2020届高三数学总复习第七章直线和圆的方程43730.pdf

高三数学总复习资料 十年高考分类解析与应试策略数学 第七章 直线和圆的方程 考点阐释 解析几何是用代数方法来研究几何问题的一门数学学科 在建立坐标系后，平面上的点与有序实数对之间建立起对应关系，从而使平面上某些曲线与某些方程之间建立对应关系；使平面图形的某些性质（形状、位置、大小）可以用相应的数、式表示出来；使平面上某些几何问题可以转化为相应的代数问题来研究 学习解析几何，要特别重视以下几方面：（1）熟练掌握图形、图形性质与方程、数式的相互转化和利用；（2）与代数、三角、平面几何密切联系和灵活运用 试题类编 一、选择题 1.（2003 北京春文 12，理 10）已知直线 ax+by+c=0（abc0）与圆 x2+y2=1 相切，则三条边长分别为|a|，|b|，|c|的三角形（）A.是锐角三角形 B.是直角三角形 C.是钝角三角形 D.不存在 2.（2003 北京春理，12）在直角坐标系 xOy 中，已知AOB 三边所在直线的方程分别为 x=0，y=0，2x+3y=30，则AOB 内部和边上整点（即横、纵坐标均为整数的点）的总数是（）A.95 B.91 C.88 D.75 3.（2002 京皖春文，8）到两坐标轴距离相等的点的轨迹方程是（）A.xy=0 B.x+y=0 C.|x|y=0 D.|x|y|=0 4.（2002 京皖春理，8）圆 2x22y21 与直线 xsiny10（R,2k，kZ）的位置关系是（）A.相交 B.相切 C.相离 D.不确定的 5.（2002 全国文）若直线（1+a）x+y+1=0 与圆 x2y22x0 相切，则 a 的值为（）A.1，1 B.2，2 C.1 D.1 6.（2002 全国理）圆（x1）2y21 的圆心到直线 y=33x 的距离是（）A.21 B.23 C.1 D.3 7.（2002 北京，2）在平面直角坐标系中，已知两点 A（cos80,sin80）,B（cos20，sin20），则|AB|的值是（）A.21 B.22 C.23 D.1 高三数学总复习资料 8.（2002 北京文，6）若直线 l：ykx3与直线 2x3y60 的交点位于第一象限，则直线 l 的倾斜角的取值范围是（）A.)3,6 B.)2,6(C.)2,3(D.2,6 9.（2002 北京理，6）给定四条曲线：x2y225，4922yx1，x242y1，42xy21其中与直线 x+y5=0 仅有一个交点的曲线是（）A.B.C.D.10.（2001 全国文，2）过点 A（1，1）、B（1，1）且圆心在直线 xy20 上的圆的方程是（）A.（x3）2（y1）24 B.（x3）2（y1）24 C.（x1）2（y1）24 D.（x1）2（y1）24 11.（2001 上海春，14）若直线 x=1 的倾斜角为，则（）A.等于 0 B.等于4 C.等于2 D.不存在 12.（2001 天津理，6）设 A、B 是 x 轴上的两点，点 P 的横坐标为 2 且|PA|=|PB|，若直线 PA 的方程为 xy+1=0，则直线 PB 的方程是（）A.x+y5=0 B.2xy1=0 C.2yx4=0 D.2x+y7=0 13.（2001 京皖春，6）设动点 P 在直线 x=1 上，O 为坐标原点以 OP 为直角边，点 O为直角顶点作等腰 RtOPQ，则动点 Q 的轨迹是（）A.圆 B.两条平行直线 C.抛物线 D.双曲线 14.（2000 京皖春，4）下列方程的曲线关于 x=y 对称的是（）A.x2xy21 B.x2yxy21 C.xy=1 D.x2y21 15.（2000 京皖春，6）直线（23）x+y=3 和直线 x+（32）y=2 的位置关系是（）A.相交不垂直 B.垂直 C.平行 D.重合 16.（2000 全国，10）过原点的直线与圆 x2y24x30 相切，若切点在第三象限，则该直线的方程是（）A.y=3x B.y=3x 高三数学总复习资料 C.y=33x D.y=33x 17.（2000 全国文，8）已知两条直线 l1：y=x，l2：axy=0，其中 a 为实数，当这两条直线的夹角在（0，12）内变动时，a 的取值范围是（）A.（0，1）B.（3,33）C.（33，1）（1，3）D.（1，3）18.（1999 全国文，6）曲线 x2+y2+22x22y=0 关于（）A.直线 x=2轴对称 B.直线 y=x 轴对称 C.