中学综合素质教师资格证考试模拟试卷(解析)35106.pdf

综合素质(中学)模拟试卷(含答案)题号 一 二 三 总分 核分人 班别_ 姓名_ 成绩_ 注意事项：1、本卷考试形式为闭卷，考试时间为1.5 小时。2、考生不得将装订成册的试卷拆散，不得将试卷或答题卡带出考场。3、考生只允许在密封线以外答题，答在密封线以内的将不予评分。4、考生答题时一律使用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔（制图、制表等除外）。5、考生禁止携带手机、耳麦等通讯器材。否则，视为为作弊。6、不可以使用普通计算器等计算工具。、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分 58 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请把答案填在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.教师的教育机智充分表现了教师劳动的（）。A.示范性 B.创造性 C.复杂性 D.连续性 2.有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。这说明个体身 心发展具有（）。A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.个别差异性 3.新课程中教师角色将发生转变，下列选项正确的是（）。A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者 B.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者 C.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者 得分 .2 D.从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师 4.礼记说：“师也者，教之以事而喻诸德也。”下面选项中对这句话说明最准确的是（）。A.教师的本职工作是教书育人 B.教师要教会学生知识 C.教师要教会学生学习的方法 D.教师要对学生进行德育 5.贯穿中小学教师职业道德规范的核心和灵魂的是（）。A.爱与责任 B.职责和要求 C.权利和义务 D.鼓励和赞美 6.教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）。A.社会精神文化 B.社会经济关系 C.社会上层建筑 D.社会经济基础 7.教师要想满足学生发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养 和教育教学水平，就必须（）A.爱岗敬业 B.勇于创新 C.严谨治学 D.终身学习 8.万老师脾气急躁，有一次打了小夏同学一巴掌，小夏的母亲第二天来学校找万老师。如果你是万老师，你会（）。A.特别注意控制自己的情绪，向小夏及其母亲道歉 B.告诉小夏母亲打小夏的理由 C.不理会，因为自己情绪控制不好可能会与她吵起来 D.在小夏面前告诉家长小夏如何不好好学习 9.中小学教师资格由（）认定。A.县级以上教育部门 B.市级以上地方人民政府教育行政部门 C.县级以上地方人民政府教育行政部门 D.市级以上教育部门 10.在我国，明确提出实行教师申诉制度的法律是（）。A.中华人民共和国教师法 B.中华人民共和国教育法 C.中华人民共和国义务教育法 D.中华人民共和国未成年人保护法 .3 11.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（）的原则。A.教育为主、惩罚为辅 B.惩罚为主、教育为辅 C.教育与惩罚并用 D.置 之 不 理 12.中华人民共和国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和（）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。A.父母 B.家庭 C.监 护 人 D.社 会 团 体 13.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）。A.爱岗敬业的职业道德 B.依法执教的职业道德 C.严谨治学的职业道德 D.廉洁从教的职业道德 14.维也纳古典乐派的三个代表人物是（）。A.巴赫、海顿、贝多芬 B.海顿、贝多芬、莫扎特 C.巴赫、贝多芬、莫扎特 D.贝多芬、莫扎特、舒伯特 15.1978 年，在湖北随县出土的乐器是（）。A.半 坡 埙 B.骨 笛 C.编 钟 D.排 箫 16.