2023年年幼儿园小班自我介绍教案范本3篇.docx

2023年年幼儿园小班自我介绍教案范本3篇下面是我为大家整理的2023年幼儿园小班自我介绍教案范本3篇,供大家参考。 幼儿园小班自我介绍教案范本3篇 自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。同时，也是认识自我的手段。以下是工作范文网我整理的幼儿园小班自我介绍教案范本，希望对您有所帮助。幼儿园小班自我介绍教案范本1、相互认识，从小培养幼儿对小朋友、家人、老师有礼貌的好习惯。2、让幼儿大胆说出自己的名字，培养幼儿的自我识及口头表达能力。小熊布绒玩具一个。一、集中活动宝宝们把你们的小手伸出来和老师一起来拍拍手。二、活动流程介绍今天我要和大家一起做五个亲子游戏，社会活动自我介绍，语言几款两只小象，音乐活动好孩子，美术活动月亮姐姐的女朋友体能活动小兔拔萝卜。1、导入活动拿出玩具小熊和小朋友打招呼：“大家好，我是小熊豆豆，今年2岁半，愿和大家做朋友，小朋友你人想交朋友吗?也来和大家打个招呼认识一下吧”。2、展开活动请这位小朋友过来介绍自己（介绍过程），很棒，妈妈们鼓励下，欢迎你，（依次介绍到最后）小朋友都相互知道了名字，下面请妈妈带自己的孩子相互认识一下，握个手交个朋友（认识过程，老师巡回指导）3、结束活动现在请妈妈和小朋友回到自己的位子上，我们的这个社会活动主要是教小朋友要有礼貌，培养他们的表达能力。三、活动延伸妈妈在以后带小朋友出入公共场所时，要多鼓励自己的孩子多交朋友，提高社会交往能力。四、活动评析幼儿园小班自我介绍教案范本活动目标：1、有勇气在同伴面前大声说话。2、能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式介绍自己。3、了解男女面貌中的性别特征，学会判断性别。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、愿意大胆发言，并与同伴分享自己的心得。活动重点、难点：能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式比较连贯说话。活动准备：男、女布娃娃。活动过程：一、观察、谈话导入出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自己是怎样判断的。二、认识自己1、请个别幼儿说说自己：姓名、性别、年龄、喜欢什么?2、请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自己的姓名、性别、年龄，告诉同伴自己喜欢什么?三、游戏互动幼儿在活动室自由站起，在找朋友歌声里，随歌词提示找一个同伴，歌声停止后相互介绍自己。游戏重复多次，引导幼儿找不同的朋友相互介绍。四、结束活动1、幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。2、采访个别幼儿：你在游戏里认识的新朋友有谁?叫什么名字?几岁?喜欢什么?3、任务：回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍自己。活动反思：小一半的幼儿对教师的提问能积极反应，大部分幼儿比较被动，需要鼓励和再次引导。大多数幼儿能简单自我介绍，在游戏互动环节里，幼儿都能参与活动，在旦表述时语句单一，缺完整、连贯说话的表达能力。所以，有勇气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表述还需要在不同的领域教学中渗透能力培养，多给幼儿表达的机会。幼儿园小班自我介绍教案范本活动目标：1、愿意在群众面前大胆表现，树立必须的自信心。2、初步了解自我，明白自己的姓名、年龄、性别等。3、加深对同伴的了解，增进和朋友间的友谊。活动准备：1、幼儿明白自己的姓名。2、请一名教师扮演"快乐天使"参与情境表演； 设置游戏区"男孩事件"（有坦克、枪、机器人等）、"女孩小屋"（有娃娃、炊具、饰品等）； 小礼物若干。 3、教学音带我自己。活动过程：1、引导幼儿观看情境表演，激发幼儿自我介绍的愿望。教师设置情境：听，有人敲门，谁来了?噢，是"快乐天使"来了。"快乐天使"自我介绍：我是快乐天使，今年5岁，我是个女孩子。提示语：谁来了?她几岁?是男孩还是女孩?"快乐天使"想和你们做朋友，她很想明白你们叫什么名字，几岁了，是男孩还是女孩，谁愿意来告诉她?2、幼儿大胆介绍自己的名字、性别、年龄。先请几名幼儿做示范，"快乐天使"表扬他们的勇敢、大方，并赠送小礼物，和他们握手交朋友。请其他幼儿将自己的名字、年龄、性别告诉自己身边的小朋友。教师和"快乐天使"巡视，对那些胆小、不愿与朋友交流的幼儿进行个别鼓励指导。3、游戏：男孩世界、女孩小屋。"快乐天使"提出游戏要求：我还给大家带来了"男孩世界"、"女孩小屋"两个游戏乐园，如果小朋友能正确地介绍自己，就能到两个乐园里去玩。教师和"快乐天使"分别把关两个游戏乐园"大门"，鼓励幼儿正确大胆地介绍自己，并欢迎大家进去玩。幼儿在游戏乐园自由游戏，教师请注意鼓励幼儿在游戏中大胆地交朋友，自由找朋友交流。活动推荐与提示：作为活动延伸，此活动后可让教学音带我自己，引导幼儿说说自己的特征。此活动还可采取"打电话"、"猜猜谁不见了"、"照镜子"、"比较男孩女孩"、"新郎新娘"等多种游戏形式让幼儿加深对自己的和朋友的了解，鼓励幼儿大胆、自信地介绍自己，并认识更多的朋友。针对一些腼腆害羞的幼儿，教师应在活动中及平时的教育中鼓励他们用心大胆地自我表现。请家长帮忙孩子了解自己的姓名、年龄、性别等。在日常生活中对孩子进行初浅的性别教育，如孩子正确使用男女厕所等。