点（2，2）中心对称 D.点（2，0）中心对称 19.（1999 上海，13）直线 y=33x 绕原点按逆时针方向旋转 30后所得直线与圆（x2）2+y2=3 的位置关系是（）A.直线过圆心 B.直线与圆相交，但不过圆心 C.直线与圆相切 D.直线与圆没有公共点 20.（1999全国，9）直线3x+y23=0截圆x2y24得的劣弧所对的圆心角为（）A.6 B.4 C3 D.2 21.（1998 全国，4）两条直线 A1xB1yC10，A2xB2yC20 垂直的充要条件是（）A.A1A2B1B20 B.A1A2B1B20 C.12121BBAA D.2121AABB=1 22.（1998 上海）设 a、b、c 分别是ABC 中A、B、C 所对边的边长，则直线sinAx+ay+c=0 与 bxsinBy+sinC=0 的位置关系是（）A.平行 B.重合 C.垂直 D.相交但不垂直 23.（1998 全国文，3）已知直线 x=a（a0）和圆（x1）2+y2=4 相切，那么 a 的值是（）A.5 B.4 C.3 D.2 24.（1997 全国，2）如果直线 ax+2y+2=0 与直线 3xy2=0 平行，那么系数 a 等于（）高三数学总复习资料 A.3 B.6 C.23 D.32 25.（1997 全国文，9）如果直线 l 将圆 x2+y22x4y=0 平分，且不通过第四象限，那么直线 l 的斜率的取值范围是（）A.0，2 B.0，1 C.0，21 D.0，21）26.（1995 上海，8）下列四个命题中的真命题是（）A.经过定点 P0（x0，y0）的直线都可以用方程 yy0=k（xx0）表示 B.经过任意两个不同的点 P1（x1，y1）、P2（x2，y2）的直线都可以用方程（yy1）（x2x1）=（xx1）（y2y1）表示 C.不经过原点的直线都可以用方程1byax表示 D.经过定点 A（0，b）的直线都可以用方程 y=kx+b 表示 27.（1995 全国文，8）圆 x2y22x0 和 x2y24y0 的位置关系是（）A.相离 B.外切 C.相交 D.内切 28.（1995 全国，5）图 71 中的直线 l1、l2、l3的斜率分别为 k1、k2、k3，则（）A.k1k2k3 B.k3k1k2 C.k3k2k1 D.k1k3k2 29.（1994 全国文，3）点（0，5）到直线 y=2x 的距离是（）A.25 B.5 C.23 D.25 二、填空题 30.（2003 上海春，2）直线 y=1 与直线 y=3x+3 的夹角为_.31.（2003 上海春，7）若经过两点 A（1，0）、B（0，2）的直线 l 与圆（x1）2+（ya）2=1 相切，则 a=_.32.（2002 北京文，16）圆 x2y22x2y10 上的动点 Q 到直线 3x4y80 距离的最小值为 33.（2002 北京理，16）已知 P 是直线 3x+4y+8=0 上的动点，PA，PB 是圆 x2y22x2y10 的两条切线，A、B 是切点，C 是圆心，那么四边形 PACB 面积的最小值为 34.（2002 上海文，6）已知圆 x2（y1）21 的圆外一点 P（2，0），过点 P 作圆的切线，则两条切线夹角的正切值是 35.（2002 上海理，6）已知圆（x1）2y21 和圆外一点 P（0，2），过点 P 作圆的切线，则两条切线夹角的正切值是 36.（2002 上海春，8）设曲线 C1和 C2的方程分别为 F1（x，y）0 和 F2（x，y）0，图 71 高三数学总复习资料 则点 P（a，b）C1C2的一个充分条件为 37.（2001 上海，11）已知两个圆：x2y21与 x2（y3）21，则由式减去式可得上述两圆的对称轴方程 将上述命题在曲线仍为圆的情况下加以推广，即要求得到一个更一般的命题，而已知命题应成为所推广命题的一个特例推广的命题为：38.（2001 上海春，6）圆心在直线 y=x 上且与 x 轴相切于点（1，0）的圆的方程为 .39.（2000 上海春，11）集合 A（x，y）|x2y24，B（x，y）|(x3)2(y4)2r2，其中 r0，若 AB 中有且仅有一个元素，则 r 的值是_.40.（1997 上海）设圆 x2+y24x5=0 的弦 AB 的中点为 P（3，1），则直线 AB 的方程是 .41.（1994 上海）以点 C（2，3）为圆心且与 y 轴相切的圆的方程是 .三、解答题 42.