“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它 产生过许多伟大人物。”这里“现代世界的曙光”是指（）。A.手 工 工 场 出 现 B.文 艺 复 兴 运 动 C.新 航 路 开 辟 D.海 外 殖 民 开 始 17.新中国成立以来，我国的农业科技有了重大发展，其中，创新水稻育种理论，在世界上首次育成籼型水稻的农业科学家是（）。A.李 四 光 B.钱 学 森 C.邓 稼 先 D.袁 隆 平 18.科举制是我国隋朝时期选拔官员的新制度，在我国延续了一千多年。新罗、日本都曾受到科举制度的影响。科举制是（）。A.从高门权贵且具有真才实学的子弟中选拔官员 B.用分科考试的方法来选拔官员 C.地方官员推荐真才实学的人做官 D.皇帝直接任命有真才实学的人做官 .4 19.()是资产阶级革命时代最伟大的、最彻底的一次革命。A.英国资产阶级革命 B.法 国 大 革 命 C.十 月 革 命 D.辛 亥 革 命 20.对现代汉语知识理解不正确的是（）。A.普通话的词汇标准是以北方话词汇为基础 B.汉语的音节结构严密，每个音节都由声母、韵母构成 C.语法包括词法和句法两部分 D.语言是人类最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分 21.不要过分地依赖语言。不要总是企图在语言上占上风。语言解不开的，事实可以解开。语言解开了而事实没有解开的话，语言会失去价值，甚至只能添乱。想到让事实说话的人比起动不动就想说倒一大片的人更安详。这段话的主要观点是（）。A.语言是不重要的，而事实才重要 B.平常不要说太多的话以免惹出是非 C.没有事实基础的语言是毫无价值的 D.事实比动听的语言更有力 22.对诗歌理解不正确的是（）。A.孔子认为，诗具有兴、观、群、怨四种作用 B.诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式 C.古代诗歌按内容分为叙事诗、山水诗、科学诗、咏物诗四类 D.长律一般都是五言诗，只有四句的叫绝句 23.“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”出自（）。A.顾城一代人 B.北岛回答 C.欧阳江河玻璃工厂 D.张枣镜中 24.“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“俳”的意思是（）。A.愤：心求通而未得之。悱：想说而说不出来 B.愤：愤怒。悱：口欲言而未能其貌 C.愤：感觉不满足，努力地去做。徘：感觉心情不舒畅 D.愤：因不满足而心情激动。悱：感觉心情不舒畅 .5 25.中文工具书的排检方法主要有字顺法、分类法、时序法、（）和主题法。A.音 序 法 B.形 序 法 C.号 码 法 D.地 序 法 26.若要在百度上搜索有关“能源”方面的文章，但涉及“核能”方面的文章不要，用逻辑检索的方式，可以表示为（）。A.能源+核能 B.能源 or核能 C.能 源 一 核 能 D.能 源 and核 能 27.在 PowerPoint中，“格式”菜单中的（）命令可以用来改变某一幻灯片的布局。A.背景 B.幻灯片版面设置 C.幻 灯 片 配 色 方 案 D.字 体 28.下面不是借物喻人的诗句是（）。A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 B.咬定青山不放松，立根原在破岩中 C.独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 29.一天，小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了。”小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来，听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。”请问下述说法中哪一个是正确的？（）A.小红说的是真话，小明的答案对了 B.小刚说的是真话，小明的答案错了 C.小明说对了，小红和小林的答案都不对 D.小明说错了，小红的答案是对的 二、材料分析题（本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分）。30.阅读下列材料，回答问题。.6 我 曾 遇 到 过 这 样 的 学 生，他 很 调 皮，有 多 动 症，上 课 总 是 坐不 住，从 来 不 认 真 听 讲，作 业 也 不 能 按 时 完 成，还 严 重 影 响 上 课的 秩 序，除 了 我 以 外，其 他 老 师 都 讨 厌 他。可 就 是 这 样 的 学 生，却 肯 听 我 的 话，也 能 上 好 语 文 课，成 绩 良 好。