部编版三年级下册第六单元19剃头大师(含答案)8896.pdf

19 剃头大师 同步练习题 一、认真拼读,规范书写。bio d hun yng yng qi qng ch dn xio gu 二、用“”给下列加点字选择正确读音。(1)李明处(ch ch)处搞破坏，受到了学校德育处(ch ch)老师的处(ch ch)罚。(2)剃(d t)头师傅(hufu)替(d t)人理发，习惯(gun kun)用一把老掉牙的推 剪,让人像受刑(xn xng)一样。三、给“优”组词,并填入下面的括号里。()的顾客 ()的传统 ()的环境 ()的待遇 四、根据意思写词语。1.指人的品行端正,谨守礼法。（）2.摆脱阻拦,逃出门去。（）3.事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里,难以排解。（）五、根据要求写句子。1.老师傅有一把磨得锃亮的剃刀。小沙只得由老师傅摆布。(用合适的关联词将两句 话合并为一句话)_ 2.你想想,这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。(用加点词语造句)_3.我剪掉了几根翘起的长发。(缩句)_ 六、下列说法错误的一项是（）A.课文中的“剃头大师”指的是“我”,而“我”毫没有剃头的经验,将小沙的头发随意乱剪一气,结果闯了祸,说明“我”完全是自吹自擂。B.以“剃头大师”做题目,带有自嘲的意味,幽默风趣,令人忍俊不禁。C.“我”自认为有剃头的天分,比那老师傅还要熟练,艺高胆大，因此自封为“剃头大师”七、阅读课内片段,完成练习。我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。很快,我就发现自己了祸。因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短 得不到一厘米“哎呀!”我叫起来,“坏了!小沙连忙摸耳染,看它们还在,就无所谓了。我敢说,世界上再也没有比他更优秀的 顾客了。我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。(1)选文中画“”的句子运用了 的修辞手法,句形象地说明 ;句形象地说明 。(2)联系上下文,对画“”的句子理解正确的一项是()A.小沙主动让“我”剪头,并且非常配合“我”B.小沙总是怒视剃头师傅,还骂他是“害人精”,对“我”却不是这样。C.在小沙的心里,只要耳朵还在,其他的都不重要。这也与前文小沙不受剃头师傅的 欢迎相呼应,充满趣味性。(3)你喜欢文中的“我”吗?请对“我”进行简单的评价。_ _ 八、小练笔。(选做题)我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。这句话连续用了四个“怕”字,这是运用了 的修辞手法。我会用这种修辞手法把下面的句子补充完整。我的表弟天生爱吃,他 _ _,_ _,_ _,_ _.答案：一、表弟 欢迎 央求 清除 胆小鬼 二、（1）ch ch ch (2)t t guan xng 三、示例：优秀 优良 优美 优厚 四、1.规规矩矩 2.夺门而逃 3.耿耿于怀 五、1.因为老师傅有一把磨得锃亮的剃刀，所以小沙只得由老师傅摆布。2.示例：小表弟很顽皮，一会儿跑，一会跳的。3.我剪掉了长发。六、A 七、1.比喻 “我”剃得快，剃得多。“我”根本不会剃头 2.C.3.示例：喜欢。文中的“我”胆子大，敢于尝试，调皮、乐观 八、示例：排比 爱吃水果 爱吃零食 爱吃肉 还爱吃米饭