（2003 京春文，20）设 A（c，0），B（c，0）（c0）为两定点，动点 P 到 A 点的距离与到 B 点的距离的比为定值 a（a0），求 P 点的轨迹.43.（2003 京春理，22）已知动圆过定点 P（1，0），且与定直线 l：x=1 相切，点 C在 l 上.（）求动圆圆心的轨迹 M 的方程；（）设过点 P，且斜率为3的直线与曲线 M 相交于 A、B 两点.（i）问：ABC 能否为正三角形？若能，求点 C 的坐标；若不能，说明理由；（ii）当ABC 为钝角三角形时，求这种点 C 的纵坐标的取值范围.44.（2002 全国文，21）已知点 P 到两个定点 M（1，0）、N（1，0）距离的比为2，点 N 到直线 PM 的距离为 1求直线 PN 的方程 45.（1997 全国文，25）已知圆满足：截 y 轴所得弦长为 2；被 x 轴分成两段圆弧，其弧长的比为 31；圆心到直线 l：x2y=0 的距离为55，求该圆的方程.46.（1997 全国理，25）设圆满足：（1）截 y 轴所得弦长为 2；（2）被 x 轴分成两段圆弧，其弧长的比为 31 在满足条件（1）、（2）的所有圆中，求圆心到直线 l：x2y=0 的距离最小的圆的方程.47.（1997 全国文，24）已知过原点 O 的一条直线与函数 y=log8x 的图象交于 A、B 两点，分别过点 A、B 作 y 轴的平行线与函数 ylog2x 的图象交于 C、D 两点.（1）证明点 C、D 和原点 O 在同一条直线上.（2）当 BC 平行于 x 轴时，求点 A 的坐标.48.（1994 上海，25）在直角坐标系中，设矩形 OPQR 的顶点按逆时针顺序依次为 O（0，0），P（1，t），Q（12t，2+t），R（2t，2），其中 t（0，）.（1）求矩形 OPQR 在第一象限部分的面积 S（t）.（2）确定函数 S（t）的单调区间，并加以证明.49.（1994 全国文，24）已知直角坐标平面上点 Q（2，0）和圆 C：x2+y2=1，动点 M 到圆 C 的切线长与|MQ|的比等于常数（0）.求动点 M 的轨迹方程，说明它表示什么曲线.答案解析 1.答案：B 解析：圆心坐标为（0，0），半径为 1.因为直线和圆相切.利用点到直线距离公式得：高三数学总复习资料 d=22|bac=1，即 a2+b2=c2.所以，以|a|，|b|，|c|为边的三角形是直角三角形.评述：要求利用直线与圆的基本知识，迅速找到 a、b、c 之间的关系，以确定三角形形状.2.答案：B 解析一：由 y=1032x（0 x15，xN）转化为求满足不等式 y1032x（0 x15，xN）所有整数 y 的值.然后再求其总数.令 x=0，y 有 11 个整数，x=1，y 有 10 个，x=2或 x=3 时，y 分别有 9 个，x=4 时，y 有 8 个，x=5 或 6 时，y 分别有 7 个，类推：x=13 时 y有 2 个，x=14 或 15 时，y 分别有 1 个，共 91 个整点.故选 B.解析二：将 x=0，y=0 和 2x+3y=30 所围成的三角形补成一个矩形.如图 72 所示.对角线上共有 6 个整点，矩形中（包括边界）共有 1611=176.因此所求AOB 内部和边上的整点共有26176=91（个）评述：本题较好地考查了考生的数学素质，尤其是考查了思维的敏捷性与清晰的头脑，通过不等式解等知识探索解题途径.3.答案：D 解析：设到坐标轴距离相等的点为（x，y）|x|y|x|y|0 4.答案：C 解析：圆 2x22y21 的圆心为原点（0，0）半径 r 为22，圆心到直线 xsiny10 的距离为：1sin11sin|1|22d R，2k，kZ 0sin21 d22 dr 圆 2x22y21 与直线 xsiny10（R，2k，kZ）的位置关系是相离 5.答案：D 解析：将圆 x2y22x0 的方程化为标准式：（x1）2y21 其圆心为（1，0），半径为 1，若直线（1a）xy10 与该圆相切，则圆心到直线的距离 d 等于圆的半径 r 图 72 高三数学总复习资料 11)1(|11|2aa a1 6.答案：A 解析：先解得圆心的坐标（1，0），再依据点到直线距离的公式求得 A 答案 7.答案：D 解析：如图 73 所示，AOB60，又|OA|OB|1|AB|1 8.