尤 其 难 得 的 是 他 写了 一 手 好 字。其 他 老 师 都 说：“也 只 有 你 们 张 老 师 能 管 得 好 你！”其 实 他 们 错 了，我 并 没 有 管 他，我 只 是 把 我 对 其 他 学 生 的 爱 一 样公 平 地 也 分 给 了 他。他 的 父 母 也 一 直 很 感 谢 我。而 我 并 没 有 做 什么 呀，我 只 是 将 我 的 爱 公 平 地 分 给 了 这 个 孩 子。问题：结合案例，分析在教育教学活动中，教师应如何运用“以人为本”的学生观，公正地对待每一个学生？31.阅读下列材料，回答问题。教 师 节 前 夕，许 老 师 收 到 了 毕 业 多 年 的 学 生 小 雪 的 来 信：许 老 师，您 还 记 得 毕 业 前 的 那 次 主 题 班 会 吗？班 会 上 您 送 给我 们 每 人 一 张 三 年 前 刚 入 校 时 的 照 片，并 在 照 片 的 背 面 写 上 您的 赠 言，送 给 即 将 走 进 考 场 的 我 们。我 端 详 着 有 些 稚 嫩 的 自 己，翻 看 着 背 面 您 的 赠 言：“相 信 自 己，成 功 就 在 下 一 步 的 坚 持 中！”心 中 涌 动 着 一 阵 暖 流，这 句 话 给 了 我 前 进 的 动 力，激 励 着 我 实 现梦 想。我 不 会 忘 记 您 陪 我 走 过 情 绪 低 沉 的 时 光。突 如 其 来 的 重 病 使我 一 度 那 么 的 消 沉 与 无 助，是 您 无 微 不 至 的 关 心 给 了 我 战 胜 病魔 的 信 心 和 勇 气！等 我 身 体 恢 复 后，您 又 利 用 休 息 时 间 不 知 疲 倦地 帮 我 补 习 落 下 的 功 课。我 不 会 忘 记，为 了 与 同 学 们 有 更 多 的 交 流 话 题，年 过 半 百 的您 学 习 制 作 视 频，关 注 足 球 赛 事，就 连“超 女 快 男”也 略 知 一 .7 二；我 不 会 忘 记，为 了 拓 展 同 学 们 的 知 识 面，您 带 领 我 们 一 起快 乐“悦 读”，不 会 忘 记 您 在 课 余 时 间 伏 案 学 习 的 背 影.问题：请从教师职业道德的角度，评析一下许老师的行为。32.阅读下面文章，按要求回答问题。笑的价值 有 一 些 事 物，是 在 语 言 之 外 却 又 不 亚 于 语 言 的，笑，便 是 其中 之 一。因 为，笑 尽 管 没 有 言 辞，却 是 除 人 以 外 任 何 动 物 都 发不 出 来 的。一 只 狗，躺 卧 在 炉 前 地 毯 上，因 痛 哭 而 呜 咽，或 因欢 乐 而 吠 叫，我 们 自 会 明 白 它 的 意 思，而 不 觉 有 什 么 怪 异 之 处。然 而，假 如 它 放 声 大 笑 呢？假 如，当 你 走 进 房 间，它 不 是 摇 尾吐 舌，表 示 见 到 你 时 的 欢 愉，而 是 发 出 一 串 咯 咯 的 笑 声 咧着 大 嘴 笑 笑 得 浑 身 直 哆 嗦，显 出 极 度 开 心 的 种 种 神 态 呢？那 样，你 的 反 应 一 定 是 惊 惧 和 恐 怖。笑，似 乎 主 要 是 而 且 纯 然 是 属 于 人 的。笑 因 何 而 起，我 们 几 乎 莫 名 其 妙，它 何 时 发 生，也 难 以 说 清。幽 默 是 顶 峰，只 有 最 罕 见 的 才 智 才 能 登 上 塔 尖，鸟 瞰 整 个 人 生的 全 景。喜 剧 则 徜 徉 于 大 街 小 巷，反 映 着 琐 细 的 偶 发 的 事 件 它 那 面 明 察 秋 毫 的 小 镜 子，映 照 出 在 它 前 面 走 过 的 人 们 身 上 无伤 大 雅 的 瑕 疯 和 怪 癖。笑，比 其 他 任 何 东 西 都 更 能 帮 助 我 们 保 持 平 衡 感；它 时 时 都在 提 醒 着，我 们 不 过 是 人，而 人，既 不 会 是 完 美 的 英 雄，也 不 会是 十 足 的 恶 棍。一 旦 我 们 忘 却 了 笑，看 人 看 事 就 会 不 成 比 例，失 去 现 实 感。要 做 到 能 够 嘲 笑 一 个 人，你 首 先 必 须 就 他 的 本 来 面 .8 目 来 看 他。财 富、地 位、学 识 等 一 切 身 外 之 物，都 不 过 是表 面 的 积 累，切 不 可 让 它 们 磨 钝 喜 剧 精 神 的 利 刃。孩 子 们 往往 比 成 年 人 更 具 识 人 的 慧 眼，妇 女 对 人 的 性 格 则 常 常 具 有锐 利 的 洞 察 力。可 见，妇 女 和 儿 童 是 喜 剧 精 神 的 主 要 执 行官。这 是 因 为，他 们 的 眼 睛 没 有 被 学 识 的 云 翳 所 遮 蔽，他 们的 大 脑 也 没 有 因 塞 满 书 本 理 论 而 僵 死，因 而 人 和 事 依 旧 保 存 着原 有 的 清 晰 轮 廓。