四年级下语文第一单元课外阅读训练题1含答案人教统编版33916.pdf

四年级下语文第一单元 课外阅读训练题 （一）我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单是听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。竹林里生机勃勃，真让我陶醉。鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近应和，清脆婉转。噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要“八仙过海各显神通”了。鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹林里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；。我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然怪物，到这里来捣乱?有鸟语便有花香。花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。低头看去，一簇一簇的。我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色的。不过，染了彩也好看多彩的世界就更方便了。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能变成我的灵魂。最妙的是，竹林间竟有一条小河。河水叮咚，更衬托出林中的寂静。偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。河中的鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。如果真有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。1.联系上下文解释词语。(1)世外桃源：_(2)窃窃私语：_2.读第段，联系上下文，补充句子，使语段通顺完整。_3.读第段，为什么“我”每次“来了就不肯离去”?_4.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（二）乡村的傍晚 何有文 六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把 乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂大姐一起去放牛的小山岗。眺望远方，啊，视线尽头多像一幅画：()的夕阳，()的晚霞，横卧在不远处的天边的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟 奶奶还在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水?怎样的人?这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，但却充满神秘。近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻子一起一伏，使我仿 佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿 上开满了一朵朵金黄的花。A.勤劳的小蜜蜂正嗡嗡地一边唱歌一边采蜜。丝瓜架旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。B.瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，躺在瓜蔓母亲的臂膀 里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，还不时抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地 长叫几声来抒发自己快乐的心情，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野上空回荡，使人听了兴奋不已。我要把看到的景色一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚!我多么喜爱乡村这恬静的生活!1.读短文，想一想，选一选。(填序号)(1)读第自然段，选择合适的词语，填到文中的括号里。A.绚 丽 B.耀 眼 C.柔和 D.沉 沉(2)第自然段中，()是作者看到的，()是作者想到的。(多选)A.稻子一起一伏 B.一个金色的海洋 C.一个个胖娃娃 D.一个个大西瓜(3)下列词语不是描写乡村的傍晚的是()。A.荒无人烟 B.神秘 C.诗情画意 D.迷人、恬静 2.读短文，画一画，填一填。(1)作者是按由 及 的顺序描写乡村傍晚的景色的。(2)用“”画出作者直接抒发情感的句子。(3)作者说要把看到的景色拍摄下来，如果让你来选景，你会拍摄哪个画面?用“”画出文中相关的句子，再给你拍的照片起个名字。_3.一切景语皆情语，文章中描写景色的句子蕴含了作者的思想感情。读 一读文中 A、B 两处句子，写一写你读出了作者怎样的思想感情。A 处：_ B 处：_（三）家乡的小河 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。小河有时是宁静的，倒映着岸边的树木。小河有时又是活泼可爱的，层层鳞波随风而起，伴着跳跃的阳光舞蹈，舞姿优美，就像舞动着的七彩绸。早晨的小河是迷人的。在绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地望着周围的新鲜事物。这时，水绿得像碧玉，霞红得似胭脂，袅袅腾腾的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞红的脸蛋儿。太阳爬上了树梢，把自己火红的脸庞映在河水中。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿欢快地跳跃着，河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。傍晚的小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。一阵风吹来，河水中成排的桑树、桃树的倒影，都乱成了一片，像醉汉，可一会儿又站定了。夜晚的小河可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。明月悄悄地爬到空中，对着小河照镜子。这时，微风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静了。家乡的小河啊，你真美！(有删改)1.用“”画出短文中任意一个比喻句。2.短文是按 顺序来写的，文中表现这一顺序的词语有 、。3.用“”把短文分成三个部分，并用简洁的语言概括第二部分的内容。_4.选择题。(1)短文表达了作者怎样的思想感情？下列说法最准确的一项是()A.短文表达了作者对家乡的小河的热爱之情。B.短文表达了作者对家乡的热爱之情。C.短文表达了作者对家乡的小河以及家乡的热爱之情。(2)短文是按()的结构写的。A.总分 B.总分总 C.分总 参考答案：（一）1.(1)借指不受外界影响的地 方或幻想中的美好世界。这里指竹林十分和谐、美好(2)私下里小声交谈。这 里指微风中竹叶发出 沙沙声，像是竹叶在 小声交谈。2.示例：有的振翅飞起，绕着我 跳舞 3.因为竹林里有可爱的鸟雀，有多彩的花儿，有清澈的小河，宛如世外桃源，让“我”心生喜爱，不肯离去。4.示例：情系竹林（二）、1.(1)C A (2)AD BC (3)A 2.(1)远近(2)我多么喜欢乡村这迷人的傍晚!我多么 喜爱乡村这恬静的生活!(3)示例：近处，是一片金黄的稻田。一阵晚 风吹来，稻子一起一伏，使我仿佛置身于一个 金色的海洋之中。稻田丰收图 3.示例；这句话把小蜜蜂当成人来写，生动形象 地写出了小蜜蜂的勤劳，体现出作者对小蜜 蜂的喜爱之情以及对劳动的赞美。这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了丰收的景象，赋予了画面 生机、活力和温情，体现出作者的喜悦之情。（三）1.示例：小河有时又是活泼可爱的，层层鳞波随风而起，伴着跳跃的阳光舞蹈，舞姿优美，就像舞动着的七彩绸。2.时间 早晨 中午 傍晚 夜晚 3.分别在短文的第 1 自然段和第 5 自然段后标上“”。第二部分描写了小河在早晨、中午、傍晚、夜晚时不同的景象。4.(1)C(2)B