答案：B 方法一：求出交点坐标，再由交点在第一象限求得倾斜角的范围 kkykxyxkxy3232632)32(306323 交点在第一象限，00yx 032326032)32(3kkk k（33，）倾斜角范围为（2,6）方法二：如图 74，直线 2x+3y6=0 过点 A（3，0），B（0，2），直线 l 必过点（0，3），当直线过 A 点时，两直线的交点在 x 轴，当直线 l 绕 C 点逆时针旋转时，交点进入第一象限，从而得出结果.评述：解法一利用曲线与方程的思想，利用点在象限的特征求得，而解法二利用数形结合的思想，结合平面几何中角的求法，可迅速、准确求得结果.9.答案：D 解析：联立方程组，依次考查判别式，确定 D.10.答案：C 解析一：由圆心在直线 xy20 上可以得到 A、C 满足条件,再把 A 点坐标（1，1）代入圆方程.A 不满足条件.选 C.解析二:设圆心 C 的坐标为(a，b)，半径为 r,因为圆心 C 在直线 x+y2=0 上,b=2a.由|CA|=|CB|，得（a1）2+（b+1）2=（a+1）2+（b1）2，解得 a=1，b=1 因此所求圆的方程为（x1）2+（y1）2=4 评述：本题考查圆的方程的概念，解法一在解选择题中有广泛的应用，应引起重视.11.答案：C 解析：直线 x=1 垂直于 x 轴，其倾斜角为 90.12.答案：A 解析：由已知得点 A（1，0）、P（2，3）、B（5，0），可得直线 PB 的方程是 x+y5=0.图 73 图 74 高三数学总复习资料 评述：本题考查直线方程的概念及直线的几何特征.13.答案：B 解析一：设 P=1+bi，则 Q=P（i），Q=（1+bi）（i）=bi，y=1 解析二：设 P、Q 点坐标分别为（1，t），（x，y），OPOQ，1txy=1，得 x+ty=0|OP|=|OQ|，2221yxt，得 x2+y2=t2+1 由得 t=yx，将其代入，得 x2+y2=22yx+1，（x2+y2）（121y）=0.x2+y20，121y=0，得 y=1.动点 Q 的轨迹为 y=1，为两条平行线.评述：本题考查动点轨迹的基本求法.14.答案：B 解析：点（x，y）关于 x=y 对称的点为(y，x),可知 x2yxy21 的曲线关于 x=y 对称 15.答案：B 解析：直线（23）x+y=3 的斜率 k132，直线 x+（32）y=2 的斜率 k223，k1k2)23)(32(1 16.答案：C 解析一：圆 x2y24x30 化为标准式（x+2）2y21，圆心 C（2，0）设过原点的直线方程为 y=kx，即 kxy=0.由1|2|2kk1，解得 k=33，切点在第三象限，k0，所求直线方程为 y=33x 解析二：设 T 为切点，因为圆心 C（2，0），因此 CT=1，OC=2，OCT 为 Rt.如图 75，COT=30，直线 OT 的方程为y=33x.评述：本题考查直线与圆的位置关系，解法二利用数与形的完美结合，可迅速、准确得到结果.17.答案：C 解析：直线 l1的倾斜角为4，依题意 l2的倾斜角的取值范围为（412，4）（4，图 75 高三数学总复习资料 4+12）即:（6，4）（4，3）,从而 l2的斜率 k2的取值范围为:（33，1）（1,3）.评述：本题考查直线的斜率和倾斜角，两直线的夹角的概念，以及分析问题、解决问题的能力.18.答案：B 解析：由方程（x+2）2+（y2）2=4 如图 76 所示，故圆关于 y=x 对称 故选 B.评述：本题考查了圆方程，以及数形结合思想.应注意任何一条直径都是圆的对称轴.19.答案：C 解析：直线 y=33x 绕原点逆时针旋转 30所得的直线方程为：y=3x.已知圆的圆心（2，0）到 y=3x 的距离 d=3，又因圆的半径 r=3，故直线 y=3x 与已知圆相切.评述：本题考查直线的斜率和倾斜角以及直线与圆的位置关系.20.答案：C 解析：如图 77 所示，由4032322yxyx 消 y 得：x23x+2=0 x1=2，x2=1 A（2，0），B（1，3）|AB|=22)30()12(=2 又|OB|OA|=2 AOB 是等边三角形，AOB=3，故选 C.评述：本题考查直线与圆相交的基本知识，及正三角形的性质以及逻辑思维能力和数形结合思想，同时也体现了数形结合思想的简捷性.如果注意到直线 AB 的倾斜角为 120.则等腰OAB 的底角为 60.因此AOB=60.更加体现出平面几何的意义.21.答案：A 解法一：当两直线的斜率都存在时，11BA（22BA）1，A1A2B1B20.