我 们 现 代 生 活 中 所 有 那 些 生 长 过 速 的 丑 恶 的赘 疣，那 些 华 而 不 实 的 矫 饰，世 俗 因 袭 的 正 统，枯 燥 乏 味 的 虚套，最 害 怕 的 就 是 笑 的 闪 光，它 有 如 闪 电，灼 得 它 们 干 瘪 蜷 缩 起来，露 出 了 光 森 森 的 骨 骸。正 因 为 孩 子 们 的 笑 具 有 这 样 的 特 性，那 些 自 慚 虚 伪 的 人 才 惧 怕 孩 子；或 许 也 正 是 由 于 同 样 的 原 因，在 以 学 识 见 长 的 行 当 里，妇 女 们 才 遭 人 白 眼 相 待。她 们 之 所 以 危险，是 因 为 她 们 会 嘲 笑，就 像 安 徒 生 童 话 中 的 那 个 孩 子，当 长 辈们 都 朝 着 国 王 那 件 并 不 存 在 的 辉 煌 袍 服 顶 礼 膜 拜 时，他 却 直 说国 王 是 光 着 身 子 的。我 们 热 衷 于 参 加 葬 礼、探 望 病 人，远 胜 于 参 加 婚 礼 和 庆 典；我 们 头 脑 中 总 摆 脱 不 掉 一 个 老 观 念，认 为 眼 泪 里 含 有 某 种 美 德，而 黑 色 是 最 相 宜 的 服 色。真 的，没 有 什 么 比 笑 更 难 做 到，也 没 有 什 么 比 笑 更 可 贵 的 了。问题：（1）文章中“笑的价值”包含哪些内容？请简要概括。（2)文中画线的句子表达了作者怎样的看法？它对论述“笑的价值”有什么作用？三、写作题（本大题共 1 小题，50 分）33.阅读下面的材料，根据要求写作文。.9 美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了”。从教育角度立意，写一篇不少于 800 字的文章。综合素质（中学)模拟试卷参考答案及解析 一、单项选择题 1.B【解析】教师劳动具有连续性、复杂性、示范性、创造性等多个特点，教师的教育机智是教师劳动创造性的充分体现。2.C【解析】互补性也存在于心理机能与生理机能之间。人的精神力量、意志、情绪状态对整个机能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。3.A【解析】从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者；从学校与社区的关系来看，教师是社区型开放的教师。.10 4.A【解析】这句话充分说明了教师的本职工作是教书育人。5.A【解析】爱与责任是贯穿中小学教师职业道德规范的核心和灵魂。6.D【解析】教师职业道德形成和发展的主要社会条件是社会经济基础。7.D【解析】教师要想满足学生的发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须做到终身学习。8.A【解析】由于万老师脾气急躁，所以在面对家长时要注意控制自己的情绪，向小夏及其母亲道歉。9.C【解析】中华人民共和国教师法第十三条规定：中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。10.A【解析】中华人民共和国教师法明确规定了教师申诉的程序。11.A【解析】中华人民共和国未成年人保护法第五十四条规定：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。12.B【解析】中华人民共和国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和家庭都应该承担对未成年人进行教育的义务。13.D【解析】教师以教谋私进行“有偿家教”，违背了廉洁从教的职业道德。14.B【解析】维也纳古典乐派的代表人物是海顿、莫扎特、贝多芬。15.C【解析】1978 年，在湖北随州出土的乐器是曾侯乙墓的大型铜编钟。16.B【解析】“现代世界的曙光”指的是 14 世纪首先出现在意大利的文艺复兴运动。17.D【解析】题干所指的是农业科学家“杂交水稻之父”袁隆平。1973 年 10 月，袁隆平发表了题为利用野败选育三系的进展的论文，正式宣告我国籼型杂交水稻“三系”配套成功。这是我国水稻育种的一个重大突破。18.B【解析】科举制是用分科考试的方法来选拔官员。19.B【解析】法国大革命是 1789 年在法国爆发的资产阶级革命，统治法国多个世纪的君主制封建制度在三年内土崩瓦解。它是资产阶级革命时代最伟大的、最彻底 的一次革命。丨 20.B【解析】汉语的音节结构严密，每个音节都由声母、韵母和声调三个部分组成。21.D【解析】材料论述的是语言和事实的关系，重点在强调事实。A 项说法错误，.11 作者说“不要总是企图在语言上占上风”，并没有否定语言的作用，也没有说语言 不重要。B、C 两项都是无关项，文段中没有提到。22.C【解析】诗歌是一种文学体裁。