骑永08—09语文版七年级(下)第一单元训练10959.pdf

骑永08-09语文版七年级(下)第一单元训练骑永0809(下)七年级语文 第一单元训练总分100分；120分钟完卷 学号；姓名；得分一、语文基础知识及能力的运用。20分 1、选出下列加点字注音有错的两项是()和()(4分)A奇崛(ju6)犀利(xi)丰腴(yu)辟易(bi)B轻飕(si)隽妙(juan)憩息(qi)融融泄泄(xie)C猥鄙(wei)叫嚣(xiao)引吭(hang)窥伺(si)D翌日(yi)和煦(xu)剽悍(piao)绮丽(qi)E凝眸(mou)岑寂(cen)蹇劣(jian)枯瘠(ji)2、选出下列词语解释有错的两项是()和()(4分)A忍俊不禁：不禁止笑出声来。B隽逸:俊秀飘逸。C蹑手蹑脚：形容走路不方便。D悠哉游哉：形容从容不迫，闲适自 得的样子。E三眼一板：比喻有条理，合规则。3、依次填入下列各句横线上的成语，恰当的一项是()(2分)小沈阳模仿刀郎的表演真是，让大家不时地由衷赞叹。经过长时间地实验，主要问题一解决，其它问题就。这部，的艺术作品，为我们描绘了一副情景交融的图画。4、从上下文连贯的语句看，依次填入下面的横线上的语句最恰当的一 项是（）（2分）生活中种种苦涩，；历程中多少挫折，；漫漫岁 月里的辛苦挣扎，。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地 向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得 智慧。5、对下列各句所用修辞判断不完全正确的一项是（）（2分）A秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一 口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？（拟人、比喻、反问）B“燕子归来寻旧垒。”还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间 是如何的融融泄泄呀！（拟人、引用）C鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速。有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出 场。（拟人、比喻）D缓缓盘旋上升的鹤群，愈来愈小。开始大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶,不久像飞蛾，最后小如蚊。（比喻）6、下列对文学常识的叙述有错的一项是（）（2分）A郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，现代著名作家、诗人、学者。其 代表作有女神、屈原等。石榴一文选自他的郭沫若全 集。B海燕一文是现代作家、文史学家郑振铎所作。C丰子恺，中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。我们本学 期所学的散文以及上学期学过的风筝两文都是他的作品。D鹤群选自世界散文精华，其作者是日本小说家、评论家江口 涣。A惟妙惟肖不攻自破 得天独厚 运 C栩栩如生迎刃而解得天独厚 运 B栩栩如生不攻自破匠心独 D惟妙惟肖迎刃而解匠心独 A曾催人衰老憔悴 B曾催人衰老憔悴 C曾使人失望流泪 D曾使人失望流泪 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 7、按要求修改下文。（4分）我家院子里有一只漂亮可爱的大公鸡，它头顶上的鸡冠又红又大,五 颜六色的尾巴翘得老高。走起路来，鸡冠和尾巴有结奏地跳动着，显得威风凛凛。它的眼睛里时常射出凶很的目光，好像对周围的一 切都感到怀疑。它有一个“怪癖”：一见到小孩就穷追不舍，连我 都不放过，院子里的小孩都怕它。我觉得狗有些像它，但它与狗不 同的是:如果是小孩，就要追击。A从全段来看第一句有一处用词不当，改修改B第二三句各有一个错别字，请找出来修改 C第四句有一处语言不简洁，请删去D第五句有一处语序不当，请调整；有一处关联 词不当，请修改。二、阅读（40分）（一）、读下文答第812题（13分）乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一 对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二 三月，轻(si)微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千 条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂馒无比的春天时,那些小燕子，那末伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来。加入了这个 隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它 的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的 天空之上，卿的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。同几只却隽逸的在粼粼如(hu)纹的湖面横掠着，小燕于的剪尾或翼 尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈的荡漾了开去。那边还有 飞倦了的几对，闲散的憩息于纤细的电线上，一一嫩蓝的春 天，几支 木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上是停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子，是多么有趣的一幅图画呀！还有一家家的快乐家庭，他 们还特为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如 这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小 燕子来往了，第二年，我们的 小燕子，就是去年的一对，它 们还要来住。“燕子归来寻旧垒。”还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！偶然的有几 家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸 的嘉宾，每以为自己运命的蹇劣呢。这便是我们故乡的小 燕子，可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子们欢呼着，注意着，沈 醉着，曾使几多的农人们市民们忧戚着，或舒怀的指点着，且曾平添 了几多的春色，几多的生趣于我们的春天的小燕子！如今,离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之 间，不料却见着我们的小燕子。这小燕子，便是我们故乡的那一对,两对么？便是我们今春在故乡所见的那一对，两对么？见 了它们，游子们能不引起了，至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁 么？海 水是胶洁无比的蔚蓝色，海波是平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个翻翻的小皱纹，这更 使照晒于初夏之太阳光之下的、金光烂灿的水 面显得温秀可喜。我没 有见过那末美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的 轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却 围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！我们倚在 青色的船栏上，默默的望着这绝美的海天；我们一点杂念也没有，我 们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。就在这时,我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸的 从容的在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与 翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞 着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心 呢！小燕子却从容的憩着了。它们展开了双翼，身子一落,落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽,在随波上下的浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们 真是想不到。在故乡，我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？海水仍是平贴无波，许多绝小绝 小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水 面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时之用瓦片打水漂在水面所划 起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！8、第一段中作者生动、细腻地描写了哪些景物？这样写有什么作用？（3分）9、开头作者对小燕子的描写从哪几方面着笔？字里行间流露出什么样 的感情？（3分）10、文中先后描写了故乡小燕子与海燕，那么这两种小动物各生活在怎样的一种背景中呢？（2分）答：故乡小燕子生活在；海上小燕子生活中。11、作者在前后两部分中各把燕子当成一种什么形象？（2分）答：故乡小燕子是；海上小燕子是。12、课文前后两部分的写法的相同点是不同点是 o（3 分）（二）、读下文答第1318小题（15分）这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。这朋友住在北偌，特地从 北倍把这鹅带到重庆来送给我，我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在 院子内。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个 高傲的动物！”凡动物，头是最主要部分。这部分的形状，最能表明 动物的性格。例如狮子、老虎，头都是大的，表示其力强。麒麟、骆 驼，头都是高的，表示其高超。狼、狐、狗等，头都是尖的，表示其 刁奸猥鄙。猪獴、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。鹅的头在 比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表示。而在它的 叫声、步态、吃相中，更表示出一种傲慢之气。