人教部编版小学语文三年级上册拟人句的改写小妙招教学设计(教案)32404.pdf

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 三年级上册 教材版本 部编版 课题名称 找春天 难点名称 拟人句的改写小妙招 难点分析 从知识角度分析为什么难 1、知道改写拟人句的常见错误 2、学习并运用改写拟人句的方法。从学生角度分析为什么难 对于三年级的小学生来说，改写拟人句是一个普遍的难题，很容易把拟人句改成比喻句。难点教学方法 学习并运用改写拟人句的方法 教学环节 教学过程 导入 1、谈话导入 对于三年级的小学生来说，改写拟人句是一个普遍的难题，很容易把拟人句改成比喻句。知识讲解（难点突破）一、了解什么是拟人句 1、开门见山，点明本课主旨学习改写拟人句 2、了解概念，教师讲解。二、如何判断拟人句。比较句子体会拟人句的表达效果。1、描写的事物必须具有人的特征。例如：小狗伸了个懒腰。2、拟人句中不能出现“像、好像”这样的比喻词。例如：秋天像个刚落地的娃娃，给我们带来丰收的希望。这个就不是拟人句了。3、区分比喻句和拟人句 1、花儿无力的垂着头。（拟人）2、春天像个小姑娘，花枝招展的笑着走着。（比喻）3、天空中的星星在调皮的眨着眼睛。（拟人）4、海浪是个顽皮的孩子。（比喻）三、学习并运用改写拟人句的方法 1、妙招 1：找动词：一阵风吹过，柳枝在摇摆。“摇摆、”柳枝的摇摆像人在招手、像人在跳舞，因此句子可以改为：一阵风吹过，柳枝在招手。或：一阵风吹过，柳枝在跳舞。2、妙招 2：加入人的思想感情。可以改为：一阵风吹过，柳枝在兴奋地招手。或：一阵风吹过，柳枝在快乐地跳舞。3、妙招 3：加上称呼。改为：一阵风吹过，柳枝姐姐在兴奋地招手。或：一阵风吹过，柳枝妹妹在快乐地跳舞。课堂练习（难点巩固）4、练习巩固 完成学习单 1、小熊在扭动身体。2、浪花向岸边涌来。小结 四、小结妙招口诀，改动词，变称呼，思想感情加其中，意不变，句子通。总结改写拟人句的三种方法。