诗歌按时代分为古体诗、近体诗和新诗；按表达方式分为叙事诗和抒情诗；按内容分为田园诗、山水诗、科学诗和咏物诗 四类。23.B【解析】这句话出自诗人北岛的名篇回答，其文章开头就是这两句。24.A【解析】愤：心里想求通而又未通。悱：想说又不知道怎么说。25.D【解析】中文工具书的排检方法主要有字顺法、分类法、时序法、地序法和主题法。字顺法可分为形序法和音序法两类，号码法是形序法的一种变形。26.C【解析】逻辑检索中，逻辑“非”可以用 not 或一表示。如 A B，意为含有检索词 A,而不含有检索词 B 的文章将被检索出来。27.B【解析】在 PowerPoint 中，“格式”菜单中的“幻灯片版面设置”命令用来选择幻灯片的版式，可以改变某一幻灯片的布局。28.D【解析】“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”运用了比喻的修辞手法，但没有借物喻人。29.A【解析】题干中小红和小明的话是相互矛盾的，因此根据排中律，其中必有一句是真的。既然老师说三句话中只有一句是真的，则小刚的话就是假的，由此可知小明的答案没有错，是对的，于是又可以知道小明的话是假的，而小红的话是真的。二、材料分析题 30.【参考答案】(1)在此案例中，教师用他无私的爱，公正地对待学生，不因学生是差生而有所区 别对待，正是因为他的这种无私的公正的爱，使他赢得了学生的尊重。(2)在教育教学活动中公正地对待每一个学生，要求教师做到：平等地对待学生。强调师生之间在人格上的平等，强调学生有自己的尊严和 权利。面向全体，点面结合。面向全体，因人制宜，不耽误每一个学生的发展。自觉学习，提高修养。教师要有高度的使命感和宽阔的胸怀，同时还要有一定的 自制力和抵制压力坚持公正的勇气。.12 实事求是，赏罚分明。所谓“实事求是，赏罚分明”，就是要做到尊重学生和严格 要求的统一。爱无差等，一视同仁。做了教师，就得为孩子的成长负责，给予他们平等的一视同仁的爱。长善救失，因材施教。教师在落实一视同仁、爱无差等原则时要考虑到学生在个性、知识水平和智力程度等方面的差异，因材施“爱”，因材施“罚”。31.【参考答案】许老师的行为符合关爱学生的教师职业道德要求，关爱学生是教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求。它要求教师关心爱护全体学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。许老师写给学生临别赠言，关心爱护学生，给生病的学生补课，都体现了许老师无微不至地关爱学生。另外，许老师的行为也符合终身学习的教师职业道德要求。终身学习是教师专业发 展的不竭动力，是教师在处理其与自己发展的关系时所应遵循的原则要求。它要求教师 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇 于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。随着现代社会信息化的发展，学生获 取知识的渠道也越来越多，各种流行事物也对教师的专业化发展提出新的挑战。许老师 学习制作视频，关注足球赛事等行为充分体现了这一职业道德要求。32.【参考答案】(1)笑可以使人与动物相区别；笑可以帮助我们保持平衡感；笑可以揭示人的本来面目。(2)人们通常认为悲伤是更可贵的情感，但作者对这一看法持否定态度。这段话反证了笑更难做到也更可贵。三、写作题 33.【参考范文】知行合一 贵于行之 华盛顿儿童博物馆墙上的这句话，无不诉说着这样一个道理学贵于知之，更贵于行之。.13 西汉文学家刘向说过：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”千百年来，多少 思想家、教育家总在为我们阐述一个亘古不变的真理：百闻不如一见，百见不如一做。即知行合一，重于实践。其实把听与见结合而论便是知，一个胸无点墨的人怎能有所作 为？古人常讲“博观而约取，厚积而薄发”。如果没有博观或者博闻，想必无论是谁也是 无处可取的。伟大的人民教育家陶行知先生指出了“行是知之始，知是行之成”的主张。“行知”之名也正代表了他的“行动一知识一再行动”的教育思想。我们通过观察、通过听 闻获得知识。教师在教学过程中应该讲究“与可画竹时，胸中有成竹”这样的一种境界。齐白石学 画虾时，曾终日蹲坐在虾池旁观虾的动态；徐悲鸿的奔马图，是他常在马厩观马的结 果；达芬奇为了完成最后的晚餐，曾用两年半的时间到酒馆、市集去搜寻人物形象，观摩人物神态。这些名人的事例无不启迪着我们要学有所成，就必须有“知”在肚里，“知”是“行”的前提和基础。在教学过程中，达到教师传播知识，学生掌握知识的目 的。单有“知”是不行的，要紧的是“行”，是做。如果只有学知，有远见，但只空论，那 不但不会美名远扬，反会被他人认为是“空水瓶”，没有真才实学。