一年级一班劳动最光荣主题班会1253.pdf

一年级一班劳动最光荣主题班会 活动目的：1、开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动惯。2、通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。3、通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。活动准备：1、观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。2、每个人选自己认为做得好的一种劳动（如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等），并在家练，提高劳动技能。4、教师准备两个录象片段：镜头 1：校园里高年级的同学正在打扫校园，一会儿整个校园一尘不染，晨会上这几个同学站到了学校的领奖台上。镜头 2：一个低年级的小同学在家里帮妈妈收拾屋子，妈妈脸上露出了灿烂的微笑，爸爸也向他竖起了大拇指。活动过程：一、播放录象导入：（播放录象的片段后）班主任问：刚才的录象里的大哥哥大姐姐为什么受到了学校的表扬？那个小朋友的爸爸为什么向他竖起了大拇指？学生讨论后交流，教师板书：劳动最光荣。（在劳动下画大拇指、画笑脸。）二、班上的情况调查 1、公布班上学生平时劳动情况的调查：项目自己穿衣整理书包洗脸洗脚收拾房子主动研究 2、学生发表看法：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的？（班主任总结：从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。大家说这样好不好？（学生齐答：不好。）为什么不好呢？）三、听书信，明白不爱劳动的严重后果 1、教师念书信一个少年罪犯的后悔书。（故事梗概：小朋友 XXX 从小在家里不喜欢自己干事情，任何事情都要求 XXX 做，久而久之养成了坐享其成的坏惯，终究有一天因为不劳动而偷走别人的工具被警察逮捕入狱。）2、学生说听书信后的感受。（班主任：对，不爱劳动只顾贪玩的想法是可能招致立功的紧张原因。看来“不劳动”的风险真大，它能够毁掉一个人的一生。）四、听故事，说说自己身边的劳动榜样 1、教师讲故事自己的事情自己做。（故事梗概：建国后，中共中央副书记、中人民共和国主席XXX，虽然整天忙着国家大事，但他从没有放弃教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上小学的儿子源源把换下来的衣服、袜子往床上一扔叫保姆洗，后来，XXX 知道了，耐心的想源源讲清了道理，又向班主任写信要求要让小孩养成斤毫的事情自己做的惯。后来，源源养成了惯，时常将家里收拾的赶干净净。）2、学生说自己身边爱劳动的典型事例。（班主任：大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望大家今后养成观察的好惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。）五、学生的自理能力比赛 1、准备：每小组选 5 名参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛的代表。2、竞赛活动展开并评选各种劳动能手，3、推选 34名最能干的选手介绍经历。4、其他的学生谈感受。六、活动牢固唱童谣 劳动最光荣 太阳出来了哦，我们起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上领巾背书包。说声再见了哦，上学堂呀霍嘿。自己事情自己忙，劳动最光荣。自己的事情自己忙，劳动最光荣。七、课堂总结