优秀教师爱岗敬业先进事迹材料8篇.docx

优秀教师爱岗敬业先进事迹材料8篇优秀教师爱岗敬业先进事迹材料8篇优秀教师爱岗敬业先进事迹材料优秀教师个人先进事迹材料范文8篇优秀教师个人先进事迹材料人们把教师称为&ld下面是我为大家整理的优秀教师爱岗敬业先进事迹材料8篇,供大家参考。篇一：优秀教师爱岗敬业先进事迹材料dquo;优秀教师个人先进事迹材料范文 8 篇 优秀教师个人先进事迹材料 人们把教师称为阳光下最崇高的职业，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。一、爱岗敬业。 她是一位很普通的小学教师，可是她将这一工作看成自己的生命。她以中小学教师职业 须 道德规范为准绳，严 伎 格要求自己，努力提高 夷 自己的道德修养，她的 我 一丝不苟、勤勤恳恳的 阉 作风受到了学校广大教 偶 师的赞誉。因为是农村 症小学，并且大部分同学 由 还是留守儿童，平常受 彩 家庭教育的程度不够， 倒 在言行举止，良好习惯 奎 方面有很多弊端，所以 圃加强学生的思想品德教 傲 育，使学生全面发展是 槽 她做的第一步工作，她 糊 充分利用班会课、品德 救 课，有针对性在开展多 蛤形式、生动活泼的教育 裔 活动，提高学生的思想 呛 品德素质。有的学生学 蝉 习怕苦怕累，无上进心 吹 ，不想读书，我针对这 书一现象，认真地组织学 躁 生开展新学年新打算 愚 、我为班级做贡献 重 、跟奶奶比童年 儿 等主题会，激发学生的 笑 学习积极性，提高了学 菠 生的自信心和竞争意识 墩 。并用小学生守则 掌 、日常行为规范严 辊 格要求学生，规范学生 目 言行，提高全班学生的 叙 思想素质，促进了良好 单 班风学风的形成。二、 溃 刻苦钻研，不断提高综 隐 合素质。 （一）在 扑 班级中开展自己与自 政 己比，提高竞争意识 蜡 。在班级管理中，为了 饯 使班中每一个学生获得 队 不同程度的发展，她在 苗 班中开展自己与自己 憾 比的教育活动。在全 傅 面了解学生的思想状况 铃 ，学生基础，智力状况 静 ，身体素质，性格爱好 必 的基础上，确定每一个 鳖 学生的奋斗目标，同时 踌 ，要求每一个学生都客 遁 观地、全面地回想自己 贮 过去，充分认识自我， 纹 然后在思想、学习、纪 昔 律、文体劳动、爱好特 脂 长等方面确定今后的奋 臭 斗目标，并坚持每月小 耿 结一次。对不同程度的 吟 学生提出不同的要求和 牌 不同的奋斗目标，对学 憾 生来讲是切合实际，可 隔 以接受的。虽然是自己 焰 与自己比，但实际上也 雪 存在同学之间的相互竞 诲 争，这种竞争就是比谁 痉 的进步大。这样的竞争 锈 是人人都可以争取的， 韩 因而，学生谁也没有太 惕 重的心理负担，只要努 要 力，就有进步，就能实 峦 现目标。这样进步和成 驶 功的喜悦感，经常在他 枯 们心中荡漾，班中开展 壹 自己与自己比活动，使 佯 后进生不再消极、气馁 蘑 ，信心十足地面对每一 几 天，优生谦虚谨慎，戒 情 骄戒躁，不断实现自我 用 超越。 （二）狠抓 池 学生的转化工作，（1 接 ）她认为任何学生都有 宋 闪光点，差生也不例外 忠 ，只要细心留意，就不 瘫 难发现他们身上的闪光 庚 点，平常她善于抓住学 恳 生学习、劳动、班级活 腆 动中闪现的亮点，激发 帜 他们的上进心和求知欲 底 。哪怕是微小的进步， 携 都给予他们表扬、肯定 逞 、鼓励，并不断强化。名 后进生毕竟因其后进， 挛 在学习上与其他同学落 玫 下一段距离。为了使这 暗 个距离缩短，她还经常 勿 帮他们另开小灶，进行 屑 个别辅导，来帮助他们 洁 。先跟他们谈话，要他 蒸 们明白老师、家长都希 报 望他们学习进步，都想 焉 帮助他们，而只要他们 者 自己加倍努力，老师和 倦 家长都相信他们同样会 梨 成为好学生。另外在课 躺 堂上，对于一些预知的 束 疑难问题，师生共议解 盈 决后，还特别叫他们起 辕 来复述，进行难点突破 琵 、巩固。而课堂上没解 姨 决的，课余再补，利用 绪 放学后的十几二十分钟 洁 时间，他们进行个别补 沾 习。由于长期如此，有 吭 些学生乐意配合老师的 俊 行动，他们学习也在慢 烘 慢地进步。（2）让学 蓉生教育学生。