荀子曰：“吾尝终曰 而思矣，不如须臾之所学也。”孔子也曾曰：“吾尝终日不食，终日不寝，以思，无益，不如学也。”光是知之，而不行之，想必其所学所知会胎死腹中吧。李时珍为确保所著医 术的准确详尽，亲自到深山采取草药，向药农询问情况；徐霞客为完成游记，跋山涉水，遍游名川大山，历经许多城市；巴尔扎克为了使书中人物具有狮子般的品性和毅 力，曾亲自到非洲猎狮；托尔斯泰为了刻画逼真的战争场面，曾亲自前去战场观察。所 有的事例一再证明：实践出真知，唯有“行”了，方可验证所“闻”所“见”，只有“行”了，才能掌握真正意义上的“知”。在教学活动中，通过参与课外活动、观察自然环境等方 式，使学生体验生活、体验自然。想到和得到，中间还有两个字便是做到。懒于动手实 践，只会运用书本知识空发议论，那只会给人留下笑柄。昔有赵括纸上谈兵，最终败 北；今有学生空谈理想，最终无所成就。学习知识，不能只是听，只是接受，更应该用眼、耳、手、脑等多个感官参与学习，实现闻、见、做的统一，才能达到理想的效果。.14 教师资格证考试中学综合素质模拟试卷（含答案）班别_ 姓名_ 成绩_ 注意事项：1、本卷考试形式为闭卷，考试时间为1.5 小时。2、考生不得将装订成册的试卷拆散，不得将试卷或答题卡带出考场。3、考生只允许在密封线以外答题，答在密封线以内的将不予评分。4、考生答题时一律使用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔（制图、制表等除外）。5、考生禁止携带手机、耳麦等通讯器材。否则，视为为作弊。6、不可以使用普通计算器等计算工具。一、单项选择题(共 29 题，每题 2 分，共 58 分)1.素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育()。A.以提高国民素质为根本宗旨 B.是面向全体学生的教育 C.是促进学生个性发展的教育 D.以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育 2.沿海地区的教师根据本地区沿海的气象的特点，研发了沿海防灾防风的课程，并在全区进行推广授课，说明老师的角色是()。A.学生学习的指导者和促进者 B.课程的建设者和开发者 C.课堂教学的管理者 D.课堂教学的组织者 3.王老师在上课的时候总是严格按照教材的安排来讲解，教材上怎么写的，就必须怎么写，考试的时候答案也是按照书上的来写，学生自己的看法总是不对的，并经常苦口婆心地对学生说是为他们的升学好。你认为这位老师的做法()。A.王老师的做法兢兢业业，值得称许 B.王老师的做法是好的，毕竟是为大家的升学做准备 C.王老师的做法不利于学生对知识的掌握 D.王老师的做法强调死记硬背，不利于学生创新精神的培养 .15 4.一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美起来。”这体现了卢老师能()。A.宽容学生 B.公正待生 C.严于律己 D.严慈相济 5.某老师对一位学习成绩较差的学生说：“你生来就不是读书的料”，该老师的行为违反了教师职业道德规范中的哪一要求()。A.爱岗敬业 B.关爱学生 C.教书育人 D.为人师表 6.教师在履行教师义务活动中，最主要、最基本的道德责任是()。A.依法教学 B.教书育人 C.爱岗敬业 D.团结合作 7.有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师()。A.乐于奉献 B.因材施教 C.依法执教 D.廉洁从教 8.每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重()。A.团队协作 B.教学创新 C.循循善诱 D.终身学习 9.教师有权享受国家规定的各种待遇，包括医疗、住房、退休方面的待遇和优惠政策以及寒暑假期的带薪休假，这体现了教师享有()。A.教育教学权 B.指导评价权 C.报酬待遇权 D.参与管理权 10.“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了()。A.学校管理条例 B.教师法 C.教育法 D.义务教育法 11.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)在谈到“育人为本”的工作方针时，提出把()作为学校一切工作的出发点和落脚点。A.促进教育公平 B.提高教学质量 C.保护学生合法权益 D.促进学生健康成长 12.下列做法中不符合现行中小学教师职业道德规范中的“教书育人”规定和要求的是()。A.学习教育的新理念，主动改变育人模式 B.积极开展教学改革，提高课堂教学质量 C.严格执行教学方案，照搬教材以及教参 D.激发学生创新精神，促进学生全面发展 .16 13.