作文开头结尾专项训练3563.pdf

开头结尾实际上就是一个审题立意,选材构思的过程,是作文的艺术匠心和作者智慧、运用语言能力的集中体现,无怪乎阅卷老师把“开头结尾”作为评判作文的“杠杆”;文有法,法在文中,满分作文的开头结尾昭示了开头结尾的魅力 一、锦绣开头满文生辉 俗话说：“万事开头难;”对于作文来说,写好作文开头尤为重要;因为老师阅卷时首先看的便是第一段,所以临考写作时一定要写好开头段,紧紧抓住老师的目光,让老师不由自主地随着你的思路走;拟写开头必须胸有全局,对文章的结尾、标题、中心有透彻、清晰的认识,再选择一个最佳角度切人：开头应新颖夺目、展示你的丰富积累、写作技巧、语言运用能力;开头应遵循的原则：1向心性;开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相连;为突出中心服务;2精简性;语言要精简,小巧动人,醒人眼目;我们先来看看魅力开头的特点;1点明题意,定下角度 例 1上帝造人之时,把人心放在了胸膛里,人与人之间出现了隔阂;上帝为了消除这种隔阂,又给人创造了嘴;可上帝渐渐地发现,只通过嘴去说,隔阂并没有得到多大改善,关键还要去做,于是上帝又赐予人双手;是的,心与心的传递不是靠嘴,而是手;心与心的传递开头 例 2握手是人与人相互交好的方式,是朋友与朋友拉近距离、消除隔阂的平台；是国与国之间友好合作的展示;每一次握手都有超越表面的寓意,每一次握手的背后都有着_段段催人泪下的故事,每一次握手都会迸发出人性和谐、智慧的火花;我们要做的就是,让握手成为交换真心、共同构建和谐乐章的最佳载体;那沁人心脾的握手开头 例 3 每个人降临人世时都没有翅膀,唯有读书才能使生命飞翔;读书生命飞翔的羽翼开头 2诠释文题,开启全文 例 1叶子,是不会飞翔的翅膀；翅膀,是落在天上的叶子;翅膀,落在天上的叶子题记 例 2 动力和阻力是一对双胞胎,有动力就有阻力,阻力越大,动力越大;动力来自阻力题记 例 3“成功的花儿,人们只惊羡她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨;”困难 勤奋 失败=成功题记 3留下悬念,产生疑问 例 1我是个 l6 岁的女孩,在我心目中,什么颜色都不及白色好看;l6 岁,朦朦胧胧的年龄,有着粉红的梦,本该对粉红色特别神往,可我却对白色情有独钟;又一次心痛 4抒发情感,真情动人 例微笑和眼泪的瞬间记忆,飘荡在 12 月并不璀璨的星空,城市中荧光点点,还有灯光,很柔和地蔓延,看着杯中升起的白色雾气,有一种感觉一暖暖地;于是想起了你,暖暖;二、落笔成箴意蕴悠悠 古人云：“一篇之妙,在乎落句;”结尾是文章的核心位置,它确定了事情的结局或发展趋向,集中地显示了作者对话题观点的看法、结论,甚至许多文章为结尾而存在,失去了结尾,文章就失去了存在的理由,或者暗淡无光,这方面最突出的是小小说,以及那些结尾翻新、出乎意料的文章;拟制结尾须回应全文,发掘主题,韵味深长;一个亮丽的结尾,不仅仅是收束全文,而且能起到总结全文,深化主题或发人深思,耐人寻味的效果,给人以豁然开朗、心中二亮的审美快感,令人回味无穷;请看来自中考满分作文的美妙收尾：我们先来看看魅力结尾的特点：1照应开头,首尾圆合 例 