一年级数学下册教案-5.1认识人民币(8)-人教版18813.pdf

人教版一年级数学下册 认 识 人 民 币 教 学 设 计 第五单元认识人民币教学设计 教学内容：数学书 P52 P53 例 1、例 2 及“做一做”。教学目标：1 认识不同面值的人民币及人民币单位。2 通过活动理解 1 元=10 角，1 角=10 分。3 初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，并养成 勤俭节约的良好品质。教学重点：认知人民币，掌握他们之间的换算关系 教学难点：通过活动，掌握人民币之间的换算关系：1 元=10 角，1 角=10 分。教、学具准备：教具：多媒体课件；目前正在流通的人民币若干。学具：每组一个小纸袋，里面装 1 元纸币和硬币各一个、5 角纸币和硬币各 2 各、1 角纸币和硬币各 10 各。教学过程：一、情境导入课件出示过生日画面：今天老师决定带同学们到青青草原上去玩，瞧！在美丽的草原上的喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊聚在一起庆祝自己的生日呢！我们也一起去祝贺祝贺他们，好吗？过生日大家都收到了的红包，但又很伤心，因为它们不认识钱，让我们一起去帮帮它们好吗？同学们知道我们中国人用的钱叫什么吗？今天这节课我们就和小羊们一起来认识人民币！（板书课题）你们知道生活中我们可以用人民币做什么呢？（出示学习目标）二、探究新知（一）认识 1 元、5 角、1 角 同学们见过人民币吧，先在你们的桌上的盒子里就有人民币，如果你认识的话就向同桌介绍介绍，并说说你是怎么认识的，开始吧！学生同桌活动，教师巡视。许多同学已经介绍好了，现在请看大屏幕，谁来做小老师，介绍这张人民币给大家听？（课件出示1 元纸币）我们一起来认识一下1 元的人民币。你们看这个“壹”是大写的汉字一，“圆”是人民币的单位，我们一般写作这个“元”，我们一般可以通过数字和汉字来认识人民币。（教师板书：元）（国徽）这是国徽代表着我们祖国伟大的尊严，同学们爱我们的祖国吗？所以我要爱护人民币。同学们的桌上现在就有 1 元，把它举起来！归纳总结：这种用纸做的叫纸币，这种叫做硬币。硬币正面印着1 元，反面印着花纹。（课件出示硬币正反面）同学们看得真仔细，这儿还有一些人民币，你们认识吗？（课件出示 5 角、2 角、1 角、5 分、2 分、1 分）师：最后三个硬币都是几分的，分也是人民币的单位，不过现在已经很少用了。（教师板书：分）小结：同学们能根据元、角、分的不同正确认识人民币，真棒！（二）掌握元、角、分的进率 1 认识 1 元=10 角生日过后，村长大人就来给小羊们发红包啦！瞧！每人的红包都是 1 元，可是看完红包后每个小羊的脸上的表情都不一样。课件出示），先来看看沸羊羊的，看看它的红包，是多少？再来看看懒羊羊的，它的红包.师：懒羊羊的 1 元红包有 10 张，而沸羊羊的 1 元红包只有 1 张，这是怎么回事啊？谁知道（板书：1 元=10 角）1 元=10 角，10 角=1 元 美羊羊的红包是 5 角的，可村长说它的红包也有 1 元，那同学们们猜猜美羊羊的红包里有几张 5 角？2、认识：1 角=10 分 同学们都知道了 1 元=10 角，那 1 角等于几分呢？板书：1 角=10 分 所以 1 角=10 分，10 分=1 角，分我们现在很少用了，你们爷爷 奶奶晓得时候要攒 1 角钱还真难呢！3、小练习 1 元=（）角 2 元=（）角 5 元=（）角 1 角=（）分 20 分=（）角 40 角=（）元 四、活动：多种付钱方式 小羊们都迫不及待来到了森林小老虎超市购买他们想要的生日礼物，我们也一起去看看吧！（课件出示：铅笔 5 角、橡皮擦 3 角、直尺 1 角、本子 9 角、气球 1 角）板书设计 元、角、分 1 元=10 角 10 角=1 元 1 角=10 分 10 分=1 角