下列关于义务教育说法正确的是()。A.中华人民共和国义务教育法施行日期是1995 年 9 月 1 日 B.我国自 2016 年起将全面实行十二年制义务教育制度 C.义务教育的对象是全体适龄儿童和青少年 D.义务教育免费性指免除一切费用 14.教师法指出国家实行教师资格制度，但不同资格的取得须有一定的学历要求，下列相关说法正确的是()。A.若想取得幼儿园教师资格，必须拥有中等师范学校毕业学历 B.若想取得小学教师资格，具备师范院校大专毕业的学历不可以报考 C.不具备本法规定的教师资格学历的公民，必须通过国家教师资格考试 D.取得高等学校教师资格，大学本科毕业学历不可以 15.下列选项中，可以依法追究刑事责任的是()。A.违反有关规定招收高价生的 B.违反有关规定向受教育者收取费用的 C.侮辱、殴打学校教师，造成人员伤亡的 D.侵犯学校校舍、场地和财产的 16.下列行为中，属于预防未成年人犯罪法规定的未成年人严重不良行为的有()。A.旷课，夜不归宿 B.打架斗殴，辱骂他人 C.多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物 D.携带管制刀具 17.吊脚楼是()特色民居。A.陕西 B.福建 C.苗寨 D.蒙古 18.京剧贵妃醉酒是著名京剧表演艺术家()的代表作。A.梅兰芳 B.程砚秋 C.荀慧生 D.尚小云 19.小说集聊斋志异以民间流传的故事为基础，以谈鬼写狐的表现方式，揭露和抨击了封建社会的丑恶，赞美了作者心目中理想的爱情。它的作者是()。A.曹雪芹 B.吴敬梓 C.李伯元 D.蒲松龄 .17 20.下列小说中不属于狄更斯的作品的是()。A.双城记 B.大卫科波菲尔 C.艰难时世 D.茶花女 21.提出质量守恒定律的是()。A.门捷列夫 B.道尔顿 C.侯德榜 D.拉瓦锡 22.对于民族乐器唢呐归类正确的是()。A.吹奏乐器 B.打击乐器 C.弹拨乐器 D.拉弦乐器 23.铭文中首次出现“中国”二字的青铜器是()。A.何尊 B.四羊方尊 C.司母戊大方鼎 D.毛公鼎 24.被后人称为“画圣”的是唐代的画家()。A.吴道子 B.顾恺之 C.阎立本 D.张择端 25.欢乐颂的作曲者是()。A.莫扎特 B.贝多芬 C.舒伯特 D.柴可夫斯基 26.以下 Excel 公式运算符中优先级最高的是()。A.&B.+C.=D.：27.如图所示为“长城”的PPT 课件，小王想将标题“长城”字体变大，下列说法错误的是()。A.直接在格式菜单中的字体子菜单中的字号选项处将字体调大 B.选中标题“长城”，用快捷键“Ctrl+【”C.选中标题“长城”，在格式菜单中的字体子菜单中的字号选项将字体调大 .18 D.选中标题“长城”，在格式菜单中的字体子菜单中找到字体加粗选项将字体加粗 28.蚕：蜘蛛()A.鹰：燕子 B.熊：鱼 C.猫：蝴蝶 D.鹅：蛇 29.请根据所给图形的既有规律，选出一个最合理的答案。()二、材料分析题(共 3 题，每题 14 分，共 42 分)30.材料：学校规定初三学生必须在6 点钟到校参加早自修。我作为班主任在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，我让迟到的学生在走廊罚了站。果然到了第三天，再也没有一个学生迟到了。还有一次，初三(2)班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，他总都有原因，上次说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。这样几个星期下来，我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说：“下次再不交作业，甭来上课。”他这才有所收敛。问题：请从学生观的角度评析这位老师的教学行为。31.材料：我的孩子爱说爱动，在学校里时常有“违反”纪律的现象，但孩子老师的行为让我无法接受，不止一次在电话里训斥我。“你这个家长是怎么当的，孩子管不好都是你的责任!”“你们家孩子这些臭毛病，都是从你们这些家长身上学的!”“老子英雄儿好汉，老子反动儿笨蛋，都是你把孩子惯坏了”等。这位老师在训人的时候，神态颇为自豪，好像孩子的这些问题都是家长的责任，都是我们家长的责任。要不是我儿子在她的班里，我非要和她好好理论一番不可。问题：请从职业道德的角度，评析该老师的教育行为。.19 32.材料：让“偏才”“怪才”脱颖而出 袁新文 不把高考成绩作为录取的唯一标准，也不侧重高中阶段学业成绩排名，中山大学自主招生改革的新举措，引起社会的关注。近日发布的中山大学2008 年自主招生实施办法，对学科特长生的高考分数要求进一步放宽，经过学校综合测试确定的少数特别优秀的“偏才”、“怪才”学生，即便高考成绩未达到重点线，也有可能被录取。