小学三年级后进生转化工作计划3630.pdf

2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 1/4 .精品文档.小学三年级后进生转化工作计划 一、情况分析 长期以来，后进生教育一直是小学教育中一个普遍而 又严重的问题，常常困扰着很多教师，甚至让一些教师感到 束手无策。造成他们成绩差的原因是多方面的，基础差，遗 忘性差，记忆力差，家长不够重视其学习，更重要的是学生 不足龄的比较多等等综合因素。这部分学生大多有共同的特 点，主要表现为：（一）.自卑感强。后进生由于各方面较差，受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一 等。（二）、作业完成得较差，怕受批评又学会了撒谎，上课 发言也不积极。由于后进生形成原因的不同，在后进生转化 过程中，教师切忌眉毛胡子一起抓，应该有意识地根据不同 的情况采取多种方法进行教育，不断优化育人环境和条件，改进教学方法。二、具体工作目标和措施（一）尊重后进生，注意不伤害他们的自尊心。后进生的自尊心很强，极其敏感。他们对人多疑，总 觉得自己处处不如人，老师的表扬与批评会引起他们极度关 注。常言道：“亲其师”才能“信其道”。因而我在做后进生 的工作中，十分注意保护他们的自尊心，使他们感到老师是 信任他们、爱护他们的。当然，保护后进生的自尊心，也不 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 2/4 .精品文档.能一味地进行表扬，对他们所犯的错误不加批评，而是要注 意批评的艺术和批评的场合点，尽量不对他们讽刺挖苦或体 罚谩骂，不在公众场合进行批评，一般单独进行指点，使他 们不产生逆反心理。（二）对后进生要有耐心和爱心。后进生的转化并非一朝一夕能实现的，因而做后进生工 作要注意用耐心和爱心去感化他们，不能翻旧帐，用刺激性 语言刺伤他们的自尊心，避免学生认为自己没出息，无可救 药而自暴自弃。发现闪光点，创造成功的机会。对学习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们，发现闪光点。就算是一句简单的话语：“你的字 很漂亮”、“你做得很好，老师喜欢你”也能加强师生间 的情感沟通。师生之间应在合作、平等的基础上建立起互信 融洽的师生关系。这样才能促进学生学业的进步和思想的转 化，树立他们的自信心。多问他们简单的问题，让他们有机 会体会成功的喜悦。让后进生充分发展自己的才能，充分展 示自己的长处。比如在平时的作业训练中，我总是把机会留 给后进生，让他们在课堂中找到自信。这样，在不知不觉中 他们的积极性得到了很大提高。用爱心去温暖，用耐心去呵护 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 3/4 多花一些时间了解后进生，理解他们，尊重爱护他们。.精品文档.在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心 里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋 的学生时，教师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化 地让问题留到以后再想办法妥善处理。教给方法，提高兴趣 后进生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的、他们 有能力接受的方法去做。例如：进行简单的字词训练时，定 时到老师处进行信息反馈，检查复习效果，及时在班里表扬 鼓励。亦可求助于成绩好的同学或老师。在学习的过程中提 高他们的学习兴趣。帮老师做做小事、抄抄写写，在班级中 让他们帮老师打扫卫生，为班级做点事，亦即从侧面说明老 师重视他们，看得起他们，没有遗弃他们。他们的心里总会 有小小感激。正所谓“亲其师，而信其道吧！”在谈心、交 往的过程中，要把学生学习的兴趣吸引过来，可进行有关学 习的交谈，用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学 好。结对帮助，齐抓共管，充分发挥家长学校的管理作用，与家长多联系齐抓共 管，促其进步。另外，给予他们特别的帮助，选择一个学习 尖子生和他们结对，进行一对一地帮助，并且做到教师在课 后对他们进行辅导。持之以恒，巩固习惯.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 4/4 后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转 变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故 态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦 的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。“十年树木，百年树人”，我相信在后进生的转化过程 中，只要遵循教育规律，了解学生心理，从他们的年龄特点 出发，持之以恒，就一定会有所收获。