教育孩子 景 必须走进孩子的世界， 舀 理解孩子的心理，决不 铱 从大人的角度看待孩子 朱 。有些事情在大人看来 吸是错误的，但在孩子眼 求 里却是真实和正确的。厚 大人教育孩子时，总喜 奴 欢摆大道理，大谈自己 咱 的想法和体会，没有触 歪动孩子的心理，让孩子 肉 教育孩子的方法很有效 挑 。耐心地摆出一些道理 靠 和事实教育了他们一番 扛 。三、爱心育德，引领 彻 学生健康成长。 这 奠 3 年来，她一直担任班 种 主任工作。她的班主任 绎 工作具有艺术性，许多 执 看似棘手的工作，到她 蔑 手上，常能一一化解。熊 在平时的工作中，她主 吕 动的关心学生，尤其对 絮 于班级里的后进生，贫 喧 困生，对他们的学习和 怎 生活关怀备至，尤其注 财 重关爱那些有问题的孩 恳 子，用爱去感化他们的 微 心灵，用心去塑造他们 更 健全的人格和良好的品 烯 质。她所取得的点滴成 电 绩，源自于对教育事业 索 的忠诚，也是领导、老 胀 师、亲人、朋友像一块 稗 砖石铺砌成一级又一级 理 的台阶，让她接近太阳 兴 的光芒；她所做的一切 驮 都是一名教师应该做的 恿 。 总之，她认为教 韵 育是一项高难度的工作 钥 ，要做好它，十分不易 衫 。她会在今后的教育岗 智 位上不懈的努力，尽爱 法 岗敬业之职分，用爱心 桔 普写教育章程，让青春 亚 永远照亮学生的光明路 秤 ！优秀班主任个人 凰 先进事迹材料 光阴 迁 荏苒，时间转瞬即逝。糊 三尺讲台，一支粉笔。蒜 这就是 XX一名普 夫 通小学语文老师兼班主 幕 任的真实写照。她于 X 兄 X 年 8 月参加工作，至 哮 今已经整整 5 年了。在 守 这 5 年里，她工作踏实 晦 认真，得到学生和校领 舅 导的一致好评。班主任 喧 工作是艰巨而又重要的 魁 。从她当上班主任那时 泽 起，她一直尽心尽力地 哇 为当一名优秀的班主任 扭 而努力工作。她早来晚 二 走，品尝尽了作为班主 趣 任的酸甜苦辣。但是， 蕾 如果让她再次选择，她 邱 还会毫不犹豫地选择班 泽 主任工作。因为她在与 擅 孩子们交往的过程中， 友 真切地感受到了孩子们 兄 的热情与可爱；她在经 挣 历着痛苦和失败的同时 嘻 ，也在迅速地成熟。她 浸 付出了自己辛勤的汗水 侵 ，收获的是学生们可喜 纳 的成绩。一、用爱心感 骨 染学生 作为班主任 学 ，她关心学生就像关心 溯 自己的子女一样，既要 质 关心他们的生活，又要 坞 关心他们的健康，还要 战 关心他们是否懂得学习 拴 的方法。更重要的是关 扭 心他们是否懂得怎样做 歇 人。这正是作为班主任 沫 的职责所在。爱心是具 址 体的，具有浓厚的感情 绑 色彩的。例如每天早晨 正 巡视教室，先看看学生 沈 有没有到齐，遇到天冷 沸 或天热的时候，照料同 漆 学们衣服穿得是否合适 责 ，早上是否都吃过了早 蚁 餐。总之，同学们在学 经 校的饥寒冷暖，喜怒哀 蠕 乐几乎事事关心。学生 既 生病时，带他去看病。泻 家长感激，学生感动， 瞩 她认为：这些事看起来 猿 也很平常，因为这是作 疲 为一个班主任最基本的 被 工作，其实这正是一个 毋 班主任爱心的具体体现 痔 。二、激发积极性，营 粘 造良好班级氛围 班 腋 主任管理班级需要操心 微 。班主任管的事特别多 雕 ，班级的卫生、纪律， 踊 学生的行为、生活 火 样样少不了班主任操心 暇 。特别是现在的独生子 粤 女，头脑灵活、思想独 共 立、个性鲜明、敢说敢 驱 做。他们很活跃、喜欢 袒 表现自己，自信心强、 尹 上进心强。同时也存在 蛙 一些问题。（例如：骄 亿 傲、娇气、以自我为中 休 心，喜欢表扬，听不了 裔 批评，不够虚心听取别 躺 人的意见等。学生自律 苇 能力差，放学不按时回 盔 家）。针对这些问题以 禹 及孩子的年龄、心理特 潘 点，她在班级组织学生 跺 学习中小学生日常行 匿 为规范，并在此基础 有 上开展了人人争先进 皱 的评比活动，（以此 映 鼓励、强化文明行为， 芽良好习惯的养成。）这 邱 个活动从文明、 诽 守纪、好学、 邓 勤劳、特长五个 剑 方面进行评比。