2013届初三调研测试试卷15372.pdf

2013 届初三调研测试试卷 (考试时间：150 分钟 满分：150 分)第一部分 选择题（12 分）请把正确答案的序号写在下面表格中，每题 2 分，共 12 分。1下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是 A炽(zh)热 潜(qin)能 渲染(xun)徇(xn)情枉法 B媲(p)美 栖(q)身 隽(jun)永 锲(qi)而不舍 C惬(qu)意 模(m)样 氤(yn)氲 不谙(n)世故 D瑰(gu)丽 应(yng)分 绮(q)丽 明眸(mu)善睐 2下列标点符号使用有错误的一项是 A 动物的游戏，究竟是为了“演习”？为了“自娱”？为了“学习”？还是为了“锻炼”？B“千年夙愿、百载期盼、一朝梦圆”在苏通大桥即将实现通车之际，63 岁的张振刚用这样一句话来形容自己此时的心情。C他着装潇洒，神态从容；眼光、手势配合和谐：好一派指挥家的风度。D 他在这次学校组织的晚会上指挥演奏 北京欢迎你。3下列各句中，加点的成语使用有错误的一项是 A北京奥运会奖牌尊贵典雅，中国特色浓郁，是中华文明与奥林匹克精神在北京奥运会形象景观工程中的又一次“中西合璧”。B目前最紧要的当务之急，就是采取一切积极措施救护患病儿童。C对于小罗，西班牙媒体一直是用放大镜来观察他，一有风吹草动，媒体的宣传就扑面而来。D胶济铁路旅客列车相撞事故发生后，上百名普通群众自发组织起来，上演了一场惊心动魄、感人至深的生命大救援。4下列各句中没有语病、句意明确的一项是 A奥运会开闭幕式总导演张艺谋双手合十祈祷开幕式当天别下雨已经被很多人熟记。B山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。C在巴黎市长的影响下，奥运圣火在巴黎的传递活动从一开始就受到破坏和干扰，频频受阻。D有关部门要做好事件调查核实工作，采取有效措施，严厉打击违法使用童工行为。5对下列句中加点词的理解全部正确的一项是 A闻寡人之耳（听到）稍近益狎（渐渐）人皆伏其精练（同“服”，佩服）连月不开（放晴）B叹息痛恨于桓灵（痛心遗憾）为忠善者（做）鸣声上下（声音高低宛转）或异二者之为（或许）C春和景明（景色）其真不知马也（表感叹语气）自非亭午夜分（如果）宴酣之乐，非丝非竹（泛指音乐）D、是以谓之“文”也（因为）至则无可用（却）略无阙处（完全）佳木秀而繁阴（草木茂盛）6将句填在横线上，顺序最恰当的一项是 写文章有深造的方法，作文也如此，修改旧的文章，重写旧的题目，才能不断深造。这样不断地加工，石头凿完了，玉就完全出来了。如还是写不好，再过几个月还是写这个题目，一定有更好的语句出现。如果文章第一次做得不好，过几个月再重写这个题目，一定会有优美的语句出现。这就像加工玉石一样，今天凿去外面的一层石头，就可以看到一点玉；明天又凿去一层石头，玉看得更清楚。A、B、C、D、第二部分 非选择题（138 分）一、按要求答题（共 35 分）7.下列词语中共有四个错别字，请一一找出打“”，并按顺序订正到田字格中。（4 分）（1）萧瑟 （2）突如齐来 （3）闲情逸致 （4）失之东隅 （5）苍桑 （6）张皇失措 （7）不计其数 （8）鸦鹊无声 （9）坐落 （10）山青水秀 （11）流连忘返 （12）再接再厉 订 正 8.根据提示补写名句或填写课文原句。（10 分，-题各 1 分，各 2 分）操千曲而知音，。，则无败事。，一览众山小。春蚕到死丝方尽，。，乌蒙磅礴走泥丸。我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来。王安石“_，_”的诗句用比喻手法表达了自己对当时保守势力的蔑视。论语中告诉我们对待别人优缺点的正确态度的句子是:_，_。9、阅读陶渊明饮酒（其十七），回答问题。（5 分）饮酒（其十七）幽兰生前庭，含薰待清风。清风脱然至。见别萧艾中。行行失故路。任道或能通。觉悟当念还。鸟尽废良弓。（1）请说说你对“幽兰生前庭，含薰待清风”的理解。（2 分）（2）结合作者经历，你认为诗句“觉悟当念还”中的“还”指的是 。（1 分）（3）与“采菊东篱下，悠然见南山”那样怡然自得的闲适心情相比，你觉得这首诗抒发了诗人怎样的情感？