2022届初中生物生物和生物圈考点专题训练21839.pdf

1 (每日一练)2022 届初中生物生物和生物圈考点专题训练 单选题 1、如图所示，植物弯向光源生长。这说明植物体 A能进行呼吸作用 B能够繁殖后代 C能对外界刺激作出反应 D有遗传和变异的特性 答案：C 解析：植物感受刺激并作出反应，这种特性称为植物的感应性，包括向光性，向地性，向水性，向触性。图中植物弯向光源生长，这说明植物体能对外界光照刺激作出反应。故选 C。2、生态系统是指 。A一种生物的总和 B生物及其生存环境 C所有生物的总和 D环境 答案：B 解析：2 生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体，分析作答。生态系统是指在一定区域内生物和它所生活的环境形成的一个统一的整体。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。可见 B 符合题意。小提示：只要熟练掌握了生态系统的概念，即可解答本题。3、下列生态系统中有“地球之肺”之称的是 A湿地生态系统 B池塘生态系统美 C森林生态系统 D城市生态系统 答案：C 解析：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称。池塘生态系统是淡水生态系统，由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，具有易被破坏、难以恢复的特征。森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。城市生态系统中人类起重要支配作用，植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物。森林生态系统能涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。C符合题意。故选 C。4、2021 年 6 月 8 日是第十三个“世界海洋日”和第十四个“全国海洋宣传日”今年的活动主题是：“保护海洋生物多样性，人与自然和谐共生”。在海水中从浅到深依次生活着绿藻、褐藻、红藻，这说明影响藻类分布的非生物因素是（）3 A阳光 B温度 C水 D土壤 答案：A 解析：光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线。光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光；再往下，蓝紫光也被吸收一部分；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌，因此，影响植物这样分布的主要因素是阳光，A 符合题意，B、C、D 均不符合题意。故选 A。5、惊蛰是二十四节气中的第三个节气，一般在每年 3 月 5 日或 3 月 6 日。大戴礼记夏小正中说“万物出乎震，震为雷，故曰惊蛰。是蛰虫惊而出走矣。”影响昆虫“惊而出走”的非生物因素是（）A温度 B光照 C空气 D水 答案：A 解析：二十四节气是中国古代根据气候对一年的划分，主要体现了一年中温度、湿度等环境的改变。“二月节，万物出乎震，震为雷，故曰惊蛰。是蛰虫惊而出走矣。”实际上，昆虫是听不到雷声的，大地回春，天气变暖才是使它们结束冬眠，“惊而出走”的原因。所以影响昆虫“惊而出走”的非生物因素是温度。故选 A。6、下列生命现象与所体现的生物的特征中，对应错误的是（）A海豚捕食大马哈鱼生物的生活需要营养 B野火烧不尽，春风吹又生生物能生长和繁殖 C一猪生九子，连母十个样生物具有遗传的特性 4 D羚羊发现敌害后奔跑生物能对外界刺激作出反应 答案：C 解析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A生物的生活需要营养，动物不能制造有机物，只能直接或间接利用植物等生产者所制造的有机物为食物。海豚捕食大马哈鱼体现了生物的生活需要营养，A 正确。B野火不能烧尽野草，第二年春季，野草的种子又会萌发生长，长出新的野草。因此“野火烧不尽，春风吹又生”，体现了生物的生长现象和生殖现象，B 正确。C遗传是指生物亲子间的相似性。生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。故“一猪生九仔，连母十个样”体现了生物的变异现象，C 错误。D应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。羚羊发现敌害后奔跑，体现了生物能对外界刺激作出反应，D 正确。故选 C。7、下列关于研究生物学的叙述不正确的是（）A观察和实验是研究生物学的基本方法 B把生物分类是研究生物的基本方法 C野外调查是研究生物的重要方法之一 D生物实验必须在生物实验室进行 答案：D 解析：5 科学探究的方法包括：实验法、观察法、调查法、测量法、收集和分析资料等。其中观察和实验是科学探究最基本的方法。A观察和实验是人们研究生物学的基本方法，A 正确。B生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，B 正确。C野外调查是研究野生动物最常用的基本方法之一，其主要观察动物的生活环境、形态、内部结构和分布情况，C 正确。D生物实验可以在生物实验室进行，也可以在生物实验室以外的地方进行。如：有很多生物小实验是可以在家中轻松完成的，D 错误。故选 D。8、下列诗词歌赋能体现生物间竞争关系的是（）A种豆南山下，草盛豆苗稀 B落红不是无情物，化作春泥更护花 C螳螂捕蝉，黄雀在后 D人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 答案：A 解析：物种之间的关系分种内关系和种间关系。