统部编版二年级语文下册教材第1课《古诗二首》课文原文预习和同步练习及答案7053.pdf

小学语文特级教师 教材版本：统部编版二年级下册 第 1 课古诗二首 课 文 原 文 和 同 步 练 习 课 文：第 1 课古诗二首 年 级：小学语文二年级下册 学习日期：目录 第 1 课古诗二首课文原文(教材图文版).2 第 1 课古诗二首 同步练习及答案.15 课文原文 图文版 小学语文特级教师 小学语文特级教师 小学语文特级教师 小学语文特级教师 小学语文特级教师 教材版本：统部编版二年级下册 第 1 课古诗二首 课文同步练习及答案 课 文 同步练习及答案 小学语文特级教师 古诗二首 第一课时 1.选择正确的读音。堤(t d)莺(yn yn)拂(f fu)醉(zu zu)柳(li ni)2.选一选。（1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是()A.蝴蝶 B.燕子 C.风筝（2）“东风”指的是（）A.春风 B.东边刮来的风 C.吹向东边的风 （3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（）A.春天的烟雾 B.春天的水汽 C.做饭燃起的烟 3.填一填，并说说诗句的意思。放学归来早，忙趁 放纸鸢。这一句是写 的生动情景。诗句的意思是 参考答案：1.d yn f zu li 2.（1）C （2）A （3）A 3.儿童 东风。一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝 诗句意思：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。古诗二首 小学语文特级教师 第二课时 1.看拼音写词语。b l hu zhun jin do （）（）（）2.解释下列词语或诗句。妆：一树：绦：裁：似：万条：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀：。3.填空。（1）这是一首_诗，通过_，表达了诗人对_的_。（2）诗的前三句都是描写_的，整首诗通过_，进而_，讴歌春的_。（3）贺知章字_，晚年自号_，_族，_朝人，少时就以诗文知名。4.背诵课文两首诗，做下面题目。（1）比一比，再组词。碧()垂()裁()似()诗（）村（）壁()睡()栽()以()待（）树（）（2）填空。这两首诗都是写 季节的景物，第一首诗既写了景物，还写了 ，表现了儿童的 ；第二首诗用了比喻修辞手法的一句是 。（3）判断下列说法的正误。诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天伟大的创造力。（）村居中“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景象。（）这两首古诗的作者都是唐代诗人。（）小学语文特级教师 参考答案：1.碧绿 化妆 剪刀 2.妆：化妆。一树：满树。绦：用丝编成的绳带，本文中指像丝绦般的柳丝。裁：裁剪。似：像。万条：指很多条。来不知道这细细的柳叶是谁裁剪出的,乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。3.（1）咏物 赞美柳树 春天 无限热爱。（2）柳树 赞美柳树 赞美春天 无限创造力（3）季真 四明狂客 汉 唐 4.（1）碧玉 垂下 裁剪 相似 古诗 村子 墙壁 睡觉 栽树 以后 等待 树木（2）春 人 天真活泼 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（3）X X