（2 分）10据最新的统计资料表明，中国网民的数量已超过 2000万，其中 18 岁以下青少年约占五分之一。下面是对某市初中生上网目的的调查，从农村和城市初中抽取各 200 名学生进行统计，仔细观察图表，回答下面的问题。（6 分）网络 游戏 交友 聊天 娱乐 时尚 占卜类 新闻 网站 教育 学习 农村 56.8%35.35%3.85%3%1%0%城市 47.9%27.4%6.8%3%3.8%11.1%（1）请用一句话概括你从图表中获得的结论。（2 分）（2）从调查结果看，中学生上网应成为社会、家长、老师共同关心的话题。请你分析一下出现此情况的原因，不少于两点。（4 分）11名著阅读。（5 分）（1）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震惊起来：赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她的确有 伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这段文字出自鲁迅先生文集 里的一篇文章。“四本小小的书”具体指的是 ；“她”指的是 。(2)格列佛游记是一本讽刺名著，作品假托格列佛医生的遭遇和见闻，全面讽刺了英国社会现实。在拉格多科学院语言学校，三位教授讨论的问题是 。作者借此巧妙地讽刺了英国 政策。12专题与综合实践活动。（5 分）“奥运圣火神州行，我参与！我见证！”为传承奥运精神，共同体验奥运的气氛、分享奥运的喜悦，你所在的初三（1）班组织了“与奥运同行 为奥运喝彩”系列庆祝活动。（1）“点燃激情 传递梦想”，这是 2008 年奥运会火炬接力口号，富有创意，请你用简要的语言加以分析。（2 分）（2）在“迎奥运，护圣火”主题班会上，各小组交流了活动内容及收获，说说你们组开展的一项活动内容及你的收获。（3 分）活动内容：活动收获（至少说两点）：二.阅读理解（43 分）（一）阅读下面的文言选段，完成 1316 题。（11 分）宣王好射 齐宣王好射，说人之谓己能用强弓也。其尝所用不过三石。以示左右，左右皆试引之，中关而止，皆曰：“此不下九石，非王，其孰能用是？”宣王之情，所用不过三石。而终身以为用九石，岂不悲哉？（吕氏春秋）注说：同“悦”。三石（dn）：石，重量单位，一石为 120 斤。引：拉。关（wn）：同“弯”，指拉满弓。中关，指弓只拉了一半的弧度。不下：不少于。其：副词。13解释下列句中加点的字（2 分）齐宣王好射 （2）宣王之情，所用不过三石。14用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。（1 分）说 人 之 谓 己 能 用 强 弓 也 15翻译句子。（4 分）说人之谓已能用强弓也 其孰能用是 16回答下列问题：（4 分）文段结尾说：“岂不悲哉？”齐宣王究竟可悲在哪里？本文要说明的道理是什么？（二）阅读越界阅读一文，完成 1720 题。（14分）2006 年底，创立亚马孙网络书店的贝佐斯逐渐实现了高中时的梦想，他发起的“新谢帕德”太空计划第一次发射成功，为太空旅游的可能性翻开了新的一页。这是个越界的时代，太空探索和旅行在越界，所有梦想在越界而越界的起因，在于知识与阅读的越界。因此中学生应该且必须做的事就是：梦想。我们在中学时期要胸怀大志，对任何感兴趣的事情做最大的想象。而阅读将开启我们对梦想的认识，找到方法实现梦想。今天的许多少年被限制了对未来的好奇和想像，太注重教科书与参考书造成了一些问题，许多人要到走出校园才开始重新阅读，但中学与大学长达十年时间对阅读胃口造成了严重破坏，且对于阅读时空、工具、方法不善掌握，难以掌握“网络”和“书本”的使用。长时间没有享受阅读带来的意义后，自然没法想象阅读到底可以带来什么越界的价值及风景。因此我们必须自救，要相信阅读的力量，不要忘记追求人生的梦想。我们只能自我解放，要越界阅读、越界梦想。越界阅读是心智饮食，我们每天要保证教科书、上网游戏以外的时间来阅读，每天至少要完整的一个小时，周末至少要一次三个小时整块的时间。给心智的阅读饮食要多元均衡。主食是教科书、励志类以及know-how 类书籍。美食是各种经典书籍。蔬果是字典、百科全书等参考类书籍。至于甜食与零食则是类型小说及漫画等，甜食不是不好，著名的达尔文正是浪漫小说的爱读者，但记得不要偏食。