每个方 喻 面都制定比较详细的要 瑞 求，如文明就是言 软 行举止要得体，与人交 者往有礼貌；守纪就 闺 是课前准备好，上课不 燕 挨批，集体活动守纪律 卢 就可以得到；而好学 敬 是每个学生都有自己 删 设计的积分表，把自己 拄 在平时学习和测试中得 馒 到的成绩记上,让孩子 柯 们相互观摩，暗暗竞争 嗓 ，激发了他们学习的积 熏 极性,取得了较好的效 捶 果；勤劳,主要指 啊 在卫生值日中能不怕苦 吕 ,不怕累,能很好地完 令 成任务,起榜样作用； 桔 特长,是指同学们 符 根据自己的兴趣爱好, 宵 成立活动小组,这既展 让 现了他们的风采,也丰 纶 富了班级的课外活动. 詹 良好的班风已形成，给 看 学生营造了一个温馨而 磨 又充满朝气的学习和生 逐 活的环境。三、善于做 孵 学生的思想工作 她 享 一直把思想工作置于班 逊 级工作的首要问题来抓 奖 。经常利用班会课对学 她 生进行思想教育，帮助 萧 学生澄清思想上的模糊 亭 认识，提高学生的思想 躬 境界。还充分利用课余 扬 时间和有关学生促膝谈 藻 心，及时对学生进行针 店 对性的教育。并在班内 幽 积极开展理想教育 蹲 、感恩教育、养 刀 成教育等各种行之有 摸 效的教育活动，让每个 鸭 学生找到目标树立理想 绽 ，挖掘他们的潜能，激 批 发他们的斗志！她所带 婴 的班级班风正，学氛浓 医 ，从未出过一起严重的 伊 违纪事件，这一切都要 衅 归功于思想工作的扎实 荫 有效。四、善于组织和 影 管理学生 班主任必 劝 须善于组织和管理学生 长 。作为班主任，要做的 彦 工作多而繁杂，如果不 醒 能建立一个良好的班委 于 会，各项工作就很难顺 堂 利的开展下去。所以她 疹 花很大的心思培养班组 煞 的骨干力量，让学生自 绚 己管理自己。这样不仅 管 班主任轻松，而且可以 铝 培养了班干部的组织能 鞍 力。就拿现在的班级来 皑 说吧，现在班里的一般 喧 事情都由班长负责，但 淹 各项具体工作分工到各 毙 个班委成员。晨读、课 妖 间操等日常工作都由班 餐 长负责；教室内的黑板 佯 报由宣传委员负责，老 饵 师作适当指导，学习上 茫 由学习委员和各科代表 瞄 负责。当然班主任要随 坑 时随地作检查指导。这 皖 样以来，班内的工作形 阵 成了程序化和制度化， 拯 各项工作就更能顺利的 母 得到开展。五、善于做 范 后进生的转化工作 姬 在学生管理方面，她认 俭 为班主任的工作大致可 驭 分为三个方面；1、尖 碾 子生的培养。2、中等 备 生的促进。3、后进生 推的转化。相比前两条后 寿 者更难也更重要，因每 蟹 一个学生都是一个希望 雅 ，越是后进生越需要老 赴 师的帮助和鼓励。我首 型先深入调查摸底，搞清 茵 他们所以成为后进生的 搏 原因，做到了因材施教 淑 ，对他们处处真诚相待 醒 ，时时耐心相帮，真正 衣做他们的知心朋友、最 爬 可信赖的朋友。及时对 珍 后进生加强心理疏导， 凄 帮助他们消除或减轻种 唁 种心理担忧，让他们认 躬识到自己的价值。同时 挽 ，我还创造条件和机会 遮 让后进生表现其优点和 枕 长处，使他们品尝到成 逃 功的欢乐和喜悦。 托 在班主任工作中，她坚 栋 持做学生的精神领袖， 恰 引领学生心灵的成长。殃 用爱心换真心，学生就 用 会向你敞开心扉，你还 灶 有什么工作做不通的呢 舒 ？班主任工作要适合学 腥 生的心理需求，适应日 怕 益变化的社会生活与当 埃 代小学生的心理特征和 汗 思维方式，只有达到学 膘 生心理需要才能触动学 塞 生心理，教育创新的机 敦 会也随处都有，她每天 窄 的教学工作都充满创造 接 ，她在超越中感到幸福 耽 。师德标兵个人先 寿 进事迹材料 她本着 扎 捧着一颗心来，不带 皋 半根草去的精神，把 禄爱的阳光洒向事业，洒 寝 向学生。虽然没有取得 弛 辉煌的成绩，但却一直 颅 无怨无悔，默默无闻地 痒 奉献着，为教育事业的 尚 发展增砖添瓦。一、努 刊 力完成自己的教学任务 斤做为教师，上好每 冤 一节课是学校，也是学 周 生对教师的基本要求。鸦 为了上好每一节课，她 站 都做好充分的课前准备 兼 ，因为教师的本职在于 套 上好每一节课，向 40 经 分钟要质量，这是根本 鹰 ，也是必胜的武器，所 暖 以认真备课，掌握教学 吸 的目的和要求，在此基 毖 础上通览教材全部内容 签 ，把握教学的重点和难 弗 点，遵循教育规律，精 蝇 心设计教学环节和课程 呻 结构。