《促织》全文翻译4891.pdf

第一段原文对译 【红色粗框为重点实词，C 为初中，G 为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】宣德 间c，宫中尚 促织之戏，岁 征 民 间c。此物故 非西产；有华阴c令欲（期间，时期）（崇尚）（每年，名作状）（省略“之于”）（中间）（副词，本来）（地名）明朝宣德年间，皇室里盛行斗蟋蟀的游戏，每年向民间征收蟋蟀。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县官，想 媚 上官，以一头进c，试使c 斗而 才，因 责c（之）常供。令 以 （之）（讨好，巴结）（把，拿）（进献）（让）（于是，就）（责令）（省略“县令”）（把）（省略“供应的差事”）巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他经常供应。县官又把供应 责c 之里正。市中 游侠儿 得佳者 笼 养之，昂c 其 直，居c （之）（分派）（游手好闲、不务正业的年轻人）（用笼子，名作状）（抬高，也作使动）(通“值”)（积，储存）（省略，好的蟋蟀）的差事分派给各乡里正。市上那些游手好闲的年轻人，捉到好的就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格；储存它们（并把它们）为c 奇G 货。里胥 猾 黠，假c 此 科 敛 丁 口，每 责c 一头，辄 （当作）（珍奇的）（猾，黠：均狡猾刁诈意）（借）（征税）（聚敛）（成年男子）（指派）（常常）当作珍奇的货物一样（等待高价出售）。乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机会向老百姓摊派费用，每摊派一只蟋蟀，常常 倾 数G 家之产。（使倾尽）（多）使好几户人家破产。【本段重点实词：10 个,高中 2 个】第二段原文对译 【红色粗框为重点实词，C 为初中，G 为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】邑 有成名者，操G 童子 业c，久不 售。为人 迂讷，遂 为 猾胥 报G 充 里（县）（操：从事 （行业）（卖，引申为成功、到达。译考取）（表被动）（报告，告知）（充当）县里有个叫成名的人，是个念书人，长期未考中秀才。为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正 正役，百 计c 营 谋c 不能 脱。不 终 岁，薄G 产 累 尽c。会 征促织，成不 （计策）（办法）（摆脱）（终了，结束）（微薄的）（牵连妨碍）（完）（副词，适逢）古今异义（有者：有一个叫的人）（童子，童生。科举时代还没有考取秀才的读书人）（迂讷，拘谨而又不善于说话）（省略主语）（显现才能，名作动）的差事。他想尽方法还是摆脱不掉（任里正这差事）。不到一年，微薄的家产都受牵累赔光了。正好又碰上征收蟋蟀，成名不 敢 敛 户口，而又 无所 赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何G 裨 益c不如自 行c 搜觅，（勒索）（无所：没有用来的）（代，什么）（弥补）（好处）（实施）敢勒索老百姓，但又没有抵偿的钱，忧愁苦闷，想要寻死。他妻子说：“死有什么益处呢不如自已去寻找，冀 有 万一 之 得c。”成 然 之。早出暮归，提竹筒丝笼，于 败G 堵 丛 草G 处G，（希望）（万分之一）（收获）（意动，认为对的）（名作状，从早上，到晚上）（毁坏的）（墙）（地方）希望有万分之一的的收获。”成名认为这些话对。就从早上出去晚上回家，提着竹筒丝笼，在毁坏的墙脚、荒草丛生的地方，探 石 发G 穴，靡G 计不 施c，迄 无 济c。