不同饮食应有不同的食用方法。陶渊明的“不求甚解”、诸葛亮的“观其大略”以及朱熹的“熟读精思”是享用三种不同食物的不同方法。甜食类的“不求甚解”可也；主食类的“观其大略”即可；但美食及蔬果则应“熟读精思”。掌握多媒体、多语言。要兼顾网络与书本，综合吸收文字、声音、图像、动画以及影像的内涵。拥有自己的第一桶金。给自己找个宁小毋大的主题，通过参加社群找到志同道合之人；利用网络找到知识的来源，让自己成为最精通这个主题的人。随时给自己创造越界的机会，有意识地让自己的生活有机会可以借助阅读来跳脱现实的局限。你可以去尝试自己能力以外的层次境界，跨入其他领域阅读，例如学医者或许该研读宗教、神学等书。记得，永远要挑战自己！正当知识与阅读形成为人类有史以来前所未有的广阔壮丽之时，世界也正在无声无息地以前所未有的幅度，拉开高低不平的差距。这是一个没有越界阅读就不成阅读的时代。这是一个历史上从未有过的“越读者时代”。（选自读者2008 年第 7 期，有删改。作者：郝明义）17读完全文，你认为“越界阅读”要注意几点？（4 分，至少说出四点，每点 1 分）18 作者开头列举贝佐斯的“新谢帕德”太空计划发射成功一例的作用是什么？（2 分）19“第一桶金”是指 。第 2 段“太注重教科书与参考书造成了一些问题”一句中，你认为可能出现的一些问题有 。（4分）20阅读下面的材料，写出你探究的结果。（4 分）（1）4 月 23 日是第 14 个世界阅读日。当媒体、学者和家长呼吁重视全民阅读率所谓下降的时候，许多人已经把阅读当作每日生活的一部分，公车上、地铁里、机场中和电脑前，我们有理由为城市里些许温暖的阅读热情保持乐观（新浪网）。（2）2008 年 4 月第五次中国国民阅读调查显示，我国的网络阅读首次超过纸质图书阅读。调查显示，在文字媒体中，报纸以 74.5%的阅读率位于首位；杂志阅读率为 50.0%，排第二位；互联网阅读率为 36.5%，排第三位，比 2005 年提高了 8.7%。图书阅读率为 34.7%，比 2005 年降低了 14%。2007 年上海市民阅读报告同样显示，72.9%的市民有阅读网络的习惯，每天平均上网阅读时间为 1.40 小时。（中国青年报4 月 29 日）探究结果 1：探究结果 2：（三）阅读落叶是疲倦的蝴蝶一文，完成 2125 题。（18分）夕阳老去，西风渐紧。叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就随着秋瘦了，随着秋愁了。但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己沉睡是为了新的醒来。落叶有落叶的好处，可以不再陷入爱情的纠葛了；落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。那一刻，我的心微微一颤，仿佛众多纷纷下落的叶子们的一枚。我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟因为游子的归来而晃动。对于他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树，它的枝干指着许多路，而起点只有一个，每个离开村庄的人，都带走一片绿叶，却留下了一条根。我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放；看到了羊在山崖上，和云一起争着飘荡。我看到了我的屋檐，冬天时结满冰凌，夏天时蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀，总是那么和谐的与庄户人家好好地过着日子。时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是那个屋檐。我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节的枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后，把温暖交到我们的手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。