(完整word版)小学二年级趣味数学活动课计划.pdf

二年级趣味数学活动课计划 指导教师：张燕 活动目的：1、让学生们在活动中学数学，动手中学数学，感受数学的魅力，激 发爱数学的情趣。2、让学生会学身边的数学，会用数学解决身边的问题。3、发展学生思维的多向性、灵活性。活动原则：1、不脱离教材，不搞突击训练，不加重负担。2、活动内容力求趣味性强并富有时代气息，充分联系学生的生活实 际，联系当前的最新信息，让数学走进学生的生活学习娱乐之中。具体措施：1、运用数学游戏、趣味数学，激发学生学习数学的兴趣。2、用生活中的数学、智能趣题等方法提高学生学习数学的能力。3、通过加强辅导、组织学科竞赛，促使学生学习数学后劲的初步 形成。4、采用观察、实验、调查、讨论、操作、竞赛等灵活多样的活动 方式。活动课进程安排：第一、二周：组织活动小组 第三周：巧安排 第四周：推理游戏 第五周：位置与方向 第六周：时间安排 第七周；猜测与可能性 第八周；我是小小科学家 第九周：数学迷题 第十周：生活中的数学问题（一）第周：生活中的数学问题（二）第十二周：数学竞赛课程内容 第一、二周：组织活动小组 第三周：巧安排 巧安排，顾名思义就是要安排的科学合理，并具有一定的技巧。如同样一块肉，有的人可能只会做一道菜，有的人可能会做好几道菜。在数学问题上，同样有 6 棵树苗，每行种 3 棵，有的同学只会种两行:聪明的你可能会种三行，像这类问题，需要我们用合理的科学方法来 解决一一“巧安排”。例：有 28 个同学去郊游，根据车辆限坐情况，可以怎样租车？请你写出租车方案。小客车限坐 8 人 面包车限坐 4 人 探究：方案一：只租面包车 7 辆。即 4X7=27 方案二：租面包车 5 辆，小客车 1 辆。即 4X5+8=28 方案三：租面包车 3 辆，小客车 2 辆。即 4 浴+8 X2=28 方案四：租面包车 1 辆，小客车 3 辆。即 4+8 X3=28 创新训练 1.巧安排。(1).有 6 朵红花，每行摆 3 朵，有几种摆法？(2).在正方形大厅中有 10 张椅子，要使每一面靠墙都放 3 张椅子,怎么放法？2.合理安排。(1).老师和学生去打水，老师一人挑 2 桶水，学生 2 人抬一桶水，现在有 8 桶水。如果师生一起去把水一次性挑完，需要去几个老师几 个学生？你能写出几种方案？(2).2 1 人去划船，每条船只能坐 4 人，最少要租几条船？每条 船上的人数怎样分配合理？第四周：推理游戏 生活中有很多事物之间虽然没有直接关系，但有间接关系。如：O=A A,=OO,那么=0 这样由 1 个圆等于 2 个三 角形，1 个五角星等于 2 个圆形，推理出：1 个五角星等于 4 个三角 形，只要我们肯动脑筋，运用推理方法，就能使本来没有直接关系的 数量变成有关系的数量。例:已知。=,D=OOo 求：=()探究：从第一个条件可以得知 1 个。=6 个,那么 2 个。就等于 1 2 个。口=(12)创新训练 1.A=B+B,B=3 个 C。那么，A=()个 C?2.3 个等于 5 个。，=5,。=()?3.某公园门票，儿童票价是成人的一半，2 0 张成人票可以换()张儿童票？4.一头猪可以换 5 只鹅，1 只鹅可以换 2 只鸭，那么 2 头猪可换()只鸭？5 已知：O=,女=。求：=()个/?第五周：位置与方向 在日常的生活中，我们常常遇到找座位及辨认方向问题，现在我 们一起来探究这一方面的数学问题。例 1:说一说下图中的位置关系。体育场-f 公园-广.场-文化宫 会场匕一走 院 I-唐民区 方法：关键是先确定一个位置，然后再辨认方向。例 2:请设计路线图，把下面各位置标出来。学校的东面是幼儿园，西面是三远花园；东北面是西湖小区，西南面是环城路，东南面是加油站，西北面是水上乐园。水上乐园 I I 西湖小区 I 北 二远花园-孕校-幼儿园 -宾 馆 加油站 创新训练 1、下面是 1 路公共汽车的路线图。从体育场到火车站怎样 走？从火车站到公园该怎样走？（说出方位及每站名 称。）（图 3）公园 一中 火车站 汽车站 到每个景点去看 看，该怎样走？路线不重复，并用方 位词来描述。（泉州旅游景点路线图）第六周 时间安排 合理安排时间及其相关的时间计算问题一一时间“最优化”问题。解决这些问题可以联系实际、采用推算、列表等方法进行学习。例：星期天小明家来了几个妈妈的同事，妈妈叫小明给客人烧水 沏茶。小明开始做事：洗开水壶 2 分钟，烧开水 8 分钟，洗茶壶 2 分钟，洗茶杯 2 分钟，拿茶叶 1 分钟，沏茶 1 分钟，请你算一下，小 明花多长时间才能尽快让客人喝上茶？