即 捕得三两头，又 劣弱 不 中 于（探寻）（发掘，挖）（施展）（终究）（即使）（又弱又小）（合乎）挖石头，掏大洞，各种办法都用尽了，终究没有找到。即使捕捉到二、三只，也是又弱又小不符合 款。宰 严限 追 比c，旬 余c，杖 至百，两 股 间脓血 流离，并 虫亦不能（规格，款式）（严定期限）（形，表整数后不定的零数）（挨打板子，名作状）（大腿）（淋漓）（连）规格。县官严定期限，严厉追逼，成名在十几天中被打了上百板子，两条腿脓血淋漓，连蟋蟀也不能 行c 捉矣。转侧床头，惟 思自 尽c。（行走。引申为前往）（只）（死）【本段重点实词：20 个,高中 9 个】去捉了。在床上翻来覆去只想自杀。第三段原文对译 【红色粗框为重点实词，C 为初中，G 为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】时 村中来一驼背G巫，能G 以 神 卜。成妻 具c 资 诣c 问。见c 红女 白G 婆，（这时）（脊背）（能够）（凭借，动词）（占卜）（准备）（财礼）（到去）（看见）（白发）这时，村里来了个驼背巫婆，（她）能借鬼神预卜凶吉。成名妻子准备了礼钱去求神。只见红妆的少女和白发的老婆婆，填 塞c 门户。入c 其舍，则密室 垂G 帘，帘外 设 香 几。问者 爇香于鼎，再 拜G。（充满）（进入）（挂下）（陈列，设置）（点燃）（副，重复）（行礼）古今异义 固定用法（追比：旧地方官吏严逼人民，限期交税，逾期受杖责）古今异义（几：矮而小的桌子，用以陈放东西或依靠休息）（介宾倒装）（草本植物总称）（成功，引申为找到）（动词，无。相对于“有”）挤满门口。成名的妻子走进巫婆的屋里，只看见暗室挂着帘子，帘外摆着香案。求神的人在香炉上上香，拜了又拜。巫 从旁 望G 空代祝，唇吻 翕 辟，不 知c 何词。各各 竦 立 以 听。少间，帘（在一旁）（向远处看）（嘴唇）（合、闭）（开）（知道）（个个）（肃敬，恭敬）（连词，表修饰）（一会儿）巫婆在旁边望着空中替他们褥告，嘴唇一张一合，不知在说些什么。大家都肃敬地站着听。一会儿，室 内G掷一纸 出G，即道c人意中事，无 毫发 爽。成妻纳钱 案G 上，焚拜 如G 前人（里面）（出来）（写）（意愿，意图）（丝毫）（过失，差错）（长方形的桌子）（像）内丢一张纸条出来，上面写着求神的人心中想问的事，没有丝毫差错。成名的妻子把钱放在案上，象前边的人一样烧香跪拜。食c顷，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类c 兰若；后小山下，约一顿饭的工夫，帘子掀动，一片纸抛落下来。拾起看，不是字而是一幅画：当中绘着殿阁，像寺院；（殿阁）后面的山脚下，怪石乱 卧，针针 丛荆，青麻头 伏G 焉；旁一蟆，若G 将 跃舞。展玩 不可晓。（横）（针刺密布的样子）（趴；埋伏）（兼词，于之，在那里）（像）（即将）（展开玩味）奇形怪状的石头到处横卧，在丛丛荆棘中，一只蟋蟀藏在那里；旁边一只哈蟆，像要跳起来的样子。她展开琢磨，不能理解。然 睹促织，隐 中 胸怀。折藏之，归以（之）示 成。（但是）（看见）（说中，合乎）（给看）【本段重点实词：22 个,高中 13 个】但是看到上面画着蟋蟀，暗合自己的心事，就把纸片折叠好装起来，回家后交给成名看。第四段原文对译 【红色粗框为重点实词，C 为初中，G 为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】成 反G 复G 自 念，得无 教我猎虫所耶细 瞻 景状，与村东大佛阁 逼G 似。乃（形，重复）（形，重复）（思考）（得无耶：莫非么）（视，望）（接近，迫近）成名反复思索，莫非是指给我捉蟋蟀的地方吗细看图上面的景物，和村东的大佛阁很相象。于是 强 起扶杖，执 图G 诣c 寺后，有古陵 蔚 起。