“富有创新精神和实践能力，在数学、物理、计算机、文学、语言等学科方面和领域具有明显特长及培养潜质，可不侧重高中阶段学业成绩排名。”这些规定对学科特长生无疑是一种“福音”。其意义不仅在于让学有所长的“偏才”、“怪才”脱颖而出，更在于打破了“一考定终身”的规则，为创新人才的选拔和培养另辟蹊径。用传统的教育评价标准衡量，那些“偏才”、“怪才”难以中规中矩;在“唯分数论”的应试教育环境里，他们常常被淘汰、被埋没。如果给他们一片沃土，创新的种子也许会开奇花结异果。古今中外，这样的例子不胜枚举。如果在高考“独木桥”之外，高校能给那些“偏才”、“怪才”开辟一条“绿色通道”，受益的也许不只是这些莘莘学子。高考势在必改，已成为大多数人的共识。近日，教育部考试中心主任戴家干坦陈，目前高考制度存在三大问题：一是高考给考生和家长带来很大精神压力。调查显示，58.6%的考生在高考之前曾经紧张、焦虑或失眠，70.8%的考生家长在孩子高考时感到焦虑。二是由于高考与大学录取相联系，成为评价教育结果的唯一尺度，影响了素质教育的实施，不利于学生全面发展。三是一张高考试卷使层次、类型各异的高校无法根据自己的定位和需要选拔人才;录取标准单一则忽视了学生平时学业水平测试成绩、品行修养及综合素质评价。高考改革是一根极其敏感的社会神经。每一项改革举措的出台，都会引来褒贬不一的反应。在毁誉声中，高考改革虽然一直没有停滞，但与人们的期待相比，步履仍显得缓慢和沉重。就拿中山大学的自主招生改革来说，不把高考成绩作为录取的唯一标准，有利于探索和完善新的“人才”评价体系和标准。可是，对这样 .20 的改革，也有人担心，在诚信制度尚有漏洞、招生录取不够透明的“高校生态环境”中，对“偏才”、“怪才”的选拔标准是否科学合理，对“特殊人才”的选拔和录取能否做到公平公正?高考改革需要宽容和理解的环境，但宽容和理解的前提是，必须确保录取工作的公平、公正和公开。把招生自主权“下放”给部分高校，是全社会对这些高校的充分信任和高度尊重;拥有招生自主权的高校也应该更加积极地完善招生制度，让招生工作在“阳光下运行”，向全社会交上一份让人满意的“答卷”。让“偏才”、“怪才”脱颖而出，不仅需要慧眼、勇气和魄力，更需要科学的评价制度和公开、透明的操作。尽管可能有争议、有阻力，但打破人才选拔“格式化”的改革不能徘徊，创新型人才的培育刻不容缓。(选自人民日报2007-12-04 第 05 版)问题：(1)如何理解文中的“偏才”“怪才”?(4 分)(2)高考改革如何让“偏才”“怪才”脱颖而出?请结合材料，简要分析。(10 分)三、写作题（本大题共 1 小题，50 分）34.阅读下面的材料，根据要求写作文。美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了”。从教育角度立意，写一篇不少于 800 字的文章。参考答案及解析 一、单项选择题 .21 1.【答案】B。解析：这道题考查的是对素质教育内涵的理解，四个选项都是素质教育的内涵，题干中反映的是素质教育不是为了选拔，而是面向全体学生，因此选择 B。2.【答案】B。解析：新课改背景下的教师观要求教师要从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者，老师研发本地区课程的做法是课程建设者和开发者的体现。故选 B。3.【答案】D。4.【答案】A。解析：卢老师没有因为学生将自己画得奇丑无比而发火，而是循循善诱，态度温和，体现了教师对学生的宽容。因此，答案为A。5.【答案】B。解析：关爱学生是教师职业道德的灵魂，关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或者变相体罚学生。6.【答案】B。解析：教师在履行教师义务活动中的根本任务是教书育人，教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作，是最主要，最基本的道德责任。7.【答案】C。解析：对学生进行罚款是侵犯学生财产权利的违法行为，朱老师拒绝了罚款建议，说明他做到了依法执教。8.【答案】D。9.【答案】C。解析：报酬待遇权包括三方面的具体含义，即：教师的报酬必须按时发放;教师有权要求足额支付工资报酬;教师有权享受国家规定的各种待遇，包括医疗、住房、退休方面的待遇和优惠政策以及寒暑假期的带薪休假。10.【答案】B。解析：这种说法违反了中华人民共和国教师法，中华人民共和国教师法中规定了教师在何种情况下才能被解聘，否则就是侵犯了教师的权利。11.【答案】D。解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)提出把育人为本(德育为先)作为教育工作的根本要求。要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。.22 12.【答案】