北师大小学数学二下《7.21分有多长》教案(4)16683.pdf

安边小学二年级数学导学稿 执笔人:李继宏 一、课题：1 分有多长 二、教学目标：1.通过 1 分有多长的实践活动，体验 1 分钟有多长。2.知道 1 分=60 秒，能进行简单的时间单位换算。3.发展运用画图等多种策略或方法解决问题的能力。三、教学过程：【温故知新】1、运动会上小明跑的真快，跑 100 米只用了 16 秒，得第 1 名，小华用了 17秒，得第二名。2、你知道你自己跑 100 米用多少时间吗？3、我们这里用的时间单位是什么？你们觉得秒比分大还是小？4、今天我们就来认识时间的最小单位：秒（板书）【导学释疑】一、认识秒针 1、出示钟：哪根是秒针？2、观察分针与秒针的比赛，你能发现什么？3、学生交流：1 分=（）秒 4、在什么地方还见过秒？二、体会 1 秒 1、看秒针走动拍手，每秒拍一下。2、数数：数到 60 看走了几秒。就是几分？3、同桌合作：（1）做一次深呼吸用（）秒 （2）跳绳 20 下用（）秒 （3）从教室前面走到后面用（）秒【巩固提升】（1）夏天午睡大约 1（）。（2）小芳吃饭大约要 25 分钟（）。（3）脉搏跳 10 次用了 8（）。（4）一节课的时间是 40（）。（5）说出钟面上的时间，并说一说这时同学们在干什么？出示各钟表同桌先互相说，然后交流。四、教学与反思