当一直线的斜率不存在，一直线的斜率为 0 时，00001221BABA或，图 76 图 77 高三数学总复习资料 同样适合 A1A2B1B20，故选 A.解法二：取特例验证排除.如直线 x+y=0 与 xy=0 垂直，A1A21，B1B21，可排除 B、D.直线 x=1 与 y=1 垂直，A1A20，B1B20，可排除 C，故选 A.评述：本题重点考查两直线垂直的判定、直线方程的一般式等基本知识点，重点考查分类讨论的思想及逻辑思维能力.22.答案：C 解析：由题意知 a0，sinB0，两直线的斜率分别是 k1=aAsin，k2=Bbsin.由正弦定理知 k1k2=aAsinBbsin=1，故两直线垂直.评述：本题考查两直线垂直的条件及正弦定理.23.答案：C 解析:方程（x1）2+y2=4 表示以点（1，0）为圆心，2 为半径的圆，x=a 表示与 x 轴垂直且与圆相切的直线，而此时的切线方程分别为 x=1 和 x=3，由于 a0，取 a=3.故选 C.评述：本题考查圆的方程、圆的切线方程及图象.利用数形结合较快完成此题.24.答案：B 解析一：若两直线平行，则22123a，解得 a6，故选 B.解析二：利用代入法检验，也可判断 B 正确.评述：本题重点考查两条直线平行的条件，考查计算能力.25.答案：A 解析：圆的标准方程为：（x1）2+（y2）2=5.圆过坐标原点.直线 l 将圆平分，也就是直线 l 过圆心 C（1，2），从图 78 看到：当直线过圆心与 x 轴平行时，或者直线同时过圆心与坐标原点时都不通过第四象限，并且当直线 l 在这两条直线之间变化时都不通过第四象限.当直线 l 过圆心与 x 轴平行时，k=0，当直线 l 过圆心与原点时，k=2.当 k0，2时，满足题意.评述：本题考查圆的方程，直线的斜率以及逻辑推理能力，数形结合的思想方法.26.答案：B 解析：A 中过点 P0（x0，y0）与 x 轴垂直的直线 x=x0不能用 yy0=k（xx0）表示，因为其斜率 k 不存在；C 中不过原点但在 x 轴或 y 轴无截距的直线 y=b（b0）或 x=a（a0）不能用方程byax=1 表示；D 中过 A（0，b）的直线 x=0 不能用方程 y=kx+b 表示.评述：本题考查直线方程的知识，应熟练掌握直线方程的各种形式的适用范围.27.答案：C 解析：将两圆方程分别配方得（x1）2y21 和 x2（y2）24，两圆圆心分别为图 78 高三数学总复习资料 O1（1，0），O2（0，2），r11，r22，|O1O2|52122，又 1r2r15r1r23，故两圆相交，所以应选 C.评述：本题考查了圆的一般方程、标准方程及圆的关系以及配方法.28.答案：D 解析：直线 l1的倾斜角1是钝角，故 k10，直线 l2与 l3的倾斜角2、3均为锐角，且23，所以 k2k30，因此 k2k3k1，故应选 D.评述：本题重点考查直线的倾斜角、斜率的关系，考查数形结合的能力.29.答案：B 解析：直线方程可化为 2xy=0，d=55|5|.评述：本题重点考查直线方程的一般式及点到直线的距离公式等基本知识点，考查运算能力.30.答案：60 解析：因为直线 y=3x+3 的倾斜角为 60，而 y=1 与 x 轴平行，所以 y=1 与 y=3x+3的夹角为 60.评述：考查直线方程的基本知识及几何知识，考查数形结合的数学思想.31.答案：a=45 解析：因过 A（1，0）、B（0，2）的直线方程为：2xy+2=0.圆的圆心坐标为 C（1，a），半径 r=1.又圆和直线相切，因此，有：d=5|22|a=1，解得 a=45.评述：本题考查直线方程、直线和圆的位置关系及点到直线的距离公式等知识.32.答案：2 解析：圆心到直线的距离 d5|843|3 动点 Q 到直线距离的最小值为 dr312 33.答案：22 解法一：点 P 在直线 3x+4y+8=0 上.如图 79.设 P（x，432 x），C 点坐标为（1，1），S四边形PACB2SPAC 221|AP|AC|AP|AC|AP|AP|2|PC|2|AC|2|PC|21 当|PC|最小时，|AP|最小，四边形 PACB 的面积最小 图 79 高三数学总复习资料|PC|2（1x）2（1243x）29)145(1025162522xxx|PC|min3 四边形 PACB 面积的最小值为 22 解法二：由法一知需求|PC|最小值，即求 C 到直线 3x+4y+8=0 的距离，C（1，1），|PC|=5|843|=3，SPACD=22.34.