循 陵而起，见蹲石 鳞鳞，（副词，勉强）（拿）（示意图）（到去）（草木茂盛的样子，引申为高大）（顺着，沿着）（像鱼鳞排列的样子）他就忍痛爬起来扶着拐杖，拿着图来到寺庙的后面，（看到）有一座古坟高高隆起。成名沿着古坟前行，见块块石头象鱼鳞似（掷出一纸。倒装）介宾结构后置（吃一顿饭的功夫）（非而：不是而是）（像）古今异义 的排列着，（以：相当于“而”）恐怕吧（省略“于”）（副词，全）俨然 类c 画。遂 于蒿莱中侧听 徐c 行c，似 寻c 针芥。而 心目耳力俱 穷c，（逼真的样子）（类似，像）（于是）（慢慢地）（走）（寻找）（连词，表转折）（形作动，用尽）真象画中的一样。他于是在野草中一面侧耳细听一面慢走，好象在找一根针和一粒小芥菜子似的。然而心力视力耳力都用尽，绝 无踪响。冥 搜 未 已，一癞头蟆 猝然 跃 去。成益 愕，急逐 趁 之，（副，全然）（深）（冥搜，用尽心思搜索）（停止）（突然）（惊奇）（赶）结果还是一点蟋蟀的踪迹响声都没有。他正用心探索着，突然一只癞哈蟆跳过去了。成名更加惊奇了，急忙去追它，蟆入草间。蹑 迹 披 求c，见有虫伏棘根。遽 扑之，入石穴中。掭 以尖草，不出；（悄悄追随）（拨开）（寻找）（立刻）（撩拨）癞蛤蟆（已经）跳入草中。他便跟着蛤蟆的踪迹，分开丛草寻找，见一只蟋蟀趴在棘根下面。他急忙扑过去捉它，蟋蟀跳进 以 筒水灌之，始 出，状极 俊健。逐 而 得c 之。审视，巨身修c 尾，青 项 金翅。（用）（才）（俊美健壮）（追赶）（抓住）（副词，仔细）（长）（头颈）又用竹筒取水灌进石洞里，蟋蟀才被逼赶出来，形状极其俊美健壮。他便追赶着抓住了它。仔细一看，大个身体，长长的尾 大 喜，笼 归，举 家庆贺，虽 连城拱璧不 啻 也。上 于盆而养之，蟹白栗黄，（特别）（用笼子装，名作动）（全）（即使）（止）（名作动，放置）（名作动，用蟹肉栗子粉喂养）成名特别高兴，用笼子装上提回家，全家庆贺，即使是价值连城的宝玉也比不上。装在盆子里养着，用蟹肉栗子粉喂它，备G 极c 护 爱G，留待限期，以 塞c 官 责c。（形，周全）（名，极点）（动，爱护）（动，吝啬）（应付，抵塞）（责任，引申为差使）周全到极点、爱护到吝啬（的程度），只等到了期限，拿它去应付县里的差使。【本段重点实词：18 个,高中 6 个】第五段原文对译 【红色粗框为重点实词，C 为初中，G 为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】成有子九岁，窥 父不在，窃 发G 盆。虫跃掷径出，迅 不可捉。及 扑入手，（定语后置）（窥伺）（偷偷地）（打开）（快）（介词，等到，乘着）成名有个九岁的儿子，看到爸爸不在，偷偷打开盆子来看。蟋蟀一下子跳出来了，快得来不及捕捉。等抓到手后，（去，助词，表示动作行为的趋势）省略 （介宾结构后置）了石洞。他用细草撩拨，蟋蟀不出来；巴，青色的脖项，金黄色的翅膀。已 股 落腹裂，斯须 就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面 色G 灰 死，大惊曰：“业c 根，死 期G 至矣！而 翁 归c，自与汝 复算 耳！”儿 涕G 而 去c。（期限）（通“尔”，你的）（回家）（再算账，追究）（流着眼泪，名作动）（离开）你的死期到了！你爸爸回来，自然会跟你算帐！”孩子哭着跑了。【本段重点实词：5 个,高中 3 个】第六段原文对译 【红色粗框为重点实词，C 为初中，G 为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】未几，成归，闻妻言，如G 被G 冰雪。怒 索 儿，儿 渺然 不知 所往。既而（不久）（像）（遭受，多指心灵）（找）（遥远的样子）（所字结构，所去的地方）（不久）不多时，成名回来了，听了妻子的话，全身好象盖上冰雪一样。怒气冲冲地去找儿子，儿子无影无踪不知到哪里去了。后来 得c 其尸于井，因而化怒为 悲G，抢 呼欲 绝G。