为了让学生牢固 芥 掌握，灵活运用以学过 劈 的知识，在每单元的过 含 关测试上她都认真批阅 晓 。她常说：一个班的 恬 学生很多，学生的基础 间 参差不齐，仅反映在卷 拧 面上的错误也是千奇百 爽怪，无所不有，批阅时 胡 都做好详实的原始记录 豫 ，这样就能在矫正课上 酪 有的放矢，同时又可作 扮 为课上和课下对学困生 辖辅导的依据，尽管这样 帖 做会投入很多的精力， 讯 为了让学生多学点东西 诵 ，完满的完成学业，我 旭 也值了。 二、钻研业 墓 务、做学者型教师 殆 她常把教学和个人进修 罗 相结合，不断吸取新知 莹 识，提高自己的业务理 擅 论和对实际问题的理解 涩 能力，而且她还多次参 晕 加省、市、县组织的活 淫 动。第一次参加江西省 拦 教育厅主办的新蕾杯 迈 全省中小学师生优秀 槛 期刊读刊用刊活动就荣 廷 获了二等奖，这给了她 撵 极大的鼓励，工作起来 劈 更有动力。之后她抓住 攻 每次外出学习的机会， 欣 认真向优秀教师们取经 贡 学习，仔细聆听专家们 靶 的讲座，然后回到学校 磺 实践，内化为自己的东 昼 西，形成自己的.篇二：优秀教师爱岗敬业先进事迹材料教师先进事迹材料 500 字集合 11 篇 事迹材料，是指党、政府、军队机关为弘扬正气、表彰先进、推动工作，为本单位有突出事迹的集体和个人整理的书面宣传材料。它们是官方文件。先进事迹写作属于应用写作的范畴。以下是为大家整理的关于优秀教师先进事迹材料 优秀教师先进事迹材料 500 字的文章 章 11 篇 篇 ,欢迎品鉴！优秀教师先进事迹材料 500 字 本人 98 年毕业于怀宁师范，本科学历，是古炉中心学校一名数学教师。我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教育教学中，多次得到各级政府机构的奖励。本人具体做法如下： 一、用爱的和弦，奏出美的乐章 一、用爱的和弦，奏出美的乐章 作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。 肖军志是我班的一名六年级学生，母亲智障，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他，爱护他，得到了温暖的肖军志从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。 二、班级管理， 持之以恒 持之以恒 我虽然不是领导，但是 51 人的娃娃头。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的老大难，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正。当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种情况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的安全工作，我也毫不含糊，常查学生带熟食品情况以及住宿生的就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的六年级(1)班班风正，学风浓，未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬。 三、认真钻研业务，提高工作能力 三、认真钻研业务，提高工作能力 在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究小学数学教学，积极实践新课程标准，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。并能积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，尽到一个教师应有的职责。课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。 四、多方取经强化内功 四、多方取经强化内功 教书育人仅靠有责任心是不行的。