答案：34 解法一：圆的圆心为（0，1）设切线的方程为 yk（x2）.如图 710.kx2ky0 圆心到直线的距离为1|12|2kk1 解得 k34或 k0，两切线交角的正切值为34 解法二：设两切线的交角为 tan212，tan3441112tan12tan22 35.答案：34 解析：圆的圆心为（1，0），如图 711.当斜率存在时，设切线方程为 ykx2 kxy20 圆心到切线的距离为1|2|2kk1 k43，即 tan43 当斜率不存在时，直线 x0 是圆的切线 又两切线的夹角为的余角 图 710 图 711 高三数学总复习资料 两切线夹角的正切值为34 36.答案：F1（a，b）0，或 F2（a，b）0，或 F1（a，b）0 且 F2（a，b）0 或C1C2=或 PC1等 解析：点 P（a，b）C1C2，则 可能点 P 不在曲线 C1上；可能点 P 不在曲线 C2上；可能点 P 既不在曲线 C1上也不在曲线 C2上；可能曲线 C1与曲线 C2不存在交点.37.答案：可得两圆对称轴的方程 2（ca）x+2（db）y+a2+b2c2d2=0 解析：设圆方程（xa）2（yb）2r2 （xc）2（yd）2r2 （ac 或 bd），则由，得两圆的对称轴方程为：（xa）2（xc）2+（yb）2（yd）2=0，即 2（ca）x+2（db）y+a2+b2c2d2=0.评述：本题考查圆的方程、圆的公共弦方程的概念，考查抽象思维能力和推广数学命题的能力.38.答案：（x1）2+（y1）2=1 解析一：设所求圆心为（a，b），半径为 r.由已知，得 a=b，r=|b|=|a|.所求方程为（xa）2+（ya）2=a2 又知点（1，0）在所求圆上，有（1a）2+a2=a2，a=b=r=1.故所求圆的方程为：（x1）2+（y1）2=1.解析二：因为直线 y=x 与 x 轴夹角为 45.又圆与 x 轴切于（1，0），因此圆心横坐标为 1，纵坐标为 1，r=1.评述：本题考查圆的方程等基础知识，要注意利用几何图形的性质，迅速得到结果.39.答案：3 或 7 解析：当两圆外切时，r=3，两圆内切时 r=7，所以 r 的值是 3 或 7 评述：本题考查集合的知识和两圆的位置关系，要特别注意集合代表元素的意义.40.答案：x+y4=0 解析一：已知圆的方程为（x2）2+y2=9，可知圆心 C 的坐标是（2，0），又知 AB 弦的中点是 P（3，1），所以 kCP=2301=1，而 AB 垂直 CP，所以 kAB=1.故直线 AB 的方程是 x+y4=0.解析二：设所求直线方程为 y1=k（x3）.代入圆的方程，得关于 x 的二次方程：（1+k2）x2（6k22k+4）x+9k26k4=0，由韦达定理：x1+x2=221426kkk=6，解得 k=1.解析三：设所求直线与圆交于 A、B 两点，其坐标分别为 A（x1，y1）、B（x2，y2），则 高三数学总复习资料 有9)2(9)2(22222121yxyx 得（x2+x14）（x2x1）+（y2y1）（y2+y1）=0 又 AB 的中点坐标为（3，1），x1+x2=6，y1+y2=2.1212xxyy=1，即 AB 的斜率为1，故所求方程为 x+y4=0.评述：本题考查直线的方程与圆的有关知识.要特别注意圆所特有的几何性质.41.答案：（x+2）2+（y3）2=4 解析：因为圆心为（2，3），且圆与 y 轴相切，所以圆的半径为 2.故所求圆的方程为（x+2）2+（y3）2=4.42.解：设动点 P 的坐标为 P（x，y）由|PBPA=a（a0），得2222)()(ycxycx=a，化简，得：（1a2）x2+2c（1+a2）x+c2（1a2）+（1a2）y2=0.当 a1 时，得 x2+221)1(2aacx+c2+y2=0.整理，得：（x1122aac）2+y2=（122aac）2 当 a=1 时，化简得 x=0.所以当 a1 时，P 点的轨迹是以（1122aac，0）为圆心，|122aac|为半径的圆；当 a=1 时，P 点的轨迹为 y 轴.评述：本题考查直线、圆、曲线和方程等基本知识，考查运用解析几何的方法解决问题的能力.43.（）解法一，依题意，曲线 M 是以点 P 为焦点，直线 l 为准线的抛物线，所以曲线 M 的方程为 y2=4x.解法二：设 M（x，y），依题意有|MP|=|MN|，所以|x+1|=22)1(yx.化简得：y2=4x.