夫妻 向c 隅，茅 舍c 无烟，相对（发现）（悲恸）（碰撞）（绝命）（面对）（角落）（房屋，住所）（相互）在井里找到他的尸体，于是怒气立刻化为悲痛，呼天喊地，悲痛欲绝。夫妻二人对着墙角哭泣，茅屋里没有炊烟，面对面坐 默然，不复 聊赖。日将 暮，取c 儿 藁 葬。近 抚之，气息 惙然。喜 置G （精神寄托）（傍晚）（拿，引申为抬）（用草席，名作状）（形作动，走近）（气息微弱的样子）（放）着不说话，不再有一点生趣。到傍晚时，将孩子用草席裹着去埋葬。走近一摸，还有一丝微弱的气息。他们高兴地把他放在 榻 上，半夜 复 苏。夫妻心 稍 慰，但 儿神气痴木，奄奄 思睡。成 顾c 蟋蟀笼（床）（又）（副词，稍微）（只）（气息微弱的样子）（回头看）床上，半夜里孩子又苏醒过来。夫妻二人心里稍稍宽慰些，只是孩子神气呆呆的，气息微弱只想睡觉。成名回头看到蟋蟀笼 虚，则气 断G 声吞，亦不复以儿为念。自昏 达G 曙，目不 交睫。东 曦 既 驾，（空）（断绝）（到达）（闭上眼睛要睡）（日光）（升）空着，就急得气也吐不出，话也说不上来，也不再把儿子放在心上了。从晚上到天明，眼睛没合一下。东方的太阳已经升起，僵卧 长G 愁。忽闻门外虫鸣，惊 起 觇视，虫 宛然 尚在。喜而捕之，（腿）（一会儿）（脸色）（罪恶）（蟋蟀）的腿已掉了，肚子也破了，一会儿就死了。孩子害怕，就哭着告诉妈妈，妈妈听了，面色灰白，大惊说：“祸根，（PS：外在的多为“覆盖”）介宾结构后置 气断声吞：出不来气，说不出话，形容极度悲伤。（直挺挺地躺在床上）（久久地）（吃惊地）（窥视）（好像）他还直挺挺地躺在床上发愁。他忽然听到门外有蟋蟀的叫声，吃惊地起来细看时，那只蟋蟀仿佛还在。他高兴得动手捉它，一鸣 辄 跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手 裁 举c，则又 超G 忽而跃。（就）（介宾结构后置）（通“才”）（抬）（远，遥远）那蟋蟀一跳就走了，跳得非常快。他用手掌去罩住它，手心空荡荡地好象没有什么东西；手刚举起，却又远远地跳开了。急 趋 之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四 顾c，见虫伏壁上。审 谛 之，短小，黑赤色，（小步跑）（看）（副词，仔细）（详审，细视）成名急忙追它，转过墙角，又不知它的去向了。他四下寻找，才看见蟋蟀趴在墙上。成名仔细看它，个儿短小，黑红色，顿 非G 前物。成以 其小，劣 之。惟彷徨 瞻顾，寻所逐 者。壁上小虫忽跃落襟袖间。（立刻）（动词，不是）（因为）（意动，以为差）（往前往后看）（所想捕捉的）立刻觉得它不象先前那只。成名因它个儿小，看不上。（成名）只是不住地来回寻找，找他所追捕的那只。墙上那只小蟋蟀忽 视之，形c若土狗，梅花翅，方c首，长胫，意 似良。喜而收之。将 献公堂，惴惴（名，形状）（四方形的）（腿）（神情）（打算）（心里不踏实）再仔细看它，形状象土狗子，梅花翅膀，方头长腿，觉得好象还不错。高兴地收养了它，准备献给官府，但心里还很不踏实，恐不 当c 意，思试之斗以 觇 之。（符合）（chn，观察）怕不合县官的心意，他想先试着让它斗一下来观察它（怎么样）。【本段重点实词：16 个,高中 10 个】第七段原文对译 【红色粗框为重点实词，C 为初中，G 为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】村中少年好c事者，驯养一虫，自 名c“蟹壳青”，日与 子弟 角，无不 胜c。（爱好，喜爱）（名作动，取名）（年轻人，古今异义）（斗）（取胜）村里一个喜欢多事的少年，养着一只蟋蟀，自已给它取名叫“蟹壳青”，（他）每日跟其他少年斗（蟋蟀）没有一次不胜的。然跳到他的衣袖上。（庐：此为村房或小屋）（定语后置）欲居之以 为c 利，而 高 其 直，亦无 售者。