我深知自身知识不过硬，光靠有责任心顶多是一个平庸之辈，不可能把学生教好。为此，我树立了多方取经，强化内功的目标。首先积极参加自学考试，于 2023 年 6 月获得自考大专毕业证书，并于 2023 年12 月取得自考本科毕业证书。在这期间我耐住了自学时的寂寞和论文答辩期间的酷暑。有人问我：你有中师文凭就可以混了，为啥还要去自讨苦吃?我说：有句歌中这样唱道西天取经不容易，容易干不了大业绩。’更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢?当然，我除了参加自考学习外，还积极参加教师继续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的知识，提高自己的教育教学水平。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。优秀教师先进事迹材料 500 字 xxx 同志，小学高级教师，自 1978 年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。 作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己充电，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。 作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。 在日常工作、学习和生活中，他也十分注重师范作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。 无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。 成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。优秀教师先进事迹材料 500 字 *镇*中的*老师自参加工作以来，就与书、与生、与教育结下了不解之缘，有孜孜探寻高效课堂的艰辛，有默默付出的汗水与泪水，有学生、家长认可的幸福与满足种种情愫交织、汇凝，更加坚定了她对教育的一片痴情和赤诚。 从教以来，*老师在平凡的岗位上努力实践着自己所憧憬的教育事业。她听课堂、访学生、阅资料、学名家、撰教案、写反思，记录自己的成长之路。为了让读书成为学生学习生活中的主旋律，用经典阅读净化学生的心灵，她带领全体语文教师进行晨诵午读暮省课改项目和经典诵读与语文整合教学的实验探究。每一次的学习和锻炼都让她的大脑得到了充实，也使她更加坚定了用最好的教育成就最美自己的理想。特别是参加*省 201*年国培*县送教下乡教师工作坊的研修活动，让她完成了一次完美的蜕变。面对这次新的挑战，她义无反顾的投入到繁重而有意义的工作中，示范引领、研课磨课，校本教研有声有色;从县级优质课一等奖到县优质课大赛的评委，从县级骨干教师到市级学科带头人，从一名普通农村教师到主持完成市县级四项课题，以及随之而来的国家省市县优秀辅导教师、县优秀教师、县杰出班主任、县优秀工作坊坊主、县教师培训师、省级优秀学员等荣誉称号，就是最好的见证。 没有爱，就没有教育。只有关心学生，才能得到他们的认可和爱戴。对于农村孩子，留守儿童较多，缺少父母关爱。课堂上给她们特别的关注和鼓励，课下找她们聊天谈心。学生失去至亲，她积极募捐，成为孩子最大的精神支柱;对于病情加重的学生，*老师四处奔波，为她筹集医药费;走访精准扶贫户，落实教育扶贫政策，为贫困孩子完成学业保驾护航。家长深情的一躬，是对她最好的回敬;学生灿烂的笑容，是对她最大的褒奖。学生朗朗的读书声，满满的荣誉，是对她工作的最好肯定。专业过硬德自高，点滴行动敬业心，以爱育人筑师魂，*老师用行动诠释着责任与师爱，让每一个生命健康幸福成长! 优秀教师先进事迹材料 500 字 她叫 XX，1998 年以来一直从事农村小学的语文教学工作。在 16 年的教育教学工作中，她把全部心血都倾注在教育事业上，深深扎根于农村教育这片沃土，踏踏实实工作，勤勤恳恳育人，赢得了广大师生及家长的赞誉。