（1）种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助和种内斗争。（2）种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的两个物种之间的关系，如根瘤菌和豆科植物；竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如大小草履虫；捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠；寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如T2噬菌体与大肠杆菌。A“草盛豆苗稀”描述的是豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，A 正确。6 B“落红”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用。因此，落红化作春泥的过程中起主要作用的是腐生细菌、真菌等分解者。该诗句体现了生态系统的物质循环，B 错误。C“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，C 错误。D海拔每升高 1 千米气温下降 6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。因此“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了非生物因素温度对生物的长开花的影响，D 错误。故选 A。9、下列属于生物影响环境的是（）A沙漠中的骆驼尿液少 B南橘北枳 C雷鸟的羽毛冬天时白色的 D蚯蚓疏松土壤 答案：D 解析：生物与环境的关系：生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。据此解答。A骆驼生活在沙漠中，排尿少，以此来减少体内水分的消耗，目的是为了适应沙漠干旱缺水的环境，A 不符合题意。B柑橘主要分布于我国南方，南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育。柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橋生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，会影响柑橘的色泽、口感品质。因此是温度对生物的影响，B 不符合题意。C雷鸟的羽在冬天成白色，春天换为色，是生物适应环镜，C 不符台题意。D蚯蚓疏松土壤，是生物影响环境，D 符合题意。故选 D。7 10、“秋天来了，金黄的银杏叶片纷纷落下”，与下列描述的生物特征相同的是（）A阳光下生长的小麦 B朵朵葵花向太阳 C人的排汗、排尿、呼出气体 D蜻蜓点水 答案：C 解析：生物的基本特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。“秋天来了，黄的银杏叶片纷纷落下”，属于生物能排出身体内产生的废物。A阳光下生长的小麦进行光合作用制造有机物，属于生物的生活需要营养，A 不符合题意。B朵朵葵花向太阳属于生物能对外界刺激做出反应，B 不符合题意。C人出汗、排尿、呼出气体属于生物能排出身体内产生的废物，C 符合题意。D蘑菇生长属于生物能生长和繁殖，D 不符合题意。故选 C。11、森林中的一棵树死了，倒在地上，上面长满了苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫等生物，朽木上的生物及其周围环境共同构成了一个（）A食物链 B生态系统 C种群 D生物圈 答案：B 解析：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。A在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链，A8 错误。B在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。所以，朽木上的生物及其周围环境共同构成了一个生态系统，B 正确。C种群是在特定时间和一定空间中生活和繁殖的同种个体的总和，C 错误。D生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统，D 错误。故选 B。12、影响菜园中一株辣椒生存的环境因素是（）A阳光、水、土壤 B其他辣椒 C杂草、害虫 D以上都是 答案：D 解析：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。所以，“阳光、水、土壤”、“其他辣椒”和“杂草、害虫”都是影响菜园中一株辣椒生存的环境因素。故选 D。13、同时在同一块地里栽培大蒜，一部分在露天环境下栽培，长出的叶片是绿色的；而另一部分在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该实验说明影响叶绿素形成的环境因素是 A水 B光 C无机盐 D空气 答案：B 解析：影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。9 叶绿素只有在光下才能合成，叶绿素形成的条件是光照。同时在同一块地里栽培大蒜，一部分在露天环境下栽培，长出的叶片是绿色的；而另一部分在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该实验的变量是光，实验结果说明影响叶绿素形成的环境因素是光。