教师综合质量考核个人述职16152.pdf

教师综合质量考核个人述职 尊敬的校领导、各位同仁，大家好 在疫情背景下，本学期我本着“学生为重，生命至上”的工作思想，从开学第一天，就严格要求自己，积极践行“厚德博学，励志尚实”的安民校训，积极秉承“敬业爱生，善导勤研”的安民教风，认真按照校区的要求防控班级疫情，全心全意地执教六年级毕业班。回顾一学期的工作，我做到了“疫情防控、教导学生两不误”，这是我从教以来最具挑战的一个学期。现从“德能勤绩”四方面对本学期的工作总结如下：一、教学工作。课余时间不忘深入研读新课程标准，旨在做到课堂教学中“有的放矢”。加强课前复备教案工作，在复备过程中认真分析教材，根据教材的内容及学生的实际情况做好“二次备课”。在授课过程中做到严格要求学生，发扬教学民主，关注学生的情感态度，努力促进学生形成正确的角色感，引领学生学有所得。通过我的不懈努力，班级学生的自主学习能力不断提高，达到了“授之以渔”的效果，我自己也在钻研教材教法的过程中，潜移默化地提高自己的课堂教学水平，也得到了实践的验证本学期期末语文期末校控测试中取得了平均分 92.5 这一令人欣喜的成绩。二、教研组工作。作为校区数学教研组长，我认真领会 和执行校区教学计划，积极按照教研组计划开展工作，率先垂范，展示圆柱的认识教研课一节；每月的组控工作做到了“思想明确，按时进行，组织有序，讲求实效”。三、班主任工作。本学期我担任六年级班主任，在德育工作中，时时注意师德，牢记“十个不准”。作为毕业班班主任,我深深懂得:我是这个班的组织者和领导者,我的工作直接影响着学生在德、智、体等方面的发展,甚至影响着他们一生的成长。本学期，我用心做好“家校互联”工作，利用下午班后时间累计进行“线上家访”101 次，“线上课后辅导”92 人次，收到了良好的成效，获得了全班家长的好评。8 名“插班生”联名赠送“受益终身感恩师，精心培育传技能”锦旗一面，以示感谢。全体家长还积极协助我进行招生宣传工作，热情动员身边的亲友到校报名就读。本学期，我努力实现安民学校“让每个学生都能享受成功”的教育目标，明确“细节决定成败”的思想意识，取得了很好的成效。我管理的六年级在校区举行的“雷锋月做好人好事”“三八节感恩妈妈”“韵律操比赛彰显校园活力”“党的故事我来讲热爱中国共产党”“六一国际儿童节快乐童年记忆”等等德育活动中，积极参与、明确“六年级的表率”思想意识，师生齐心协力，取得了令人满意的成绩；在校区五项常规检查活动中，六年级获得纪律流动红旗 5 次，两操流动红旗 2 次；六年级毕业活动，我 协助德育主任举行了“心怀感恩，放飞梦想”毕业典礼活动，对即将离开“母校”的全体六年级学生进行了形式最为隆重的感恩教育，效果显著。四、个人成长。按照校区要求，一学期完成上报了学校“网站新闻”31 篇和美篇一个，用自己的方式感悟身边的“正能量”，用自己的思考宣传校区的“爱校、奉献”好事例，努力做到时时事事都以“安民精神”为工作总则，一举一动都以爱校的“安民人”为榜样。俗话说：有思想，就会有行动。在 6 月 15 日我积极响应“安民学校党支部”号召，认真参与了朝阳区教育系统“永远跟党走党史知识竞赛”线上竞赛活动，获得了 110 积分，用实际行动表达了“安民人”对伟大中国共产党的一腔挚爱之情。本学期我严格遵守学校考勤制度，不迟到、不早退、做到了小事不请假，全学期无请假记录。金无足赤，人无完人，我在教学工作中还有明显的缺陷，例如，工作有情绪化倾向，自身各方面的素养还有待进一步提高。尽管平时加强了学习，但学得不深，学得不透。学习的境界不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，表现为日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对班主任管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。一分耕耘一分收获。总之，无论是教书还是育人，都 是永无止境。我在今后的工作中会继续探索，继续努力。2021 年 7 月 12 日