（）（i）由题意得，直线 AB 的方程为 y=3（x1）.由.4),1(32xyxy消 y 得 3x210 x+3=0，解得 x1=31，x2=3.图 712 高三数学总复习资料 所以 A 点坐标为（332,31），B 点坐标为（3，23），|AB|=x1+x2+2=316.假设存在点 C（1，y），使ABC 为正三角形，则|BC|=|AB|且|AC|=|AB|，即.)316()32()131(,)316()32()13(222222yy 由得 42+（y+23）2=（34）2+（y332）2，解得 y=9314.但 y=9314不符合，所以由，组成的方程组无解.因此，直线 l 上不存在点 C，使得ABC 是正三角形.（ii）解法一：设 C（1，y）使ABC 成钝角三角形，由.1),1(3xxy得 y=23，即当点 C 的坐标为（1，23）时，A、B、C 三点共线，故 y23.又|AC|2=（131）2+（y332）2=334928y+y2，|BC|2=（3+1）2+（y+23）2=28+43y+y2，|AB|2=（316）2=9256.当CAB 为钝角时，cosA=|2|222ACABBCACAB|AC|2+|AB|2，即 9256334928342822yyyy，即 高三数学总复习资料 y392时，CAB 为钝角.当|AC|2|BC|2+|AB|2，即 9256342833492822yyyy，即 y|AC|2+|BC|2，即2234283349289256yyyy，即0)32(,03433422yyy.该不等式无解，所以ACB 不可能为钝角.因此，当ABC 为钝角三角形时，点 C 的纵坐标 y 的取值范围是)32(9323310yyy或.解法二：以 AB 为直径的圆的方程为（x35）2+（y+332）2=（38）2.圆心（332,35）到直线 l：x=1 的距离为38，所以，以 AB 为直径的圆与直线 l 相切于点 G（1，332）.当直线 l 上的 C 点与 G 重合时，ACB 为直角，当 C 与 G 点不重合，且 A、B、C 三点不共线时，ACB 为锐角，即ABC 中，ACB 不可能是钝角.因此，要使ABC 为钝角三角形，只可能是CAB 或CBA 为钝角.过点 A 且与 AB 垂直的直线方程为)31(33332xy.令 x=1 得 y=932.过点 B 且与 AB 垂直的直线方程为 y+2333（x3）.令 x=1 得 y=3310.高三数学总复习资料 又由.1),1(3xxy解得 y=23，所以，当点 C 的坐标为（1，23）时，A、B、C 三点共线，不构成三角形.因此，当ABC 为钝角三角形时，点 C 的纵坐标 y 的取值范围是 y932（y23）.评述：该题全面综合了解析几何、平面几何、代数的相关知识，充分体现了“注重学科知识的内在联系”.题目的设计新颖脱俗，能较好地考查考生综合运用数学知识解决问题的能力.比较深刻地考查了解析法的原理和应用，以及分类讨论的思想、方程的思想.该题对思维的目的性、逻辑性、周密性、灵活性都进行了不同程度的考查.对运算、化简能力要求也较高，有较好的区分度.44.解：设点 P 的坐标为（x，y），由题设有2|PNPM，即2222)1(2)1(yxyx 整理得 x2+y26x+1=0 因为点 N 到 PM 的距离为 1，|M|2，所以PMN30，直线 PM 的斜率为33，直线 PM 的方程为 y=33（x1）将式代入式整理得 x24x10 解得 x23，x23 代入式得点 P 的坐标为（23，13）或（23，13）；（23，13）或（23，13）直线 PN 的方程为 y=x1 或 y=x+1 45.解：设圆的方程为（xa）2+（yb）2=r2.令 x=0，得 y22by+b2+a2r2=0.|y1y2|=222122124)(aryyyy=2，得 r2=a2+1 令 y=0，得 x22ax+a2+b2r2=0，|x1x2|=rbrxxxx224)(2221221，得 r2=2b2 由、，得 2b2a2=1 高三数学总复习资料 又因为 P（a，b）到直线 x2y=0 的距离为55，得 d=555|2|ba，即 a2b=1.综上可得;12,1222baab或121222baab解得11ba或11ba 于是 r2=2b2=2.所求圆的方程为（x+1）2+（y+1）2=2 或（x1）2+（y1）2=2.46.