先后获得乡优秀教师县优秀教师县优秀教师等荣誉称号。 一、为人师表，注重身教，做学生表率 一、为人师表，注重身教，做学生表率 师者，传道授业解惑也。三年来的教育教学工作，她很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。要求学生爱护环境卫生，她只要见到纸屑就随手捡起；要求学生按时到校，她坚持督导学生晨读；要求学生认真对待学习，她努力做到了认真教学，做事。用她自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。 二、培养学生自主自理，成为集体的主人 二、培养学生自主自理，成为集体的主人 在班级管理中，她始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。她在班里组织学生开展了比写字漂亮、比朗读水平、比演讲口才等活动，激发了学生积极向上的学习热情。她们班特别重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛，学生们也都投入极大的热情积极参与，并且在活动中取得了不错的成绩。三、关心学生， 爱字当头 字当头 爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名教师，必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。她发现学生胡冲经常上课睡觉，通过了解才知，该学生为留守孩，家庭困难，并且她患有支气管炎，爸妈曾经带其去医院检查，由于药费太贵，只好开些暂时缓解病情的药给她。于是她经常给该生进行心理疏导，有时还给她买学习用品，渐渐的该学生的性格开朗些了；其次学习上关心学生，学生张焱经常不按要求完成作业，学习成绩极差，渐渐的失去了学习的兴趣，曾老师并没有因此放弃他，而是经常利用课间时间给张焱同学进行耐心的辅导与交流。通过几个月的坚持他终于有了进步，脸上也看到了他久违的笑容；同时还要关心学生的体魄，期末不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，就会让学生和老师一起打乒乓球或者羽毛球。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。 人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。曾老师作为一名在普教系统工作的教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。教师要拥有一颗宽容的心，一双欣赏的眼这是她教学工作上的座右铭。优 秀教师先进事迹材料 500 字 xx，外国语学院旅游管理专业教研室副主任，讲师。自参加工作以来，她一向热情饱满地从事教学一线工作，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治职责感和大局意识，始终以一名优秀教师的标准严格要求自我。关心学生，教书育人，为人师表，坚持学生为本、质量第一的指导思想，充分发挥教师组织者、引导者、促进者的作用，注重调动学生学习的进取性、主动性。 师者，所以传道授业解惑也。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。无论是重复课还是新开课，都认真准备每一堂课，不断充实新的资料，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的进取性和主动性，以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，到达良好的教学效果。 在指导学生论文工作中，每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自我的问题所在，使论文写作得以顺利完成。在指导学生实习中，她认真组织学生参加招聘活动，直至深夜才回到家中。学生去酒店实习时，她为学生做好前期思想工作，并到火车站送他们，使学生感受家的温暖。