中学体育教师个人总结(共13篇)16766.pdf

第 1 页 共 4 页 中学体育老师个人总结共 13 篇 篇一：中学体育老师学期总结 20 xx 年春季学期即将完毕，在这学期的体育教学中我主要以学生自主学习为主，平时我花一些时间钻研教材，理解学情，琢磨教法，真正做到全力以赴，全情投入。为更好地发挥非智力因素对学生学习的正反应作用，我利用课余时间多与学生谈心，理解学生心态和在学习、生活中遇到的困难，对症下药，耐心地给予相应的指导和鼓励。次数多了，时间长了，学生也愿意主动向我翻开心扉诉说“机密”了。在工作中，我总是把热爱学生放在第一位，因为有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，我坚信：只有当学生承受了你这个人，才可能以主动的态度承受你的教育。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力进步教学质量。课前，我能认真学习大纲，钻研教材，根据学生特点，对教案进展认真的修改，课后布置的训练任务力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又进步教学质量。第 2 页 共 4 页 第一，教学中培养学生良好的学习习惯。如学生科学的锻炼方法，坚持每天锻炼，让学生在平时的锻炼中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习气氛等。再次，在教学中浸透德育，充分利用教材中的好的内容进展思想教育，培养爱祖国、爱社会的情感，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。第二，教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。在做好教学工作的同时，我还积极做好分管工作。体育工作的好坏直接关系到一个学校办学程度评估的好坏。因此，要进步办学质量，进步学校的知名度，就必须努力进步学校的体育比赛成绩。为此，做好运发动的选拔工作，既要全面进步学生的身体素质，又要为运动队选拔后备力量。虽然我在工作上有一定的进步，获得了一定的成绩，但我深知，“教无极限，学无止境”。因此，我非常珍惜和把握学习时机，注重自学，自费订阅多种杂志，购置形形色色的教学参考书加以钻研。学以致用，既进步自身的“教力”，又不失时机地进步学生的“学力”。身为老师，为人师表，我深深认识到“教书育人”，“文以载道”的重要性和艰巨性。几年来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师！坚持党的四项根本原那第 3 页 共 4 页 么，坚持党的教育方针，与时俱进，爱岗敬业，热爱学生，尊重学生。我还年轻，在教育的岗位上还须不懈努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新，成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。篇二：中学体育老师教学总结 课改向我们体育老师提出了新的要求。在教学中要树立新的理念，真正做到以学生开展为本“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”。我们除了教给学生根本知识以外，还要教给学生获取知识的方法和技能，培养学生的创造性和思维才能。更重要的是，最大限度地调动和发挥他们的积极性、主动性和创造性，进步教学效果。那么，怎样才能调动他们的积极性呢？一、促进学生发扬优点，克制缺点 德国著名教育家第斯多惠指出：“教学的艺术不在于传授本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。”也就是说，正确的评价、适当的表扬和鼓励，是对学生学习成绩及态度予以肯定的一种强化方式。它是激发学生的上进心、自尊心和集体感的一种手段，也是进步教学效果的方法之一。例如，队列练习中立正要求脚跟并拢，脚尖分开，两手五指并拢贴于裤缝。由于低年级儿童注意力不能长时间集中，立正时很可能不符合要求。出现第 4 页 共 4 页 这种情况，老师并不一定要直接批评本人，假如采取表扬旁边一个动作正确的学生的方法，一般会引导动作不正确的学生自觉地纠正错误动作。二、目的适当，区别对待 老师在选择教学内容和教学形式时要充分考虑教材的特点、难易程度和学生的个体差异，有针对性地制定出不同的期望目的，使不同程度、不同层次的学生在同一堂课内均能各尽其能，各取所需，实现自己的学习目的，体验到通过自己努力获得成功的喜悦心情。此时，应在表扬的同时对学生提出“更上一层楼”的要求，以促使他们去追求新的目的，从而进一步培养学生爱好体育的情感，引导他们养成积极锻炼的习惯。而那些不务实际、缺乏针对性的教学要求，不但难以到达预期的教学目的，还会让学消费生绝望、消极的情绪，导致学生心情压抑、一蹶不振、厌学、躲避等不良行为，其后果是可想而知的。所以老师对学生提出的练习要求必须适当，这种通过自身努力到达目的的鼓励方法，才能实在产生明显的效果。