解：设所求圆的圆心为 P（a，b），半径为 r，则 P 到 x 轴、y 轴的距离分别为|b|、|a|.由题设圆 P 截 x 轴所得劣弧所对圆心角为 90，圆 P 截 x 轴所得弦长为2r，故 r22b2，又圆 P 截 y 轴所得弦长为 2，所以有 r2a21，从而有 2b2a21 又点 P（a，b）到直线 x2y=0 距离为 d5|2|ba，所以 5d2|a2b|2a24b24aba24b22（a2b2）2b2a21 当且仅当 a=b 时上式等号成立，此时 5d21，从而 d 取得最小值，由此有1222abba 解方程得11ba或11ba 由于 r22b2，知 r2，于是所求圆的方程为（x1）2（y1）22 或（x1）2（y1）22 评述：本题考查了圆的方程，函数与方程，求最小值问题，进一步考查了待定系数法、函数与方程思想.题中求圆的方程给出的三个条件比较新颖脱俗，灵活运用几何知识和代数知识将条件恰当转化，推演，即合乎逻辑、说理充分、陈述严谨.47.（1）证明：设 A、B 的横坐标分别为 x1，x2，由题设知 x11，x21，点 A（x1，log8x1），B（x2，log8x2）.因为 A、B 在过点 O 的直线上，所以228118loglogxxxx，又点 C、D 的坐标分别为（x1，log2x1），（x2，log2x2）由于 log2x12loglog818x3log8x1，log2x22loglog828x3log8x2，所以 OC 的斜率和 OD 的斜率分别为 228222118112log3log,log3logxxxxkxxxxkODOC.高三数学总复习资料 由此得 kOCkOD，即 O、C、D 在同一条直线上.（2）解：由 BC 平行于 x 轴，有 log2x1log8x2，解得 x2x13 将其代入228118loglogxxxx，得 x13log8x13x1log8x1.由于 x11，知 log8x10，故 x133x1，x13，于是点 A 的坐标为（3，log83）.评述：本小题主要考查对数函数图象、对数换底公式、对数方程、指数方程等基础知识，考查运算能力和分析问题的能力.48.解：（1）当 12t0 即 0t21时，如图 713，点 Q 在第一象限时，此时 S（t）为四边形 OPQK 的面积，直线 QR 的方程为 y2=t（x+2t）.令 x=0，得 y=2t22，点 K 的坐标为（P，2t22）.tttSSSOKROPQROPQK2)22(21)1(2222)1(232ttt 当2t+10，即 t21时，如图 714，点 Q 在 y 轴上或第二象限，S（t）为OP的面积，直线 PQ 的方程为 yt=t1（x1），令 x=0 得 y=t+t1，点 L 的坐标为（0，t+t1），SOPL1)1(21tt)1(21tt 所以 S（t）21 )1(21210 )1(232ttttttt（2）当 0t21时，对于任何 0t1t221，有 S（t1）S（t2）2（t2t1）1（t1t2）（t12t1t2t22）0，即 S（t1）S（t2），所以 S（t）在区间（0，21）内是减函数.图 713 图 714 高三数学总复习资料 当 t21时，对于任何21t1t2，有 S（t1）S（t2）21（t1t2）（1211tt），所以若21t1t21 时，S（t1）S（t2）；若 1t1t2时，S（t1）S（t2），所以 S（t）在区间21，1上是减函数，在区间1，)内是增函数，由 2121（21）2(21)345S（21）以及上面的证明过程可得，对于任何 0t121t21，S（t2）45S（t1），于是 S（t）的单调区间分别为（0，1及1，)，且 S（t）在（0，1内是减函数，在1，)内是增函数.49.解：如图 715，设直线 MN 切圆于 N，则动点 M 组成的集合是：P=M|MN|=|MQ|，（0 为常数）因为圆的半径|ON|=1，所以|MN|2=|MO|2|ON|2=|MO|21.设点 M 的坐标为（x，y），则2222)2(1yxyx 整理得（21）（x2+y2）42x+（1+42）=0 当=1 时，方程化为 x=45，它表示一条直线，该直线与 x 轴垂直，交 x 轴于点（45，0）；当1 时，方程化为（x1222）2+y2=)1(3122它表示圆心在（1222，0），半径为|1|3122的圆.评述：本题考查曲线与方程的关系、轨迹的概念等解析几何的基本思想以及综合运用知识的能力.命题趋向与应试策略 在近十年的高考中，对本章内