学生在酒店实习期间，她时刻与学生进行沟通，时常到深夜不能入睡，听学生讲述她们的心里话，做到早发现问题，早解决问题，以使实习顺利结束，受到实习单位的好评。 她从 12 年春季开始至今承担旅游管理专业的基础课程管理学原理、专业课旅行社管理和旅游景区管理，截止 15 年春工作量到达 1034 学时，超.篇三：优秀教师爱岗敬业先进事迹材料五篇最美教师先进主要个人事迹材料（精选） 学校大小事情看在眼里、记在心里；一些重要数据，亲自掌握，一些重要的文件，亲自起草。学校后勤每开展一项工作，都经过深思熟虑。俗话说，勤能补拙。下面是我给大家整理的精选五篇最美教师先进主要个人事迹材料，希望对大家有所帮助！精选五篇最美教师先进主要个人事迹材料 雷彩云，出生于 1977 年，小学高级教师。现任吉州区石阳小学科研处副主任，一直担任语文教学工作。自 1995 年参加工作以来，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。怀揣着善良、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实一、宝剑锋从磨砺出 爱岗敬业忠职守 雷老师热爱教育工作。这要追溯到一九九二年，她还是初中毕业填报志愿时。她勤奋努力成绩优异，在家里又是最小，完全有条件读重点高中上大学。可她偏偏选上了师范，同学问她为什么?她说：我很幸福，从小学到中学，许多老师对我都非常关心和爱护，所以我的梦想就是成为一个人民教师，我要传道授业解惑，我要当一个好老师，让我的学生也能像我一样幸福。一九九五年九月她圆了教师梦，登上讲台，投身于神圣而伟大的教育事业。从此，她将自己的青春和热血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。1995 年参加工作至 2023 年，一直担任语文教学和班主任，2023 年起，担任语文教学和学校科研处副主任工作，全面负责课题研究工作。十九年来在小学教育教学中既要钻研教材，探索教法，了解学生，研究学生，又要提高自身修养，付出了大量的精力，一直任劳任怨，从不计较个人得失。在石溪头小学任教时，语数老师包班，与她同教一班的数学老师毛凌云老师患肾病，住院两个多月。为了不让学生受换老师的罪，就自己一人承担这个班所有课务，最终保住了该班学生语数成绩在全校第一的好成绩。2023 年 8 月雷老师怀孕了，本可以向学校申请担任术科教学，但她却不搞特殊化，仍担任一年级语文教学和班主任工作。怀孕三个月时，她产生了先兆流产迹象，学校领导关心她，要她休息，可她却说：孩子们刚入学，本来对学校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起来，现在又要换老师，孩子们又得熟悉新的老师，我还是坚持一下吧！就这样，她担任语文教学和班主任工作直至 2023 年 4 月临产。产假期间学生们前来看望，虽然众多学生送钱送物，她都婉言谢绝，告诉同学们盛情和心意都领受，钱物统统劝其带回。2023 年 8 月，雷老师考虑学校学校师资力量紧缺，产假未休完就回校上课，再次担任一年级语文教学和班主任工作。 二、梅花香自苦寒来 潜心钻研创佳绩 雷老师爱学习，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来给自己充电，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、独特的教学风格。工作以来，她坚持学习，记下了百种优秀教育理论读物教师专业发展精妙小语班级管理智慧案例精选听窦桂梅老师评课世上没有成绩不好的孩子等学习笔记和心得。从 2023 年起，先后参与国家级课题注重积累、学会阅读、培养语感、形成能力开展影视教育 提高学生素质小学生学习方式的转变与教材编制策略研究纵横信息数字化与研究小学生识字过程及提高小学生阅读率的研究和省级课题运用多媒体进行开放式作文教学研究等十多项，都已结题。并且能把自己的研究成果运用到教学中，使研有所用。2023 年 9 月，经学校选拔，雷老师在青年教师的优课赛中脱颖而出，所执教的课例掌声获校第一名，被推荐到吉州区参加比赛。