1这一天,爸妈从战争到和平,跨越这条鸿沟是那么的不易,又是那么的容易;吃饭时,我分别为爸、妈夹了菜,幽幽地说：“请你们记住这一天;永远永远不忘记;爸爸妈妈使劲地点了点头;从他们坚毅的眼神里,我相信,这次他们的诺言将永远实现;记住这一天结尾 阅卷人语：文章开头写父母的“战争”,此处结尾写父母的“和平”;在结构上,起到了首尾照应的作用；在内容上,从“战争”到“和平”,突出了作为“和平使者”的“我”的功劳；从情感上,强调了家庭和谐的渴望;例 2在路的尽头,我叉碰到了上帝;我对他说“我终于明白了,幸福是那浓浓的亲情,幸福是那真诚的友情,幸福是那温馨的爱情;”寻找幸福 阅卷人语：这篇童话开头写自己告别上帝去寻找幸福,中间写了三个片断,从“亲情,到友情、到爱情”,结尾写再遇上帝,并把我的收获告诉上帝;从不知道到找到,首尾在内容上相呼应,在结构上相照应;2凸现主题,情感动人 例 1我要说握手可以构建世界上最贴心、最实用、最美丽的桥梁;阅卷人语：自然收束,恰到好处;这是一篇充满了智慧与理性的文章,上文在娓娓的叙谈中让读者感受到握手的诸多益处;此处结尾,作者提出了自己殷切的希望,自然收束全文,更增加了文章的说服力;例 2每个人都不是孤立存在的,让心与心更近些吧去关注一下这传达母爱的栀子花的花开花落吧我坚信：栀子花香会永驻心头让花香永驻心中结尾 阅卷人语：相得益彰,完美组合;考生别出心裁地设计了题记尾记,题记语言精美,蕴含深刻,富设悬念,扣人心弦;后记又与之遥相呼应,升华主题;3议论抒情,画龙点睛 例记住这一天;我们送别了迷茫,我们走向了自强：记住这一天,我们不再畏惧风雨,我们万众一心：记住这一天,我们昂首阔步,我们迈向新时代;记住这一天后记 阅卷人语：结尾处的后记,是议论抒情的点题起到了画龙点睛的作用,且每一小句分别与上文相照应;小作者能跳出个人生活的小圈子,将视野放大,心胸放宽,用他的心装下了中华民族的喜怒哀乐,从广博的角度,从历史的深度,记下了一个个令我们无法忘记的“这一天;光从这点上说,本文就令人叹服;练习：为下面的文章补写开头和结尾;我最想依靠的就是你 开头：_ _ 还记得吗 以前在学校,有再多的烦恼,只要在家门口伫足,闻闻令人垂涎的饭菜香,就什么都忘了;我总是冲进家门,甩下书包,冲你喊上一声：“奶奶,我回来了”我清楚地记得,厨房里,“轰隆”的抽油烟机下,你回过来看我,笑呵呵地把我推出厨房,那滑腻的触感,至今还留在我的皮肤上;烦恼时,我最想依靠的就是你;叙写奶奶帮我解除烦恼片段 成长时,我最想依靠的就是你;叙写“我”生病时,奶奶对我的关爱 虚弱时,我最想依靠的就是你;叙写妈妈责备“我”时,奶奶给予“我”的关心与鼓舞 委屈时,我最想依靠的就是你;结尾：_ _ 与你一起的春夏秋冬 开头：_ _ 中间：追忆我与好友春日的相识 回忆夏天,我们一起吃冰棍的情形 回忆秋天我们一起许下的诺言 回忆冬天,朋友送我热水袋的情形 又是 3 月 15 日,我清晰得记得,你哭着被阿姨塞上车,渐渐消失在我的视线中;我不会哭,可为什么我越来越看不清楚你 结尾：_ _ 日历上的点滴幸福 开头：_ _ _ 中间叙写三件典型事件表达母爱：叙写母亲送我去看病的情景 叙写母亲在我学习松懈时如何鼓励我 叙写母亲傍晚在家对我的守候之爱 结尾：_ 作文：我的一次选择;