥堵 B.增加城市车流量 C.提高道路通行效率 D.减少交通事故发生 2.最适宜建设“绿波带”的道路是()A.通往飞机场的高速公路 B.通往卫星城的主干道路 C.老城区中心的主干道路 D.小城市郊区的环形道路 例 3：图 2,显示青藏铁路从拉萨向北上坡段某处的景观。其中 T 是为保护铁路而建的工程设施。据此完成 1 题。1.T 设施的主要作用是 A.防御坡部位崩塌对铁路的危害 B.防御沟部位洪水及泥沙对铁路的危害 C.防御河流洪水对铁路的危害 D.方便野生动物穿越铁路线 区域性 把地理环境组织为区域加以认识的思维方式和能力：地理要素认识（学习），能察觉和分析区域中地理活动的特征，区位条件及二者的关系，从整体性，差异性，开发性的角度入手认识区域地理问题及区域发展，在生活化的区域情景中，认识学习地理要素，地理原理，解决地理问题，谋求区域发展。例 4：(2018 年江苏卷)公元 399 年-412 年,僧人法显西行求法,游历三十余国,其旅行见闻 佛国记是现存最早关于中国与南亚陆海交通的地理文献。图 1 为“法显求法路线示意图。读图回答 1-2 题。1.佛国记中有“无冬夏之异,草木常茂,田种随人,无有时节“的记载,其描述的区域是 A.印度河上游谷地 B.帕米尔高原 C.斯里兰卡沿海平原 D.塔里木盆地 2.法显从耶婆提国乘船返回中国最适合的时间是 A.1 月-5 月 B.5 月-9 月 C.9 月-12 月 D.11 月-次年 3 月 例 5：（2018,全国 3）澳大利亚（图 3）某地区降水稀少，自然景观极度荒凉，气温年较差大，夏季最高气温可达 50，冬季气温较低。早年，该地区的矿工经常在矿井里躲避炎热天气，长此以往便形成了具有当地特色的地下住宅（图 4）。据此完成 13 题。1该类地下住宅可能分布于图 3 所示的 A 地附近 B 地附近 C 地附近 D 地附近 2该类地下住宅通天井的主要作用是 A收集雨水 B方便通信 C增加采光 D通风换气 综合思维 认识地理事象的思维方式：动态的，全面的，系统的思维-用于认识地理的演化（运动，过程），认识地理成因（区位），认识区域地理（区域内要素与要素，要素与整体的关系）解决地理问题时的思维能力：要素，时空，区域综合的能力-用于归纳地理特征，分析地理成因;分析地理演变；分析区域特征的形成及人地关系 综合思维素养的三个维度的综合-要素综合，时空综合，区域综合 例 6：阅读图文材料,回答下列问题:(22 分)赛里木湖和艾比湖位于新疆西北部,艾比湖的盐度比赛里木湖的盐度高。赛里木湖湖面海拔2 071.9 米,1998 年在该湖投放了原产于俄罗斯 50N 以北河流或湖泊中的高白鲑鱼等冷水鱼。艾比湖湖面海拔 189 米,近几十年来该流域新增了大量耕地,湖面面积缩小了一半。沙泉子一带铁路线常被风沙掩埋,威胁列车运行安全。下图是赛里木湖、艾比湖区域位置示意图。(1)将高白鲑鱼投放到赛里木湖而没有投放到艾比湖,分析其合理性。(8 分)高白鲑鱼原产于高纬度湖水或河水中,适应盐度较低,水温较低的环境,赛里木湖符合低盐度、低水温的环境,山地湖泊,污染较小。艾比湖位于新疆内陆地区,地势较低,夏季气温高,蒸发量大,盐度高,不满足高白鲑鱼的生存条件。(8 分)(2)分析沙泉子一带铁路常被风沙掩埋的主要沙源。(8 分)河水补给和入湖水量较少的季节,干涸的河湖底部裸露,增加沙源;耕地面积扩大,土地沙化加重,增加沙源;湖区周围植被破坏严重,地表裸露,增加沙源。离冬季风源地近,多大风天气,狭管效应强,风力较大,将沙源地的沙搬运到铁轨处堆积。(8 分)学会归纳地理原理和规律，例 1.地球运动规律及特点（昼夜变化，太阳高度角）2.大气运动规律及过程（大气受热过程，热力环流，大气运动的形成，大气环流的形成及影响，天气，气候的形成及影响因素 3.地质作用原理，板块构造理论，地壳物质循环，地貌的形成及过程 4.水循环原理，洋流的形成及影响，分布规律 水体运动及补给类型，河流特征（水文，水系），河流的开发利用和保护等 5.自然环境整体性原理，自然环境的差异性及影响因素 6.区位理论（农业，工业，城市，交通）7.可持续发展的理念（生态，经济，社会）8.资源的开发与利用 9.环境问题原因及解决措施 10.旅游资源的开发与保护 考试技巧：“情境、创新”是地理试题的一个重要特点，材料题唱主角。容易题有陷阱，难题有提示。对于无从下手的题目，要从材料中关键词、图名、图例、注记，不能有思维定势。从地理知识地理思维地理语言，用地理语言准确地表达自己的思想，防止低级错误。切忌离题万里空发议论 切忌对某一细节大发议论而忽视其它要点 结构与逻辑将是今后的重要走向 牵挂材料与否将是扣分的重要依据