径 造G 庐 访成，视成所 蓄，掩口（获取）（使动，使高）（通“值”）（此处为买主）（直接）（到）（养）他想留着它居为奇货来牟取暴利，便抬高价格，但是也没有人买。（有一天）少年直接上门来找成名，看到成名所养的蟋蟀，胡卢 而笑。因 出G 己虫，纳 比c 笼中。成视之，庞然修伟，自增 惭怍，不敢与（形容笑的样子）(于是)（取出）（放）（较量）（惭愧）只是掩着口笑。接着取出自己的蟋蟀，放进比试蟋蟀的笼子里。成名一看对方那只蟋蟀又长又大，自己越发羞愧，不敢拿自 较。少c年 固G 强c 之。顾 念蓄劣物终无所用，不如 拼 博G一笑，因合纳斗盆。（年轻）（坚持，一定）（动词，强迫）（但）（使动，使拼）（换取，讨取）己的小蟋蟀跟少年的“蟹壳青”较量。少年坚持要斗，成名心想养着这样低劣的东西，终究没有什么用处，不如让它斗一斗，小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。（形容神貌呆笨）小蟋蟀趴着不动，呆呆地象个木鸡，少年又大笑。（接着）试着用猪鬃撩拨小蟋蟀的触须，小蟋蟀仍然不动，少年又大笑了。屡 撩之，虫 暴 怒，直 奔G，遂相腾击，振G奋 作c 声。俄 见小虫跃起，张尾伸须，（多次）（突然）（冲跑）（振作）（发出）（一会儿）撩拨了它几次，蟋蟀突然大怒，直往前冲，于是互相斗起来，腾身举足，彼此相扑，振翅叫唤。一会儿，只见小蟋蟀跳起来，直 龁 敌 领。少年大 骇，急 解G 令休 止c。虫 翘 然 矜G 鸣，似 报G 主 知c。一口直咬着对方的脖颈。少年大惊，急忙分开，使它们停止扑斗。蟋蟀抬着头振起翅膀得意地鸣叫着，好象给主人报捷一样。成大喜。方 共瞻玩，一鸡 瞥 来，径进以啄。成骇立愕呼，幸 啄不中，虫跃去尺 有 咫。（正在）（突然出现）（副，幸亏）（通“又”）成名大喜，（两人）正在一起观赏，突然来了一只鸡，直向蟋蟀啄去。成名吓得（站在那里）惊叫起来，幸喜没有啄中，小蟋鸡健进，逐 逼G 之，虫已在爪下矣。成仓猝 莫 知 所救，顿 足c 失 色G。旋 见（追逼）（不）（救它的办法）（脚）（脸色）（随即）鸡又大步地追逼过去，小蟋蟀已被压在鸡爪下了。成名吓得惊慌失措，不知怎么救它，急得直跺脚，脸色都变了。忽然又见 博得一笑了事。于是把两个蟋蟀放在一个斗盆里。张开尾，竖起须，（咫：八寸）喉间笑声（比笼：并放着的笼子）（咬）（脖颈）（惊讶）（分开）（停止）（举）（夸耀）（报告）（知道）蟀一跳有一尺多远。鸡伸颈摆扑，临c 视，则虫 集 冠上，力 叮不 释c。成益惊喜，掇 置G（于）笼中。（靠近）（止）（用力，名作状）（放开）（du,拾取）（放）鸡伸长脖子扭摆着头，到跟前仔细一看，原来小蟋蟀已蹲在鸡冠上用力叮着不放。成名越发惊喜，捉下放在笼中。【本段重点实词：19 个,高中 9 个】第八段原文对译 【红色粗框为重点实词，C 为初中，G 为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】翼 日进宰，宰见其小，怒呵成。成述其 异c，宰不 信c。试与他虫斗，虫 尽 靡G。（通“翌”，翌日：第二天）（形作名，奇异的本领）（相信）（副，全）（溃败）第二天成名把蟋蟀献给县官，县官见它小，怒斥成名。成名讲述了这只蟋蟀的奇特本领，县官不信。试着和别的蟋蟀搏 又试之鸡，果 如成言。乃赏成，献 诸 抚军。抚军大悦，以金笼进上，细 疏G 其能。（副，果真，果然）（兼词，之于）（名作动，臣下向君王陈述事情的一种公文，这里为陈述）又试着和鸡斗，果然和成名所说的一样。于是就奖赏了成名，把蟋蟀献给了巡抚。巡抚特别喜欢，用金笼装着献给皇帝，并 既 入c 宫中，举c 天下所贡蝴蝶、螂螳、油利挞、青丝额一切 异 c状 遍 试 之，无 （到）（动词，把，拿）（稀有的，与众不同的）（都）（斗，比试）到了宫里后，拿全国贡献的蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额及各种稀有的蟋蟀，都与（小蟋蟀）斗过了，没有 出G其 右 者。