母亲在灶炕里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。远行的人，是什么声音使你隐姓埋名？是什么风将你吹往他乡？秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树，还有落叶里沉睡着的母亲。母亲，我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲，背着破烂行李的我要归来，找到了天堂的我也要归来。一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像着落叶，从灿烂的枝头缓缓落下来，只是，她没有再醒来。这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来，母亲，我要去拾取你的笑容、脚步和风，用你的爱做灯油，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘回家的路。天冷了，树的叶子落下来，树离我很近。我似乎听见了它们在缓缓凝固。天冷了，它们一排排的站着，心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。但叶子落下来掩盖了一切。母亲去了，心灵没有了依靠，一下子就有了那种到处漏风的感觉。母亲的坟上有一棵树，那是我写给母亲的诗。每到秋天，叶子纷纷落下，把母亲的坟头遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去，像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：一朵红晕，一个誓言，或者是简单的一声叹息。21“天冷了，树的叶子落下来，树离我很近。我似乎听见了它们在缓缓凝固。”句中的“凝固”是指 。（3 分）22作者借落叶像“疲倦了的蝴蝶”来比喻什么？这样写表达了作者怎样的感情？（4 分）23请你写出段中“柴垛越码越高，母亲却越来越矮”的含义。（4 分）24请你仿照第段的内容，以你自己故乡的一景或一物为话题，写一句话。（3 分）我看到了故乡的 ，看到 ，。25、第段中画线句与我们“事业不成誓不回”的传统观念不相符合，请你结合上文谈谈自己的看法。（4 分）三、写作（60 分）26.下面是一则“迎奥运、讲文明、树新风”公益广告的画外音：每个女孩都有一个电影梦，有的人的梦随着岁月渐渐老去，有的人的梦却以自己的方式一直在延续，30 多年来，乡村电影放映员郑淑慧、陈芙姐妹俩共为山区群众放映电影7000 多场次，行程两万多公里，在她们眼里，生活因为梦想而快乐。在阅读上述材料的基础上，请以“生活因为 而快乐”为题，将题目补充完整，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，其它体裁不限。（2）不少于 600 字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。（4 分）参考答案及评分标准 第一部分 选择题（12 分）每小题 2 分 1-6 B A B D D A 第二部分 非选择题（共 138 分）一、按要求答题（共 35 分）7 本题4分。每空1分，次序颠倒不扣分。其 沧 雀 清 8本题 10 分，一格 1 分。（1）观千剑而识器；（2）慎终如始；（3）会当凌绝顶；（4）蜡炬成灰泪始干；（5）五岭逶迤腾细浪；（6）上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月；（7）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 （8）择其善者而从之，其不善者而改之 9（1）本题 2 分，意对即可。生长在前庭的幽兰，饱含芳香，等待清风吹来。因为清风才能把它的芳香吹到远方。（2）本题 1 分。归隐田园 （3）本题 2 分，表现了作者自己清高芳洁的品性和归隐田园的决心（意对即可）。10（1）本题 2 分。初中生上网目的大多数是玩游戏、聊天。（2）本题 4 分。