分析:事情及时间 洗开水壶 2 分钟 烧开水 8 分钟 沏茶 1 分钟 可同时完成的 事情及时间 洗茶壶 2 分 洗茶杯 2 分钟 拿茶叶 1 分钟 2+8+1=11（分钟）所以，小明花 11 分钟才能尽快让客人喝上茶。创新训练 1.（）时，时针与分针重合。2.（）时，时针与分针直角。3.一节课是 40 分钟，从下午 1 时 50 分上课，应该到（）下 4.芳芳上六年纪了，她早上起床到上学前要做好多事，如下表：事情 时间（分）事情 时间（分）穿衣萱被 5 听广播 30 刷牙洗脸 5 吃早饭 10 室内锻炼 5 收碗抹桌 5 读外语 20 整理书包 2 如果芳芳 6 点钟起床，最早能几时几分出发去上学?第七周 猜测与可能性 在一个盒子里装有一些红球与白球。任意摸出一个球会是什么颜 色？例：小方与小丽做了 一个摸球游戏（在一个盒子里放着两种球）并把摸球的情况统计如下：（表）球别 红球 白球 次数 1 6 次 4 次 探究：根据摸球过程与统计的数据，你能猜测到什么?例 2;小明想在一个原形木版上设计一个红、黄、蓝三角的转动 盘。指针停在红色区的概率大约占一半，停在黄色区的可能性比蓝色 大。请你帮小明设计这样一个转动盘。苗 创新训练 1.小明拿出一圆硬币抛起来，会出现（）正面朝上反面朝上 正、反两面都有可能朝上 2.明天是阴天吗？（）。一定是 可能是 不可能是 3.夏天过后（）秋天。一定是 可能是 不可能是第八周；我是小小科学家 我们有的时候为了方便分析和比较数据，需要把几个有联系的单 式统计表合在一起，编成一个统计表，这种统计表就叫做复式统计表 例：组织学生观看一周的气象报道，每天记录气温、风力、风向 一周后在老师的指导下绘制成如下复式统计表。周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 气温（度）19 20 20 21 19 19 21 风力（级）3 2 3 3 2 4 4 风向 东南 东南 西南 西北 东南 西北 东北 拓展训练 星期三下午是同学们的活动时间。小丽和小芳比赛两个运动项 目：踢健子，跳绳。这是她们一分钟的数据记录：小丽踢健子 50 个,跳绳 120个；小芳踢健子 48 个，跳绳 132 个。你能编成一个复式统 计表吗？第九周：有趣的数学迷题 生活中有些问题不一定要列算室来计算，但一不小心可能会落入 圈套，要想解决这些问题，一定要充分发挥你的聪明才智，有时还要 打破常规去想。例 1:一个商店有这样一条规定：喝完汽水后用 3 个空汽水瓶 可以换一瓶汽水。某次郊游，李老师一开始就帮同学买了 20 瓶汽水，实际可以喝多少瓶汽水？探究：3 个空汽水瓶可以换 1 瓶汽水，其实买 2 瓶就可以喝 3 瓶 汽水。在买 2 瓶汽水的同时借出 1 瓶，合起来就是 3 瓶，这 3 个空瓶 刚好换出借出的 1 瓶汽水。20 尧=10 20+10=30 答：实际可以喝 30 瓶汽水。创新训练：1 一位老妈妈有 3 个儿子，每一位儿子有都有一个妹妹。那么，老妈妈有几个孩子？2、一个商店有这样一条规定，喝完汽水后用 5 个空汽水瓶可以 换 1 瓶汽水。王阿姨买了 20 瓶汽水，实际可以买多少瓶汽水？第十周：生活中的数学问题（一）在我们的日常生活中，衣、食、住、行都有很多数学问题。比如 我们每个人都离不开购物，购物时要知道物品的价钱，想好买的数量，应付的钱数，这些要用到学过的单价、数量和总价之间的数量关系。例：你知道 1 角 2 角 5 角的人民币各一张，可以组成几种不同的 币值？探究本题在将三张不同的人民币组成七种不同币值时，是怎么 做到既不重复也不遗漏？拓展训练 1.1 分、2 分和 5 分的硬币各一枚，共可以组成（）种不同的币值。2.一串珠子，3 颗 3 颗数正好数完，5 颗 5 颗数最后余 2 颗，这串珠 子至少有几颗？3.不到 10 本书，平均分成 2 份，多 1 本。求一共有几本书。第周：生活中的数学问题（二）这一周我们研究植树问题，主要讨论植树的总长度和树与树之间 的关系，并用这种关系去解决一些有趣的问题。例：学校门前有一条 60 米长的小路，在这条小路的一边植树，每隔 6 米种一棵树，并且小路两端都植树。求这条小路共植树几棵？探究:在一条直线上植树，如果两端都植树，树的棵数与分的段数 有什么关系？如果两端都不植树，树的棵数与分的段数有什么关系？拓展训练 1.120 米长的一条路的一边，每隔 10 米种一棵树，两头都种，共需 小树苗（）棵。2.在正方形的花坛四周摆了 44 盆花，每边的盆数相同，需要（）盆 3.把一根木料锯成 2 段，需 2 分钟，要锯成 4 段，需要（）分钟 第十二周 活动内容：组织年段数学竞赛 单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。