每 闻G 琴瑟之声，则 应 节c 而舞。益 奇G 之。上 大 嘉 悦，（超过，胜出）（听到）（应和）（节拍）（惊异，作意动，认为奇特）（非常）（赞美，奖赏）一只能占它的上风。它每逢听到琴瑟的声音，都能按照节拍跳舞，（大家）越发觉得出奇。皇帝十分赞美喜欢，诏 赐抚臣名马衣缎。抚臣不忘 所自，无何，宰以 卓 异c 闻G。宰悦，免成役。（名作动，下诏书）（从哪里得来）（没多久）（名卓越的才能）（出名，闻名）下诏赏给巡抚好马和锦缎。巡抚不忘记好处是从哪来的，不久，县官也以才能卓越而闻名了。县官高兴，免了成名的差役，又 嘱 学使 俾（之）入邑 庠。后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷 善c 斗，（嘱咐）（动词，使）（学校）（善于）斗，所有的都被斗败了。且上了奏本仔细地叙述了它的本领。（上。古代，右为尊，因而指较高的地位，引申为上。）（优异的，与众不同的）学使：提督学政，专管教育和考试的官 抚军又嘱咐主考官，让成名中了秀才。过了一年多，成名的儿子精神复原了。他说他变成一只蟋蟀，轻快而善于搏斗。今 始 苏耳。抚军亦 厚G 赉 成。不 数G 年，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计；（才）（形，深，重）（li，赏赐）（几，表不确定的数目）（不是实数，是说很多）现在才苏醒过来。巡抚也重赏了成名。不到几年，成名就有一百多顷田地，很多高楼大厦，还有成百上千的牛羊；一 出门，裘马 过G 世家焉。（副，一旦）（名作动，穿着皮衣、坐着马）（超过）一旦出门，穿的皮衣和驾车的马都超过时代做官的人家。【本段重点实词：12 个,高中 7 个】第九段原文对译 【红色粗框为重点实词，C 为初中，G 为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】异史氏 曰：“天子 偶 用一物，未必不过此已忘；而 奉G 行c 者 即 为 定c 例。（作者自称）（副，偶尔）（遵奉）（执行）（就）（形，固定的）异史氏说：“皇帝偶尔使用一件东西，未必不是用过它就忘记了；然而下面执行的人就把它作为一成不变的惯例。加c 以官贪吏虐，民日 贴 妇 卖儿，更无休 止c。故 天子一 跬步G，皆关民 命c，（外带，外加）（典当，抵押）（竟，终）（停止）（所以）（半步。引申为一举一动）（性命）加上官吏贪婪暴虐，老百姓天天赔上妻子卖掉孩子，还是没完没了。所以皇帝的一举一动，都关系着老百姓的性命，不可 忽 也。独 是G 成氏子 以 蠹 贫，以促织 富，裘 马 扬扬。（忽视）（唯独）（这个）（因为）（形作动，陷入贫穷；“富”，法相同，致富）（名作动，穿着皮衣、坐着马）不可忽视啊！只有这个成名因为官吏的侵害而贫穷，又因为进贡蟋蟀而致富，穿上名贵的皮衣，坐上豪华的车马，得意扬扬。当其为c里正，受 扑 责c 时，岂 意 其至此哉！天将 以（之）酬 长G 厚G 者，（充当）（鞭打）（责罚）（难道，哪里）（料想）（要）（用）（酬报）（年龄大）（形，厚道）当他充当里正，受到责打的时候，哪里想到他会有这种境遇呢！老天要用这些酬报那些年纪大又老实忠厚的人，遂使抚臣、令尹，并 受促织 恩荫。闻G 之：一人飞升，仙 及c 鸡犬。信 （是之）夫！”（副，一起）（得到）（恩惠荫庇）（听说）（名作动，成仙）（推及，涉及，遍及）（确实）（官贪吏虐：互文，实为官吏贪虐）（古今异义，这里指妻子）跬：古代的半步（现在两步古代称“步”，现在的一步称“跬”）（蠹：蛀虫，这里用来比喻侵耗财物的胥吏）（音节助词，无义）（定语后置），下同（再举足为步）就连抚臣、县官都受到蟋蟀的恩惠了。听说一人得道成仙，连鸡狗都可以上天。确实是这样的啊！”【本段重点实词：10 个,高中 5 个】