示例：家长工作过于繁忙，疏忽了对孩子的教育；家长期望过高，孩子压力太大；孩子对学习失去乐趣，出现厌学情绪；家庭结构不健全，孩子心理、性格存在一定的缺陷；学校对学生上网缺乏正确的引导等等。（只要合理就给分，每点 2 分）11本题 5 分，一格 1 分。(1)朝花夕拾山海经长妈妈(阿长)（2）如何改进本国语言 英国的殖民统治政策 12（1）本题 2 分。说出两方面的内容即可：口号能体现接力的特点，句式整齐。示例：一是富有激情和情感色彩，“点燃”和“传递”两个动词充分体现了火炬接力的特点；二是体现奥林匹克精神和北京奥运会举办理念，与“同一个世界 同一个梦想”主题口号有关联，体现了北京奥运会信息传播的一致性；三是句式简短，朗朗上口，有感染力。（2）本题 3 分。活动内容 1 分，收获 2 分。示例：开展的活动-诗朗诵、奥运知识竞赛、模拟火炬接力活动、庆奥运歌曲大合唱等等。收获：增强民族自豪感；培养自己的爱国主义情感；了解更多奥运知识；奥运健儿的故事激发了自己学习的热情，增添了直面困难的勇气等等。二、阅读理解（43 分）（一）(11 分)13本题 2 分，每个 1 分。（1）喜欢（2）情：实际情况14本题 1 分，说 /人 之 谓 己 能 用 强 弓 也15本题 4 分，每句 2 分。（1）喜欢别人说自己能够使用强弓。（2）还有谁能用这弓？16各 2 分。（1）齐宣王的可悲之处就在他被人蒙骗，自己却终生不知道。（2）告诉我们：一人个要有自知之明，才能知彼知已，洞察秋毫。（二）(14 分)17本题 4 分，每点 1 分，答到 4 点给全分。要保证一定的时间；给心智的阅读饮食要多元均衡；不同饮食应有不同的食用方法；掌握多媒体、多语言；拥有自己的第一桶金；随时给自己创造越界的机会。18本题 2 分。为了说明越界阅读将开启我们对梦想的认识，激发读者阅读兴趣。19本题 4 分。“第一桶金”是指阅读的主题、志同道合的人、知识的来源等（2 分，答到其中一点给分）。“太注重教科书与参考书造成了一些问题”中的“问题”：限制了对未来的好奇和想象，破坏了阅读的胃口，不善掌握阅读的时空、工具、方法，没有享受阅读带来的意义以及越界的价值及风景（2 分，可不限于本文内容）。意对即可，第二格需答出两点。20本题 4 分，每点 2 分。探究结果 1：人们已经把阅读当作生活的一个组成部分。探究结果 2：网络阅读已成为国民阅读的主要方式。意对即可。（三）(18 分)21、指情感的郁结或新生力量的贮蓄（3 分）22本题 4 分，作者借落叶像“疲倦了的蝴蝶”来比喻“我”是一只在外飞倦了想要飞回家去的“蝴蝶”。（2 分）文章试图通过落叶这一环境的烘托和“疲倦了的蝴蝶”这一比喻，形象生动地表达自己对故乡的眷念和对母亲的深切怀念。（2 分）23 本题 4 分。母亲的辛勤劳动使家里越来越殷实（富有），但岁月（年纪）和劳累却压弯母亲的背，使母亲变得“越来越矮”。（意对即可）24本题 3 分。示例：我看到了故乡的小河，看到了木船在小河上，和群鸭一起争着荡漾。（每空 1 分，共 3 分，字数基本相同，前后搭配得当）25本题 4 分。意对即可，示例：无论我们在外面闯荡世界成功与否，心里都要永远装着自己的家乡和亲人，如果为的是“大家”的利益而舍家忘身是值得提倡的，如果仅仅是为“衣锦还乡”而“不破楼兰终不回”则不宜大加赞扬。三、作文（60 分）批改建议：（1）基础等级50分（含书写分）好（50-41），较好（40-31）中（30-21）差（20-0）（2）书写分（4 分）字体端正，书写正确，卷面整洁 4 分 字体端正，书写正确，卷面无涂改 3 分 字体清楚，错别字合计三四处 2 分 字体潦草、难看、错别字多 1-0 分（3）发展等级分 10 分 深刻透彻：透过现象看本质揭示问题产生的原因预感事物发展的趋向和结果 生动形象：恰当运用多种表达方式细节生动形象有意境 有文采：用词生动、句式富于变化恰当运用修辞手法文句有内涵 有创新：构思巧妙，材料新鲜，见解新颖推理想象有独特之处有个性特征 说明：书写 4 分放在基础等级分内。先按 50 分整体评判基础等级分，然后根据书写标准扣分。每三个错别字扣 1 分。扣完4 分为止，不倒扣。发展等级评分，分解为 12 个评分点，只要有符合要求的就得分，每一点 2 分，最多得 10 分；其中一点突出的可评至发展等级满分。缺题目扣 2 分。不足字数，每少 50 字扣 1 分。