可这时，雷老师的母亲因病住院，白天她要完成学校正常的课务及参赛课的试讲，晚上又奔赴医院照顾母亲，回家还要照顾年幼的孩子。忙完这些，她才开始在灯下一次又一次修改教案。功夫不负有心人 所执教的课例掌声获得了吉州区第一名，x 市第一名的好成绩，并在 x 省小学语文教学研讨会上进行现场展示，获得好评。她曾多次参与编写校本教材，多次为全校教师作讲座，多次在x 教育x 教育等刊物上发表论文。她能坚持以科研为课改的动力和方法，注重研究语文课改的新情况、新问题、新经验，注重探索语文课改的新路子、新方法，勇做教改的领头雁，与青年教师结队子，积极构建高效课堂，教学成绩突出。任教以来，所教班级的语文成绩每个学期都在年级名列前茅，赢得了学校领导、老师及家长的好评。2023 年被评为吉州区优秀实验教师，2023 年被评为吉州区小学语文骨干教师，2023 年被聘为吉州区小学语文学科带头人。 爱生如子送温暖 阳光雨露润心田 教育是爱的事业，教师是爱的化身。雷老师十几年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。她也像一只无私的蜡烛，向人们无怨无悔地奉献自己的光明和温暖。 甘婷同学家庭条件差，父母年纪大，又是菜农，性格内向，在班上老觉得自己低人一等，上课不敢举手发言，平时也不太与同学接近交流，班上还有少数同学歧视她。雷老师曾多次找她个别谈话鼓励她增强信心，大胆敞开心扉，振作起来，但收效甚微。在教学生命生命这一组课文时，雷老师又找她谈话，告诉她杏林子、盲姑娘如此不幸，但她不向命运屈服，我们都比他们幸运多了，鼓励她要多像他们学习，让自信伴她成长。从那以后，她性格也开朗了许多，慢慢融入到集体中了，也渐渐自信多了。雷老师趁热打铁，让她当上班干部，六年级毕业时，甘婷考出了 98 分好成绩。甘婷读初中后，父亲因患癌症去世了，原本贫困的家庭更是雪上加霜。雷老师了解到这一情况后，来到她家，主动资助她上初中。并告诉甘婷以后只要有困难尽管说。在雷老师的关心和帮助下，甘婷现在已成为白鹭洲中学珍珠班的一名优秀学生。 雷老师常说：对学生一份宽容胜过十分责备。曾晶同学的转变就是一个突出的例子。在一年级时她经常不完成作业，找她个别交谈，她理都不理，后来通过家访深入邻居了解才知道她是领养的，从小养父母娇惯把她宠坏了，形成了一副坏脾气。养父母又教不得法，束手无策。雷老师知道后，对她加以更多的关注。有一次，班上十来个男同学的书被人撕了，经过一番调查发现是她。雷老师没有当场揭穿她，而是找她个别谈话，指出其错误，并承诺替她保密，要她认真学习，按时完成作业，将功补过。从此以后，她学习态度端正了许多。半年后的一天，曾晶又爬窗户进老师办公室偷看准备考试的卷子，正巧被雷老师看见了，雷老师没有当场批评她，只是轻轻咳嗽一声，背手而去。过了几天，雷老师在作业本里发现了一张纸条，上面写着：老师，那天被你撞见后我害怕极了，你没有批评我，是对我的宽容和信任，我知道你是让我自己认识错误，我现在知道自己错了，谢谢你，我一定做个好学生。而雷老师在纸条下面加了一句话：其实你这样做老师我很高兴，说明你已经爱上了学习，只是方式方法不对，我相信你一定能凭自己的实力考出好成绩。自此，她像变了一个人，努力学习，六年级全区统考她的语文成绩高达 93 分。 雷老师常说：老师的爱，是流淌在学生心中的甘泉，是学生身心健康成长的动力。辛钰雯是个聪明的女孩。不幸的是，一个周六的上午，她妈妈在送她去舞蹈兴趣班的路上遭遇车祸而当场离世。从此，她的心灵蒙上了一层阴影，一蹶不振，成绩急剧下降。雷老师知情后一面找她谈心，安慰她、鼓励她，为她在班上保密一度不让同学知晓她的不幸，还巧妙地安排开朗的孩子跟她同桌。一个童话故事会上，同学们一个个在津津有味地讲着故事，唯在她在一张纸上画了许多树，树上有一只小鸭子，接着又用铅笔涂成一片漆黑。雷老师看见后，没有批评她，而是和颜悦色地问：钰雯，你能给同学们说说你画的是什么吗?辛钰雯低着头，悻悻地说：有一只小鸭子在森林里走丢了，妈妈不见了，找了一天也找不到，天黑了，小鸭子忍饥挨饿，终于睡着了，它梦见许多动物帮助它找妈妈。它相信，有了大家的帮助，它一定能找到妈妈。雷老师带头鼓掌，教室里响起了一片掌声。雷老师肯定了她丰富的想像力和坚强的意志，并借机告知同学们