故选 B。14、含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这一现象体现出（）A生物的生活需要营养 B生物能排出多种废物 C生物能对刺激作出反应 D生物都有遗传和变异 答案：C 解析：生物的基本特征有：除病毒外，生物都是由细胞构成；能进行呼吸；有生长和繁殖现象；都有应激性；有遗传和变异的特性；能适应一定的环境，也能影响环境；从外界摄取营养物质。生物能对外界刺激做出有规律的反应，这种现象叫做应激性，所以含羞草受到碰触时，叶片自动合拢属于应激性，更好地适应环境，有利于个体的生存。故选 C。15、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，想一想，产生这一差异的主要因素是 （）A土壤 B空气 C温度 D阳光 答案：C 解析：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高 1 千米气温下降 6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现10 象，造成这一差异的环境因素是温度。故选 C。多选题 16、从古城荷花湾取一滴水放在显微镜下观察，发现一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A有细胞结构 B呈球形 C能运动 D繁殖后代 答案：BC 解析：生物体的共有特征是区分生物与非生物的依据。生物的基本特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应一定的环境，也能影响环境等。所以，B 呈球形、C 能运动不能作为判断这些小颗粒是生物的依据，而 A 有细胞结构、D 繁殖后代能作为判断这些小颗粒是生物的依据，故选 BC。小提示：解答此类题目的关键是掌握生物的基本特征。17、草原上生活着一群羊，影响羊群生活的生物因素有 A草原上的草 B草原上的狼 C阳光、空气 D温度、水 答案：AB 解析：生态因素是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境因素，如阳光、温度、食物、氧气、二氧化碳和其他相关生物等。生态因素也可以认为是环境因素中对生物起作用的因素，但像海拔高度、水域深度等因素便不属于生态因素，因为它们的作用是通过温度、光照、气压等生态因素间接地体现出来的，它们本身对生物没有直接影响。11 A草原上的羊以草为食，是影响草原上羊生活的生物因素，A 正确。B草原上的狼以羊为食，是影响草原上羊生活的生物因素，B 正确。CD阳光、空气、温度、水，是影响草原上羊生活的非生物因素，CD 错误。故选 AB。18、下列属于生物的一组是()A智能机器人 B人 C溶洞中不断长高的石笋 D石头上的青苔 答案：BD 解析：生物的共同特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。AC、智能机器人、溶洞中不断长高的石笋不具有生物的特征，不是生物。BD、人、石头上的青苔具有生物的特征是生物。故答案选 BD。小提示：解答此类题目的关键是理解生物的特征。19、下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A生态系统中生产者、消费者和分解者是亳不相干的 B破坏生态系统，不会引起严重后果 C生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 D生态系统具有一定的自动调节能力 答案：CD 12 解析：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。生态系统中的生产者、消费者和分解者彼此联系，相互依赖，相互制约，A 错误；生态系统一旦被破坏，可能引起严重后果，因为生态系统具有自动调节能力是有限的，B 错误；生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，C 正确；生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，D 正确。小提示：解答此类题目的关键是理解掌握食物链的组成、物质和能量的流动以及生态系统具有一定的自动调节能力。20、雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与之类似的是 A仙人掌的叶退化成针形 B大树底下好乘凉 C变色龙的体色随环境而变化 D蚯蚓活动使土壤更肥沃 答案：AC 解析：生物必须适应环境才能生存，如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近，也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这是生物适应环境的一种现象。仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，A 正确；大树底下好乘凉”是大树的蒸腾作用对环境的影响，而不是生物对环境的适应，B 错误；变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应，C 正确；蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，D 错误。小提示：解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。13